基于學(xué)分制制訂高職教學(xué)計(jì)劃的探索與實(shí)踐

趙居禮　劉向紅

摘要：在學(xué)分制管理模式下，如何制訂高職院校教學(xué)計(jì)劃是當(dāng)今高職院校研討的重要課題。經(jīng)過(guò)多年不斷研究和積極探索，我院在基于學(xué)分制制訂教學(xué)計(jì)劃方面已經(jīng)有了明確的思路和具體的措施，并取得了積極成果，可供其他高職院校參考。

關(guān)鍵詞：學(xué)分制；教學(xué)計(jì)劃；工學(xué)結(jié)合；頂崗實(shí)習(xí)

2004年4月，陜西省教育廳決定由我省部分高校承擔(dān)“基于學(xué)分制的教學(xué)管理模式”教改試點(diǎn)任務(wù)，作為陜西省“21世紀(jì)初高等教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目”的課題之一。我院是陜西省第一個(gè)進(jìn)行學(xué)分制改革試點(diǎn)的高職院校，經(jīng)過(guò)不斷研究和積極探索，在教學(xué)計(jì)劃的制訂方面已經(jīng)有了明確的思路和相關(guān)具體措施，并取得了積極成果。

一、基本思路

1、正確定位

以適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求為目標(biāo)，以校企深度融合為基礎(chǔ)，以工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革為核心，以重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)為龍頭，突出學(xué)生關(guān)鍵能力的培養(yǎng)。要注重工學(xué)結(jié)合、校企合作，培養(yǎng)基礎(chǔ)寬厚、素質(zhì)全面，尤其是動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)的高素質(zhì)技能型人才。依據(jù)社會(huì)對(duì)本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的能力要求進(jìn)行正確定位，使“精練實(shí)用的教學(xué)與快捷有效的培訓(xùn)相融合”。

在教學(xué)計(jì)劃的制訂中，要充分體現(xiàn)德、智、體、美等全面發(fā)展的教育思想；體現(xiàn)主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要；培養(yǎng)計(jì)劃要具有時(shí)代特點(diǎn)；以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，走產(chǎn)學(xué)相結(jié)合的道路；充分依靠行業(yè)、企業(yè)，有效利用社會(huì)資源，始終堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)方向；面向基層，面向市場(chǎng)，有針對(duì)性地設(shè)置專(zhuān)業(yè)和制訂教學(xué)計(jì)劃。

2、基本原則

(1)柔性化原則。教學(xué)計(jì)劃要緊扣學(xué)分制運(yùn)行模式，多設(shè)選修課(包括公共選修課和專(zhuān)業(yè)選修課)，使學(xué)生在專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇自己感興趣的專(zhuān)業(yè)方向。依據(jù)社會(huì)的職業(yè)崗位需要能隨時(shí)調(diào)整相關(guān)課程。允許在校學(xué)生在入學(xué)一年后按照相應(yīng)條件適當(dāng)調(diào)整專(zhuān)業(yè)。整個(gè)課程設(shè)置要采用模塊化方式。

(2)工學(xué)結(jié)合原則。教學(xué)計(jì)劃中要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)，要求工科實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)不少于50％，文科不少于40％；理論教學(xué)時(shí)數(shù)原則上控制在1500～1800小時(shí)以內(nèi)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)必須要在教學(xué)計(jì)劃中安排半年的頂崗實(shí)習(xí)。

(3)雙(多)證原則。教學(xué)計(jì)劃制訂要體現(xiàn)雙證或多證書(shū)制：即專(zhuān)科學(xué)歷證書(shū)+本專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)(或?qū)ｍ?xiàng)技能證書(shū)等)。為此，各系應(yīng)建立專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格證書(shū)或?qū)ｍ?xiàng)技能證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分體系，其目的在于全面提高學(xué)生素質(zhì)和就業(yè)能力。

(4)“三通一滲透”原則。課程設(shè)置體現(xiàn)“三通一滲透”的原則，即公共課打通，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)打通，第6學(xué)期本系內(nèi)各專(zhuān)業(yè)一律實(shí)行工學(xué)結(jié)合；人文素質(zhì)課程(公共關(guān)系、美育與音樂(lè)美術(shù)鑒賞、應(yīng)用文寫(xiě)作等)要向各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃中滲透。

(5)針對(duì)性原則。針對(duì)職業(yè)崗位群設(shè)置課程，按照相應(yīng)的職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)要求制訂教學(xué)計(jì)劃，突出應(yīng)用性和針對(duì)性。在盡可能的條件下，優(yōu)先開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課。

(6)因材施教原則。培養(yǎng)模式要努力體現(xiàn)“以人為本”的教育理念，堅(jiān)持“因材施教、以學(xué)生為中心”的教學(xué)原則，部分課程開(kāi)展分層教學(xué)、選項(xiàng)教學(xué)。充分借鑒國(guó)內(nèi)外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建新的培養(yǎng)計(jì)劃，積極實(shí)行選課制(允許學(xué)生在一定范圍內(nèi)選課程、選教師、選專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)方向)、彈性學(xué)制、導(dǎo)師制、學(xué)分互認(rèn)制、按學(xué)分收費(fèi)制等制度，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)營(yíng)造盡可能大的發(fā)展空間。

二、具體措施

1、明確培養(yǎng)目標(biāo)與人才培養(yǎng)規(guī)格要求

應(yīng)充分進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，與兄弟院校深入交流和探討，認(rèn)真聽(tīng)取行業(yè)企業(yè)專(zhuān)家的意見(jiàn)和建議，根據(jù)各自專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，確定具有本專(zhuān)業(yè)特色的培養(yǎng)目標(biāo)。

培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)明確闡述學(xué)生應(yīng)具備的基本能力?！芭囵B(yǎng)擁護(hù)黨的基本路線，能適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才”應(yīng)包含在培養(yǎng)目標(biāo)中。

此外，培養(yǎng)目標(biāo)中應(yīng)對(duì)學(xué)生畢業(yè)后面向的崗位(群)進(jìn)行具體描述，應(yīng)詳細(xì)說(shuō)明學(xué)生應(yīng)掌握的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。

2、修業(yè)年限與課程安排

我院(三年制)學(xué)生的學(xué)習(xí)年限為2～4年，正常學(xué)習(xí)年限為3年。各系應(yīng)按照三段制(1+1.5+0.5)的模式制訂培養(yǎng)方案及教學(xué)計(jì)劃。即學(xué)生在校學(xué)習(xí)的第一階段(即第l學(xué)年)按專(zhuān)業(yè)大類(lèi)培養(yǎng)；第二階段(即第3學(xué)期至第5學(xué)期)進(jìn)行寬口徑專(zhuān)業(yè)教育；第三階段(即第6學(xué)期)工學(xué)結(jié)合，進(jìn)行崗前訓(xùn)練與實(shí)習(xí)。

全院公共課“體育”、“大學(xué)英語(yǔ)”、“毛鄧三概論”、“道德與法律”、“高等數(shù)學(xué)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”、“公共關(guān)系”、“美育與音樂(lè)鑒賞”、“應(yīng)用文寫(xiě)作”、“大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)”等課程應(yīng)按照要求必須開(kāi)設(shè)。個(gè)別專(zhuān)業(yè)可以有例外，例如“高等數(shù)學(xué)”對(duì)文科專(zhuān)業(yè)可以按照實(shí)際情況開(kāi)設(shè)。

3、學(xué)分規(guī)定與計(jì)算

(1)學(xué)分規(guī)定。在教學(xué)計(jì)劃編制中，各系其他課程均以16學(xué)時(shí)/學(xué)分計(jì)算所需的總課時(shí)，以0.5為最小學(xué)分單位，各系其他課程的總學(xué)時(shí)必須為8的倍數(shù)。如果某門(mén)課程安排在一學(xué)期，則當(dāng)學(xué)期該門(mén)課程上到該學(xué)時(shí)即結(jié)束，其余時(shí)間可安排其他課程的教學(xué)。應(yīng)該滿足：(16x學(xué)分)≤(理論周數(shù)×該門(mén)課程周學(xué)時(shí))。

(2)周學(xué)時(shí)要求?？紤]到學(xué)生的自由時(shí)間，周學(xué)時(shí)要保證不多于28小時(shí)。

(3)公選課要求。全院公選課4學(xué)分(要求每個(gè)學(xué)生都必須完成)，課程由各系、教研室申報(bào)，教務(wù)處批準(zhǔn)；由教學(xué)科負(fù)責(zé)安排，各專(zhuān)業(yè)制訂計(jì)劃時(shí)不必具體安排課程。

(4)軍訓(xùn)規(guī)定。軍訓(xùn)2學(xué)分，由院保衛(wèi)處負(fù)責(zé)完成并考核，不再占用理論教學(xué)周，在新生入學(xué)后第二學(xué)期末暑假的第一和第二周進(jìn)行。

(5)其他要求。第2證書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分5學(xué)分；素質(zhì)拓展6學(xué)分；入學(xué)教育、畢業(yè)教育必須體現(xiàn)在教學(xué)計(jì)劃中，但不計(jì)學(xué)分。

(6)學(xué)分計(jì)算。三年總教學(xué)周數(shù)為120周，其中實(shí)踐約50周，理論教學(xué)為70周左右。

各專(zhuān)業(yè)理論總學(xué)時(shí)不多于1 800小時(shí)；原則上總學(xué)分控制在187學(xué)分左右，上下不超過(guò)5學(xué)分。

4、教學(xué)計(jì)劃要求

(1)全校同一門(mén)課程用統(tǒng)一的課程名稱(chēng)。如“體育”、“高等數(shù)學(xué)”、“大學(xué)英語(yǔ)”、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)”、“電工電子技術(shù)”、“機(jī)械制圖/電子工程制圖”等：系內(nèi)同一門(mén)課程各專(zhuān)業(yè)用統(tǒng)一的課程名稱(chēng)。

(2)教學(xué)計(jì)劃實(shí)行滾動(dòng)修訂，執(zhí)行一年后，要及時(shí)修改。

三、實(shí)施效果

該教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，進(jìn)一步加快了我院的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)。目前，我院有國(guó)家精品專(zhuān)業(yè)1個(gè)，國(guó)家教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，省級(jí)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，省級(jí)精品課程8門(mén)。機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)在2004、2006年被評(píng)為陜西省優(yōu)秀高職高專(zhuān)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)、模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)在2005年被評(píng)為陜西省優(yōu)秀高職高專(zhuān)教改試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，機(jī)械制造與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)、材料成型與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)2007年入選陜西省重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)。

該教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施，也使學(xué)生受益匪淺。僅在2007年內(nèi)，學(xué)生在各類(lèi)技能和文化藝術(shù)比賽中，22人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)、39人獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。

此外，通過(guò)實(shí)施該教學(xué)計(jì)劃，我院的人才培養(yǎng)質(zhì)量也得到了社會(huì)和企業(yè)的極大認(rèn)可，學(xué)院的社會(huì)知名度也越來(lái)越高，連年保持了“出口暢、進(jìn)口旺”的良好態(tài)勢(shì)。近三年的第一志愿報(bào)考率分別為110.7％、193.2％、238.5％：錄取新生報(bào)到率分別為86.23％、90.17％、92.41％。近三年畢業(yè)生首次就業(yè)率平均為97.65％，被陜西省教育廳評(píng)為“陜西省高等院校就業(yè)先進(jìn)單位”。陜西省教育廳認(rèn)定我院2007屆畢業(yè)生首次就業(yè)率為97.99％，高出全省平均水平21.34％。截至目前，2008屆畢業(yè)生98％已經(jīng)落實(shí)了就業(yè)單位。用人單位對(duì)我院畢業(yè)生綜合評(píng)價(jià)的稱(chēng)職率為99.84％、優(yōu)秀率為54.65％。

責(zé)任編輯：余大品