良好的習(xí)慣是小學(xué)生終生受用的知識(shí)

劉亭杰

【中圖分類號(hào)】G632.41 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1001-4128(2009)12-0066-01

小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的生活過程中逐步形成的,是新課程倡導(dǎo)的、終生受用的知識(shí)。在教學(xué)中,應(yīng)該從以下幾方面著手培養(yǎng)。

1 勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣

在課堂上,如果學(xué)生心不在焉,不注意聽講,就不可以學(xué)習(xí)好,課堂教學(xué)任務(wù)也不可能很好的完成。教學(xué)時(shí),要注意培養(yǎng)學(xué)生全神貫注學(xué)習(xí)的習(xí)慣,課外學(xué)習(xí)時(shí),也要注意幫助學(xué)生克服邊學(xué)習(xí)邊玩,邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。

2 參與課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)的習(xí)慣

所謂“課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)”是指為完成課堂學(xué)習(xí)任務(wù)而設(shè)計(jì)的,由學(xué)生自主參與的各種學(xué)習(xí)形式。要培養(yǎng)學(xué)生“主動(dòng)參與”的習(xí)慣,教師就要適時(shí)組織有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生在課堂活動(dòng)中主動(dòng)思考,主動(dòng)操練,主動(dòng)交流,激起思維的火花。

3 多動(dòng)腦,勤動(dòng)手的習(xí)慣

小學(xué)生抽象概括能力尚在起步階段,掌握概念的過程一般以認(rèn)識(shí)具體實(shí)物為起點(diǎn),先形成表象,然后抽象概括得到結(jié)論。針對(duì)學(xué)生這一思維的特點(diǎn),在教學(xué)過程中,不僅要引導(dǎo)學(xué)生多觀察,多思考,遇事問個(gè)為什么,還要把得到的結(jié)論記錄下來動(dòng)手演練,進(jìn)行驗(yàn)證,在實(shí)踐中體驗(yàn)獲取知識(shí)的規(guī)律和樂趣,“勤思勤動(dòng)”的習(xí)慣就會(huì)在“樂”中形成。

4 大膽發(fā)言,敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣

在學(xué)習(xí)中遇到疑難是正常現(xiàn)象,有的學(xué)生善于質(zhì)疑問題,能請(qǐng)教老師或他人,有的學(xué)生則遇到疑難不吱聲,怕別人嗤笑,這是不良的習(xí)慣。解決疑難的過程,就是學(xué)習(xí)的過程,許多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明 就是在這一過程中實(shí)現(xiàn)的。教學(xué)中,要多創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,敢于質(zhì)疑問難,培養(yǎng)學(xué)生敢于發(fā)表自己見解的習(xí)慣。

5 獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

完成作業(yè)是學(xué)習(xí)過程中重要的一環(huán),要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣:做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品,如書、本、筆、尺等,而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容,然后再獨(dú)立完成作業(yè),不抄襲別人的。做作業(yè)時(shí)精力要集中。做完作業(yè)之后,應(yīng)認(rèn)真檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)更正,做作業(yè)要字跡工整,

6 課外閱讀的習(xí)慣

要提高小學(xué)生的成績(jī),光靠課內(nèi)是不夠的,還必須閱讀一些課外讀物,開闊眼界,增長(zhǎng)見識(shí)。教學(xué)中,要有計(jì)劃地介紹一些課外讀物,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,要教給學(xué)生讀書方法和使用工具書的方法,指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記,要教會(huì)學(xué)生如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己的書來讀,養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。

教師和家長(zhǎng),要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生分清哪些是好習(xí)慣,那些是不良的習(xí)慣,懂得該做什么,不該做什么,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成全神貫注、認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣。