高等醫(yī)學(xué)院校組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員綜合素質(zhì)初探

莊寶祥　王金平　王麗娜

[摘要] 現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)的發(fā)展對(duì)組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員提出了更高的要求，組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員必須要愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)，具備良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德,扎實(shí)的醫(yī)學(xué)知識(shí)和相關(guān)的學(xué)科知識(shí)，才能真正服務(wù)于教學(xué)和科研。另外還要提高實(shí)驗(yàn)室管理能力，適應(yīng)醫(yī)學(xué)發(fā)展需要，成為高等醫(yī)學(xué)教育中一支不可缺少的力量。

[關(guān)鍵詞] 高等醫(yī)學(xué)院校；組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員；綜合素質(zhì)

[中圖分類號(hào)]G451[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]C [文章編號(hào)]1673-7210（2009）02（a）-108-02

高等醫(yī)學(xué)教育是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)中一個(gè)重要組成部分。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)換，新型醫(yī)學(xué)學(xué)科的出現(xiàn)以及醫(yī)學(xué)人才的需求，培養(yǎng)新型醫(yī)學(xué)人才刻不容緩[1]。高等醫(yī)學(xué)院校組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)涉及到本學(xué)科及其他學(xué)科的教學(xué)、科研、管理等多個(gè)方面。因此，進(jìn)一步提高實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量，建立一支思想作風(fēng)過硬、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、技術(shù)水平高、管理能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理、優(yōu)化精干的組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員隊(duì)伍勢(shì)在必行。筆者結(jié)合從事組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作的實(shí)際，就本專業(yè)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具備的綜合素質(zhì)談些粗淺的認(rèn)識(shí)。

1 努力提高思想品德素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)

組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員作為醫(yī)學(xué)院校中從事教學(xué)、服務(wù)教學(xué)的一支重要師資力量，和學(xué)生有著廣泛的接觸，他們的思想素質(zhì)狀況直接影響著青年學(xué)生的成長。因而良好的思想素質(zhì)、堅(jiān)定的政治方向是高教工作者，也是從事高教的組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員所具備的最基本的素質(zhì)。眾所周知，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員所從事的工作主要是實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作和實(shí)驗(yàn)過程中的服務(wù)工作。隨著各院校擴(kuò)招的進(jìn)行，給基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)帶來的壓力越來越大，學(xué)生人數(shù)的增多，必然加大組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的工作量。同時(shí)由于實(shí)驗(yàn)條件的限制，組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員還必須幫助解決由于儀器、標(biāo)本不足帶來的困難。組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員所做的工作又是一項(xiàng)不為人知的后臺(tái)工作，實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備繁瑣、標(biāo)本制作及實(shí)驗(yàn)儀器清洗都是又臟又累的事情。這就要求組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員一定要有過硬的思想素質(zhì)，樂于吃苦、樂于奉獻(xiàn)的良好職業(yè)道德。認(rèn)識(shí)到不論在教學(xué)中充當(dāng)什么角色，都是教學(xué)中不可缺少的。只有牢固樹立了服務(wù)教學(xué)的思想意識(shí)，踏踏實(shí)實(shí)、立足本職，做到干一行、愛一行，在平凡的、瑣碎的工作中體現(xiàn)到奉獻(xiàn)的快樂，才能成為一名合格的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員[2]。每一位從事組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)的人員都應(yīng)具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，熱愛本職工作，愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德，高度的自覺性和無私奉獻(xiàn)精神。

2 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神

為了適應(yīng)高等教育的改革，適應(yīng)學(xué)科發(fā)展的需要，目前高校的實(shí)驗(yàn)室大多都是通過整合或重新組建而成的。實(shí)驗(yàn)涉及的知識(shí)面較廣，接觸的儀器設(shè)備也多。另外，實(shí)驗(yàn)室工作既有單獨(dú)性，又有群體性。在工作過程中，少不了要和任課教師配合，與學(xué)校設(shè)備處聯(lián)系，同兄弟部門以及外單位聯(lián)系，除了需緊抓業(yè)務(wù)的提高外，更要充分發(fā)揮大家的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，發(fā)揚(yáng)大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合、大協(xié)作精神，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，各負(fù)其責(zé)，較好地發(fā)揮齊心協(xié)力、同舟共濟(jì)的團(tuán)隊(duì)精神[3]。這樣才能努力創(chuàng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、求實(shí)、進(jìn)取的內(nèi)部環(huán)境，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍的凝聚力，才能更好地為教學(xué)和科研服務(wù)。

3 加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

隨著時(shí)代的發(fā)展，眾多的高、新、尖儀器得到廣泛的應(yīng)用，儀器設(shè)備越來越先進(jìn)，越來越精密，高校對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的知識(shí)結(jié)構(gòu)和文化素養(yǎng)提出了更高的要求。一個(gè)合格的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員，必須具有比較寬廣的知識(shí)面，不但要掌握本學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)理論，還要掌握比較廣泛的現(xiàn)代科學(xué)儀器的知識(shí)，熟悉和熟練掌握實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的原理、結(jié)構(gòu)、性能、操作規(guī)程、使用注意事項(xiàng)及其安裝、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)方法。實(shí)驗(yàn)是一門科學(xué)，是一門技術(shù)，具有非常強(qiáng)的直觀性、實(shí)踐性、綜合性和創(chuàng)新性。實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員除了掌握本專業(yè)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備性能、調(diào)試和操作方法以外，還應(yīng)刻苦學(xué)習(xí)、鉆研實(shí)驗(yàn)技術(shù)，及時(shí)了解現(xiàn)代教育技術(shù)在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用，并根據(jù)教學(xué)、科研需要，獨(dú)立自主地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案[4]。

要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，應(yīng)該注意三個(gè)方面的問題：一是必須具備一定的理論基本知識(shí)。時(shí)代的進(jìn)步，醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展給我們實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員提出了更高的要求。組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)理論水平是從事組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作的基本條件。由于歷史原因，以前大部分技術(shù)人員沒有系統(tǒng)地學(xué)過醫(yī)學(xué)知識(shí)，絕大多數(shù)技術(shù)人員都是邊學(xué)邊干，醫(yī)學(xué)知識(shí)的掌握系統(tǒng)性不強(qiáng)。這就要求我們不但要學(xué)習(xí)本專業(yè)的理論知識(shí)，同時(shí)還要學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)，如：病理、解剖、化學(xué)等，才能順利解決工作中出現(xiàn)的種種問題。如：組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要環(huán)節(jié)是觀察標(biāo)本和用顯微鏡觀察組織切片。標(biāo)本和切片是組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要資源，如今招生人數(shù)多、專業(yè)設(shè)置多，對(duì)教學(xué)標(biāo)本、切片的種類使用數(shù)量頻率激增，標(biāo)本、切片的質(zhì)量和管理是否規(guī)范，直接關(guān)系到實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。因此，需對(duì)標(biāo)本、切片進(jìn)行篩選，選出最典型的用于教學(xué)。這就要求組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)的理論根基，積累豐富的實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)。近年來高等醫(yī)學(xué)教育改革和發(fā)展要求加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，要開設(shè)綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，這也給組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員提出了更高的要求。組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)從各方面嚴(yán)格要求自己，盡快適應(yīng)高等醫(yī)學(xué)教育的實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作。二是必須具備扎實(shí)的專業(yè)基本技術(shù)。組織胚胎學(xué)的理論和組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)是組織胚胎學(xué)的組成部分，缺一不可，互為依存、互相促進(jìn)，兩者的結(jié)合決定著組織胚胎學(xué)的發(fā)展。2l世紀(jì)是知識(shí)和信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，要求每一位組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具備扎實(shí)的基本技術(shù)理論知識(shí)和熟練的技能。首先應(yīng)掌握最基本的也是最重要的常規(guī)組織學(xué)技術(shù)。如：動(dòng)物組織的取材、固定和脫水、透明、浸蠟、包埋、石蠟切片、常用的HE染色和特殊染色技術(shù)等。只有熟練掌握常規(guī)切片制備技術(shù)要點(diǎn)，才能將動(dòng)物組織標(biāo)本以不同方法做成能在顯微鏡下觀察的切片，根據(jù)不同組織的不同要求以特殊染色法或免疫組織化學(xué)等方法將組織中不同結(jié)構(gòu)顯示出來。其次，還要求技術(shù)人員熟悉組織胚胎學(xué)及相關(guān)學(xué)科的理論知識(shí)。在配制試劑時(shí)，化學(xué)知識(shí)能正確指導(dǎo)配制各種試劑[5]。只有具備扎實(shí)的基本技術(shù)才能準(zhǔn)備好每一次實(shí)驗(yàn)，并制備出優(yōu)質(zhì)的組織學(xué)切片和大體標(biāo)本，給教師提供良好的技術(shù)支持確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行。三是不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、探索新方法?？萍及l(fā)展突飛猛進(jìn)、日新月異，終身教育和學(xué)習(xí)社會(huì)化已成為必然，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員繼續(xù)教育已具備了良好的環(huán)境。各種新技術(shù)層出不窮，實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革和技術(shù)對(duì)技術(shù)人員提出了新的標(biāo)準(zhǔn)和要求；高等醫(yī)學(xué)院校除教學(xué)任務(wù)外，還必須進(jìn)行科學(xué)研究，特別是科研創(chuàng)新，這就要求我們應(yīng)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)素質(zhì)和自身工作能力。熟悉本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)、了解相關(guān)學(xué)科進(jìn)展、不同層次的技術(shù)技能。參加一些學(xué)術(shù)會(huì)議和進(jìn)修學(xué)習(xí)，在同行之間廣泛交流信息。此外，還應(yīng)不斷跟蹤捕獲本學(xué)科的新知識(shí)、新技術(shù)及最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。隨著分子層次技術(shù)的普及、推廣、應(yīng)用，每位組織胚胎學(xué)技術(shù)人員應(yīng)不斷增加對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)，進(jìn)行各種特殊新技術(shù)的摸索、建立、改進(jìn)及應(yīng)用。如學(xué)習(xí)和掌握免疫組織化學(xué)技術(shù)、原位雜交技術(shù)、組織芯片技術(shù)及PCR技術(shù)等，使技術(shù)人員開闊眼界，吸收好經(jīng)驗(yàn)，提高技術(shù)水平，更好地協(xié)助教師完成教學(xué)和科研工作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)、科研的全面提高[1]。

4 增強(qiáng)管理能力,提高科學(xué)管理素質(zhì)

實(shí)驗(yàn)室是大量人、財(cái)、物集中的地方，包括儀器、設(shè)備、試劑、藥品等，實(shí)驗(yàn)室管理有日常的制度管理、人員管理、儀器設(shè)備技術(shù)管理及安全管理等，既龐雜又繁瑣，只有搞好管理，努力做到管理科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，工作有條不紊，才能把實(shí)驗(yàn)室的作用全面發(fā)揮出來，才能保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行[6]。為此，實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員要有科學(xué)的管理素質(zhì)，能充分利用計(jì)算機(jī)這一現(xiàn)代化工具，管理、存儲(chǔ)實(shí)驗(yàn)管理中的資料和信息，做到實(shí)驗(yàn)室管理的方便、快捷、高效。

綜上所述，組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員是高等醫(yī)學(xué)院校專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍的重要組成部分，在高等醫(yī)學(xué)院校改革發(fā)展中占有舉足輕重的地位，發(fā)揮著重要的作用。組織胚胎學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員應(yīng)具備的素質(zhì)是多方面的。職業(yè)道德素質(zhì)是從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求，科學(xué)文化素養(yǎng)、專業(yè)素質(zhì)是從事實(shí)驗(yàn)教學(xué)的必備條件，而較強(qiáng)的綜合管理能力則是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的重要保證。努力加快自身素質(zhì)的提高，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，使自己成為一名基礎(chǔ)扎實(shí)、技術(shù)精湛、樂于奉獻(xiàn)的技術(shù)人員，樹立起正確的教育觀、人才觀，這樣才能跟上醫(yī)學(xué)教育快速發(fā)展的步伐，承擔(dān)起教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和管理等多項(xiàng)工作，成為跨世紀(jì)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才，為醫(yī)學(xué)科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)[1]。

[參考文獻(xiàn)]

[1]黃一凡. 醫(yī)學(xué)院校病理實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員素質(zhì)初探[J]. 川北醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，22(1):90.

[2]黃蕾，盧方安．淺談醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員素質(zhì)培養(yǎng)[J]．基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育，2002，4(3)：248.

[3]浦海英．新形勢(shì)下實(shí)驗(yàn)人員綜合素質(zhì)的探討[J]．實(shí)驗(yàn)技術(shù)與管理，2005，22(2)：134-136.

[4]李艷華. 淺談高校實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員綜合素質(zhì)培養(yǎng)[J].實(shí)驗(yàn)室研究與探索，2007，26（6）：128.

[5]鐘瑛．淡如何加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員的自我培養(yǎng)[J]．基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育.2002，4(1)：64-68.

[6]駱紅艷．高校改革對(duì)實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員自身素質(zhì)的要求[J]．山西醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育版)，2005，(8)：423-424．

（收稿日期：2008-10-20）