袁紅亞
[摘要] 溝通是人與人之間信息的傳遞。把握護(hù)患溝通技巧,通過護(hù)士與患者更好的交流,為護(hù)士收集資料,了解患者病情,提高護(hù)理質(zhì)量,贏得患者的滿意。
[關(guān)鍵詞] 溝通;護(hù)患關(guān)系;護(hù)理質(zhì)量
[中圖分類號(hào)] R47 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]C[文章編號(hào)]1673-7211(2009)02(a)-159-01
溝通是人與人之間信息的傳遞,包括意見、情感、觀點(diǎn)、思考等的交換過程,以此取得彼此間的了解、信任及良好的人際關(guān)系。護(hù)患間的溝通有助于了解患者的身心狀況,向患者提供正確的信息,是實(shí)現(xiàn)護(hù)士為患者服務(wù),減輕患者心身痛苦,創(chuàng)造最佳心身狀態(tài)的需要,亦是促進(jìn)護(hù)患間理解與支持,提高治療及護(hù)理效果的需要。良好的溝通能提高患者的滿意度,與護(hù)理質(zhì)量的提高有著密不可分的關(guān)系。因此,在護(hù)理實(shí)踐中如何進(jìn)行溝通這一問題值得探討。
1 尊重患者是溝通的基礎(chǔ)
尊重的需要是美國(guó)心理學(xué)家馬斯洛的層次需要論中的基本需要。患者在生病期間尤其需要?jiǎng)e人的關(guān)懷及尊重,這將增加患者痊愈的信心。如在與患者交談時(shí),護(hù)士不只是聽對(duì)方的語(yǔ)句,而且要通過對(duì)方的表情、動(dòng)作等非語(yǔ)言,真正地理解患者所表達(dá)的內(nèi)容,體會(huì)患者的真實(shí)感受,成為患者的有效傾聽者,這是護(hù)士對(duì)患者的關(guān)注和尊重的表現(xiàn)。
2 良好的溝通方式是順暢溝通的紐帶
在與患者溝通方面,護(hù)士如果能根據(jù)所處的情景采用多種溝通方式,那么服務(wù)對(duì)象溝通的有效性將明顯增加,也就是說,在溝通中應(yīng)區(qū)別溝通的對(duì)象,注意溝通的場(chǎng)合、時(shí)間,充分了解患者的心理狀態(tài),注意講話的語(yǔ)氣和感情,以適合不同年齡、不同層次的患者。在溝通時(shí),應(yīng)用多種方式結(jié)合,更能提高護(hù)患溝通的滿意度,如將語(yǔ)言性溝通和非語(yǔ)言性溝通相結(jié)合,通過溝通了解患者的思想狀況,與患者建立相互信任的關(guān)系,配合家屬及單位,促進(jìn)患者角色的轉(zhuǎn)化,有利于患者的診治及康復(fù)。
3 良好的技術(shù)和精湛的業(yè)務(wù)素質(zhì)是維系溝通效果的保證
基本理論、基本知識(shí)和基本技能是臨床護(hù)理人員為患者服務(wù)的基本功,作為一名合格的專業(yè)護(hù)士,應(yīng)該有全面的醫(yī)學(xué)知識(shí)和良好的技術(shù)水平。因此,豐富的理論知識(shí)和嫻熟的技巧是取得患者信任、建立和維持良好護(hù)患關(guān)系的主要環(huán)節(jié)。
4 護(hù)患溝通中要建立良好的第一印象
“第一印象”是指?jìng)€(gè)體與他人接觸時(shí)根據(jù)對(duì)方放入神態(tài)、言行、行為所得到的綜合性的判斷。在與患者接觸的過程中,護(hù)士面帶微笑,可消除與患者的陌生感,增加對(duì)護(hù)士的信任,護(hù)士著裝整潔,端莊的舉止、言行,良好的氣質(zhì)、風(fēng)度,可縮短護(hù)患之間的距離,使患者愿意與你接近,從而產(chǎn)生積極的意義。
在與危重患者的接觸過程中,把觀察患者的表情作為分析其心理狀態(tài)的主要途徑,通過重癥患者外露的表情動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)調(diào)等來分析他們的心理狀態(tài),了解每位患者的視覺、聽覺、活動(dòng)以及語(yǔ)言交流能力,切忌只注意監(jiān)護(hù)儀上的圖形和數(shù)字的變化而忽視患者的存在。要花時(shí)間與患者交流,我們應(yīng)為其提供圖文并茂的圖片或?qū)懽职濉⑹终Z(yǔ)等幫助,改善交流效果,滿足患者的需求,并隨時(shí)向患者提供病情好轉(zhuǎn)的信息,如為患者送去自然親切的目光、握握手、輕拍背等動(dòng)作,可使患者感到護(hù)士對(duì)他的關(guān)懷,給予患者力量支持。
綜上所述,溝通能促進(jìn)護(hù)患關(guān)系,建立相互理解、信任、支持的護(hù)患關(guān)系,同時(shí)護(hù)士也可以通過溝通的方式去識(shí)別和滿足患者的需要。因此,有效地溝通對(duì)護(hù)理質(zhì)量有促進(jìn)作用。
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(收稿日期:2008-10-21)