“SQL Server數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”精品課程建設(shè)改革與實踐

黃力明

摘要: 本文結(jié)合鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校精品課程“SQL Server 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”的建設(shè)實踐,分析了教學(xué)過程中的現(xiàn)狀與存在的理論與實際脫節(jié)、不夠重視實踐教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)實踐有悖工程化原則、教學(xué)方法和教學(xué)手段缺乏多樣性等諸多問題。介紹了如何圍繞課程目標(biāo)優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、豐富教學(xué)方法和教學(xué)手段、加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力等,提出了一套相應(yīng)的教學(xué)改革措施,并取得較好的效果。

關(guān)鍵詞:數(shù)據(jù)庫;精品課程;教學(xué)改革;創(chuàng)新人才

中圖分類號:G642 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

“SQL Server數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”課程是鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的核心課程之一,其教學(xué)質(zhì)量好壞直接影響到后續(xù)課程學(xué)習(xí)、直接關(guān)系到人才培養(yǎng)質(zhì)量。該課程是一門以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)技能為目標(biāo)的課程,在課程設(shè)置中具有關(guān)鍵地位。鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校電子信息工程系以校級精品課程建設(shè)為契機(jī),打造省級精品課程為目標(biāo),根據(jù)培養(yǎng)“基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識面較寬、素質(zhì)高”的創(chuàng)新人才精神,針對課程在專業(yè)人才培養(yǎng)中的地位和作用,在課程體系與教學(xué)內(nèi)容、實踐環(huán)節(jié)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方面進(jìn)行改革與實踐,為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型和技能型專門人才提供必要的平臺與保障。

1優(yōu)化課程體系,調(diào)整教學(xué)內(nèi)容

我校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)“SQL Server數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”課程一般包括數(shù)據(jù)庫原理、設(shè)計和應(yīng)用三個部分,涵蓋如下教學(xué)內(nèi)容:(1)基本原理包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、關(guān)系數(shù)據(jù)庫查詢語言SQL、關(guān)系系統(tǒng)及其查詢優(yōu)化、關(guān)系數(shù)據(jù)理論等,這些內(nèi)容是教學(xué)的重點,它們涵蓋了關(guān)系數(shù)據(jù)庫的基本原理,對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、應(yīng)用和開發(fā)起著指導(dǎo)作用;(2)設(shè)計方法包括軟件工程原則、數(shù)據(jù)庫恢復(fù)技術(shù)、并發(fā)控制、數(shù)據(jù)庫安全性、數(shù)據(jù)庫完整性等;(3)應(yīng)用開發(fā)包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、基于高級程序設(shè)計語言的C/S(B/S)構(gòu)架的應(yīng)用。原理是其基礎(chǔ),設(shè)計和應(yīng)用是提高,他們相輔相成、互相促進(jìn)。高職高專教育倡導(dǎo)“能力本位”模式,以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)和職業(yè)崗位應(yīng)用能力為主,它強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)能力。具體體現(xiàn)為培養(yǎng)“基礎(chǔ)理論知識適度、技術(shù)應(yīng)用能力強(qiáng)、知識面較寬、素質(zhì)高”的專門應(yīng)用性人才。為適應(yīng)高職高?！澳芰Ρ疚弧钡呐囵B(yǎng)模式及在學(xué)時壓縮情況下培養(yǎng)質(zhì)量提高的要求,在知識領(lǐng)域,基礎(chǔ)理論以必需、夠用為度,以掌握概念、強(qiáng)化應(yīng)用為重點,專業(yè)課教學(xué)強(qiáng)調(diào)針對性和實用性。精簡該課程的理論知識,形成了以大型數(shù)據(jù)庫(SQL Server2000)的實際應(yīng)用技術(shù)為主的課程體系。

1.1壓縮數(shù)據(jù)庫原理的教學(xué)

數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程的教育目標(biāo)是培養(yǎng)社會需求的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用人才,這就要求培養(yǎng)的學(xué)生既理解原理、具有扎實功底,又善于靈活運(yùn)用、富于創(chuàng)新。數(shù)據(jù)庫原理的內(nèi)容包括數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概述、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、關(guān)系數(shù)據(jù)庫查詢語言SQL、關(guān)系系統(tǒng)及其查詢優(yōu)化、關(guān)系數(shù)據(jù)理論等,這些內(nèi)容是教學(xué)的重點,對數(shù)據(jù)庫的設(shè)計、應(yīng)用和開發(fā)起著指導(dǎo)作用。在教學(xué)過程中本著“夠用為度”的原則,對數(shù)據(jù)庫原理內(nèi)容進(jìn)行了較大壓縮,講授內(nèi)容主要是為設(shè)計好的數(shù)據(jù)庫提供服務(wù)。涉及的重點內(nèi)容有:E-R數(shù)據(jù)模型、關(guān)系運(yùn)算、SQL查詢、關(guān)系模式規(guī)范化、數(shù)據(jù)庫開發(fā)中的概念設(shè)計。 1.2強(qiáng)化數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)內(nèi)容的教學(xué)

高職高專教學(xué)目的就是要培養(yǎng)適應(yīng)市場需求的技能型人才,因此我們在課程教學(xué)中對理論部分只是作一些必要的講解,講解的重點放在技術(shù)與應(yīng)用部分。具體如下:簡要介紹數(shù)據(jù)庫技術(shù)的基本概念、發(fā)展過程、各種數(shù)據(jù)模型等基礎(chǔ)理論;適當(dāng)講解關(guān)系代數(shù)理論,為后面SQL語言的查詢語句奠定基礎(chǔ);關(guān)系數(shù)據(jù)庫語言SQL是最為流行的關(guān)系數(shù)據(jù)庫操作語言,在很多具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)中都提供了SQL語言,這是課程的重要內(nèi)容。在介紹中結(jié)合一種具體的DBMS,如SQL Server,讓學(xué)生通過對SQL語句的具體使用來掌握SQL的各種語法和功能,重點培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)庫的實際操作能力;對于數(shù)據(jù)庫的完整性與安全性控制來說,在實際設(shè)計數(shù)據(jù)庫時,這是非常重要的內(nèi)容,直接關(guān)系到數(shù)據(jù)庫中數(shù)據(jù)的有效性、正確性、相容性與安全性等,這是衡量一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)性能好壞的重要標(biāo)志,在教學(xué)中結(jié)合實際例子詳細(xì)講解;事務(wù)在實際操作中應(yīng)用也較廣,在教學(xué)中教師應(yīng)結(jié)合具體應(yīng)用進(jìn)行講述;數(shù)據(jù)庫設(shè)計是原理與技術(shù)的綜合應(yīng)用,是提高學(xué)生實際數(shù)據(jù)庫應(yīng)用能力的關(guān)鍵內(nèi)容,為了讓學(xué)生完整地掌握整個設(shè)計過程,我們在這部分教學(xué)內(nèi)容完成后布置學(xué)生完成數(shù)據(jù)庫設(shè)計大作業(yè),通過實際例子讓學(xué)生去體會和掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計技能;作為DBMS與面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計語言通信接口的ADO或ADO.NET技術(shù)需要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行介紹,ADO是最新的數(shù)據(jù)庫訪問技術(shù),它已經(jīng)成為目前數(shù)據(jù)庫開發(fā)的主流。

2改革教學(xué)手段,提高教學(xué)質(zhì)量

在信息化社會到來的今天,通訊技術(shù)和傳媒手段迅猛發(fā)展,課堂教學(xué)方法和教學(xué)手段發(fā)生了變化。傳統(tǒng)的教學(xué)方法是:黑板+粉筆,這種方法耗時、費(fèi)力,而且“SQL Server 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”是一門理論與工程實踐密切相關(guān)的綜合性課程,課程中既有概念抽象部分,也有實用技能部分,采用傳統(tǒng)教學(xué)方法,不僅浪費(fèi)時間,學(xué)生理解也不深刻,教學(xué)效果不佳。因此重點從教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行改革,引入案例教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法,教學(xué)效果明顯提高。

2.1改革教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

“SQL Server 數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的面向?qū)嶋H應(yīng)用的課程,如果還是使用傳統(tǒng)的教學(xué)模式是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們在教學(xué)中注意了運(yùn)用形象思維的方法,根據(jù)具體情況,選擇具體的教學(xué)模式,在教學(xué)中采用了多種形式的多媒體教學(xué)手段。以觸發(fā)器為例,在教學(xué)中學(xué)生對觸發(fā)器這個概念感覺到很抽象、不好理解,不知道觸發(fā)器有何作用,如何去設(shè)計觸發(fā)器。教學(xué)過程中,使用PPT電子課件向?qū)W生講解觸發(fā)器的設(shè)計,查詢分析器與電腦投影儀、大屏幕的配合用來演示觸發(fā)器的工作過程,幫助學(xué)生理解觸發(fā)器的工作原理,使學(xué)生了解觸發(fā)器在信息系統(tǒng)中的作用。豐富的教學(xué)模式和教學(xué)手段充分調(diào)動了學(xué)生的眼、耳、手和腦,使學(xué)生感到教學(xué)不枯燥、教學(xué)效果直觀,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫技術(shù)的興趣。充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)課程,為學(xué)生提供電子教材、電子教案、練習(xí)自測、在線交流、作業(yè)提交等功能,為學(xué)生搭建良好的自主學(xué)習(xí)平臺、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

2.2案例教學(xué)

“SQL Server數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”課程是一門理論性和實踐性都很強(qiáng)的面向?qū)嶋H應(yīng)用的課程,深刻理解數(shù)據(jù)庫的各種概念需要豐富的實踐經(jīng)驗。為使學(xué)生既掌握適應(yīng)理論知識又具有高素質(zhì)的操作技能,在該課程中采用案例教學(xué)法。案例教學(xué)比較適合于數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用教學(xué),特別是在數(shù)據(jù)庫設(shè)計部分。在這部分的教學(xué)中充分利用案例教學(xué),使學(xué)生能夠看到一個真正的大型復(fù)雜信息系統(tǒng)是如何設(shè)計實現(xiàn)的;介紹這些系統(tǒng)開發(fā)中的經(jīng)驗教訓(xùn),使學(xué)生更深刻地理解數(shù)據(jù)庫設(shè)計的基本概念和方法。然而,數(shù)據(jù)庫設(shè)計不是一個單純的數(shù)據(jù)庫問題,它是和整個信息系統(tǒng)的需求和環(huán)境相關(guān)的,數(shù)據(jù)庫設(shè)計的經(jīng)驗積累單靠看書和聽課是無法獲得的,學(xué)生必須自己動手開發(fā)一個相對復(fù)雜的信息系統(tǒng),體會數(shù)據(jù)庫設(shè)計方法和技巧。為配合這部分教學(xué),我們設(shè)計了綜合性實驗—“學(xué)生學(xué)籍管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計”,要求學(xué)生單獨(dú)或合作完成。通過對以數(shù)據(jù)庫為核心的信息系統(tǒng)典型案例進(jìn)行剖析,加深學(xué)生對基本原理、基本方法的理解和掌握。案例教學(xué)能用生動的事例闡釋比較枯燥的理論,激發(fā)學(xué)生探究知識的興趣。

2.3任務(wù)驅(qū)動教學(xué)

根據(jù)高職高專職業(yè)教育的規(guī)律和特點,運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法于數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用教學(xué),在教學(xué)形式上采用企業(yè)開發(fā)實際項目的方式,以本課題組開發(fā)的實際課題“學(xué)生成績管理系統(tǒng)”為實例項目,以它的實施貫穿整個教學(xué)過程。將學(xué)生成績管理系統(tǒng)分解為獨(dú)立的任務(wù)單元,在任務(wù)的驅(qū)動下,促使學(xué)生自主思考,并通過自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)等方法,探求解決問題的途徑。在這個過程中,使學(xué)生不斷地獲得成就感,激發(fā)他們的求知欲望,激發(fā)學(xué)生的主動參與意識,逐步形成一個感知心智活動的良性循環(huán),從而培養(yǎng)出獨(dú)立探索、勇于開拓進(jìn)取的自學(xué)能力。

3注重實踐教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生工程應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力

“SQL Server數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”課程實踐環(huán)節(jié)主要包括基本實驗和驗證性實驗、應(yīng)用性實驗和綜合性實驗等類型。課程實驗是整個課程教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)。學(xué)生通過實驗不僅能驗證理論,訓(xùn)練操作技能,而且在接觸實際的過程中加深理解,增強(qiáng)記憶,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,同時促進(jìn)學(xué)生自覺主動地思考、探索,進(jìn)一步從理論和實踐中汲取知識,開拓思維,從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。課程設(shè)計環(huán)節(jié)是數(shù)據(jù)庫教學(xué)中實現(xiàn)理論聯(lián)系實際的一個重要途徑,通過實訓(xùn)教學(xué),對學(xué)生動手能力的培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生實現(xiàn)了從知識到技能的轉(zhuǎn)變,學(xué)生的綜合能力和團(tuán)隊協(xié)作精神得到明顯改觀,學(xué)生的職業(yè)技能、素養(yǎng)得到明顯提高。近幾年來,我系在課程實驗和實習(xí)兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行了改革,在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和工程能力方面,收到良好效果。

3.1改革傳統(tǒng)實驗教學(xué)模式,變“被動實踐”為“主動實踐”

傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫實驗教學(xué)基本上以驗證性實驗為主,實驗方法、步驟都已詳細(xì)確定,學(xué)生只是按照規(guī)定好的流程被動進(jìn)行實驗,實驗內(nèi)容單一,約束性強(qiáng),不利于學(xué)生能力培養(yǎng)。因此,在實驗教學(xué)內(nèi)容的組織上,我們將實驗劃分成三個階段實施完成。首先設(shè)計基本實驗和驗證性實驗,對于基本實驗和驗證性實驗,學(xué)生在規(guī)定的時間進(jìn)行,由授課老師認(rèn)真組織,現(xiàn)場指導(dǎo)。通過教師與學(xué)生的交流,使學(xué)生加深對所學(xué)知識和理論的理解和掌握。應(yīng)用性實驗以一個相對獨(dú)立的數(shù)據(jù)庫項目,如學(xué)生信息管理系統(tǒng)的開發(fā)來培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。教師只提出實驗?zāi)康?、要求、注意事項?不過細(xì)地規(guī)定條條框框,實驗方法、步驟由學(xué)生自己擬定,學(xué)生有充分自由度,有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。通過應(yīng)用性實驗使學(xué)生深入理解和掌握數(shù)據(jù)庫理論知識,進(jìn)一步掌握數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)方法,同時培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力,加強(qiáng)了學(xué)生綜合素質(zhì)的鍛煉。綜合性、設(shè)計性實驗內(nèi)容力求既結(jié)合生產(chǎn)實際,又能涵蓋課程教學(xué)的要求。通過項目的開發(fā)使學(xué)生將所學(xué)的知識用到實際的開發(fā)中去,使學(xué)生所學(xué)知識得以融會貫通、鞏固提高,為今后從事專業(yè)工作打基礎(chǔ)。實驗的目的是培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題和解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生推理能力和研究能力。采取新實驗教學(xué)模式,使學(xué)生鞏固了所學(xué)專業(yè)知識,提高了學(xué)習(xí)知識及運(yùn)用知識的能力,拓寬了知識面,更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識,變“被動實踐”為“主動實踐”,效果顯著。

3.2強(qiáng)化校外實習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生工程應(yīng)用能力

現(xiàn)代企業(yè)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用基本上是工程化的合作開發(fā),其基本特征是按軟件工程學(xué)的原則進(jìn)行組織,軟件工程學(xué)的基本方法融入數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用課程的實踐環(huán)節(jié),使學(xué)生盡早建立起工程化的概念。但考察目前的教學(xué)過程可以看到,除了畢業(yè)設(shè)計(論文)之外,從課后作業(yè)、上機(jī)實踐到課程設(shè)計,幾乎都是學(xué)生的個人行為,大多數(shù)學(xué)生是抱著應(yīng)付差事的心理被動地來完成這些任務(wù)的,缺乏創(chuàng)新思維。在畢業(yè)設(shè)計(論文)中反映出許多學(xué)生不懂得如何合作開發(fā)一個實用的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng),嚴(yán)重影響了畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量,學(xué)生畢業(yè)后也不能迅速適應(yīng)所在單位的工作要求。針對上述教學(xué)中存在的問題,我們計算機(jī)應(yīng)用和技術(shù)專業(yè)開始了校企合作課程開發(fā)和工學(xué)結(jié)合的教學(xué)過程,目前,校外實訓(xùn)基地有“船苑”電腦基地、金舟軟件公司基地和鎮(zhèn)江聯(lián)盟計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有限公司3個,承擔(dān)著課程共建、教學(xué)項目設(shè)計、共同實施項目開發(fā)與技術(shù)服務(wù),接納學(xué)生頂崗實踐等事宜。有企業(yè)指派專業(yè)人員負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué),學(xué)生參與企業(yè)的數(shù)據(jù)庫管理和維護(hù)等相關(guān)工作,可以讓學(xué)生實際加深理解掌握數(shù)據(jù)庫創(chuàng)建和維護(hù)的技能,也能進(jìn)一步了解職業(yè)規(guī)范。

3.3建立數(shù)據(jù)庫實驗室,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫技術(shù)應(yīng)用能力

鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校電子信息系以校級精品課程建設(shè)為契機(jī),建立了數(shù)據(jù)庫實驗室。學(xué)生在該實驗室,不僅能完成“SQL Server數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”課程所規(guī)定的實驗,對數(shù)據(jù)庫有更加感性和直觀的認(rèn)識。還可以嘗試C/S(或B/S)程序的實現(xiàn),學(xué)生可以用心去理解、體會Client/Server、Browser/Server當(dāng)今世界開發(fā)模式技術(shù)架構(gòu)的兩大主流技術(shù)。該方法不僅加強(qiáng)了學(xué)生對大型數(shù)據(jù)庫各知識點的理解,而且從整體上對于大型數(shù)據(jù)庫在實際開發(fā)中的應(yīng)用有了進(jìn)一步的理解。教學(xué)內(nèi)容深入淺出,并且面向就業(yè)崗位,與企業(yè)零距離對接。

4結(jié)束語

幾年來,通過對“SQL Server數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”課程教學(xué)實踐與改革,加大了課堂教學(xué)信息量,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新意識和動手能力。當(dāng)然,教學(xué)改革是一項長期而艱巨的任務(wù),還有大量工作需要去做。希望以鎮(zhèn)江高等?？茖W(xué)校計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有優(yōu)勢和特色為基礎(chǔ),以科技發(fā)展和社會、國際化對人才要求為導(dǎo)向,以培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用性一流人才為最終目的,以校精品課程建設(shè)為契機(jī),經(jīng)過3～5年的建設(shè),使本課程師資隊伍、教材、課程體系、教學(xué)手段、網(wǎng)絡(luò)資源、實驗實踐教學(xué)基地等諸多方面達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平,把“SQL Server數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用”課程建設(shè)成省級精品課程,并帶動相關(guān)課程的精品課程建設(shè)。

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The Teaching Innovation and Practice on the Top Quality Course of

SQL Server Database Principle and Application

HUANG Li-ming

(Department of Electronics and Information, Zhenjiang College, Zhenjiang 212003, China)

Abstract: The paper, based on the teaching practice of the course of SQL Server Database Principle, analyzes current situations of the teaching of the SQL course. It is held that there exist many problems in teaching process: the theory is separated from the practical social needs, practice teaching tache is not paid enough attention to, the teaching practice runs against the engineering principle, and the teaching methods and measures are far from diversified. In this paper, some inovative methods, such as, designing the course for training goals, optimizing teaching contents, enriching teaching methods, strengthening practice activities and developing creative abilities of the students, etc. are introduced, Finally the paper brings forward some measures which have improved corresponding teaching and achieved some desired effect.

Key words: database; top quality course; teaching innovation; creative talents