創(chuàng)新教育理念 深化教學(xué)改革 有效提高高中政治教學(xué)效率

吳 磊

【摘 要】政治學(xué)科在學(xué)校教育與學(xué)生發(fā)展中起著重要的促進(jìn)作用,因此,在高中階段強(qiáng)化政治學(xué)科教育教學(xué)工作顯得尤為重要。筆者認(rèn)為應(yīng)要從四個(gè)方面來(lái)開展學(xué)法指導(dǎo),并聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo),從而形成正確的行為習(xí)慣。

【關(guān)鍵詞】政治教學(xué);教學(xué)改革;學(xué)法指導(dǎo)

【中圖分類號(hào)】 G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 C【文章編號(hào)】1671-1270(2009)6-0075-01

政治學(xué)科在學(xué)校教育與學(xué)生發(fā)展中起著重要的促進(jìn)作用,不僅承擔(dān)著傳授基礎(chǔ)政治理論知識(shí)的任務(wù),還具有引導(dǎo)學(xué)生思想發(fā)展、指導(dǎo)形成正確行為習(xí)慣的功能。高中生大多處于16~20歲的年齡段,在這個(gè)年齡段,各種觀念正處于成長(zhǎng)期,具有較大的可塑性,因此,在高中階段強(qiáng)化政治學(xué)科教育教學(xué)工作顯得尤為重要。筆者多年從事高中政治學(xué)習(xí)教學(xué)研究,在教育教學(xué)實(shí)踐中注重改進(jìn)教育教學(xué)方法,充分尊重學(xué)生主體地位,開展學(xué)法指導(dǎo),并聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo),取得了明顯成效。

一、有效運(yùn)用電教媒體,進(jìn)一步拓展課堂教學(xué)空間

多媒體教學(xué)手段是推進(jìn)新課程的有效載體,和傳統(tǒng)教學(xué)手段相比,具有信息容量大、形式多樣和趣味性強(qiáng)等特點(diǎn),具有較大的優(yōu)越性。在高中政治教學(xué)中充分運(yùn)用電教設(shè)備可以創(chuàng)設(shè)逼真的情境激發(fā)學(xué)生興趣,可以突破課堂教學(xué)時(shí)間與空間的限制,有效增大課堂信息容量,可以輔助開展教學(xué)雙邊活動(dòng),進(jìn)一步開發(fā)學(xué)生思維能力,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的人才。學(xué)習(xí)興趣在學(xué)生的學(xué)習(xí)成效中具有重要的促進(jìn)作用,新穎新鮮的教學(xué)方法能夠讓學(xué)生產(chǎn)生較大的學(xué)習(xí)興趣。我在教學(xué)中運(yùn)用電教媒體,注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,有效提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。例如在講解“國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)”這一部分內(nèi)容時(shí),學(xué)生由于在生活中感性認(rèn)識(shí)不足,對(duì)于“人民代表大會(huì)”這一概念沒(méi)有深刻的印象。針對(duì)這種情況,我沒(méi)有采取枯燥的說(shuō)教,而是下載了一組反映人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)開展立法與執(zhí)法監(jiān)督的紀(jì)錄片,用鮮活的事例讓學(xué)生對(duì)這一國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的職能和作用有了直觀的認(rèn)識(shí),激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。多媒體教學(xué)設(shè)備圖、文、聲并茂,可以搭載較大的信息容量,可以突破空間與時(shí)間的限制,我在一些政治常識(shí)概念的教學(xué)中,播放與學(xué)習(xí)內(nèi)容相關(guān)的影音資料,幫助學(xué)生立體掌握,便于消化吸收。此外,我還在一些雙邊活動(dòng)中利用電教設(shè)備作為輔助工具,也取得了事半功倍的成效。

二、尊重學(xué)生主體地位,進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

高中學(xué)生相對(duì)于初中生而言,在思維方式與人格形成上具有了更多的獨(dú)立性,我在高中政治課堂教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,一改過(guò)去的教學(xué)模式,將課堂教學(xué)變成了教師點(diǎn)撥與學(xué)生探索研究相結(jié)合的活動(dòng)陣地。在這個(gè)陣地上,大家都是平等的,學(xué)生可以自由地提出自己在學(xué)習(xí)中遇到的不懂問(wèn)題,可以就教材學(xué)習(xí)中的重難點(diǎn)開展探討。為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)作用,我按照6~8人為一組的標(biāo)準(zhǔn),將班級(jí)學(xué)生分為若干個(gè)學(xué)習(xí)小組,在每一個(gè)學(xué)習(xí)小組里面,都有不同成績(jī)和學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,明確一名思維活躍、組織能力強(qiáng)的學(xué)生作為牽頭人。在課堂教學(xué)中,我摒棄了滿堂灌的落后教學(xué)模式,在課前向?qū)W生展示教育教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生學(xué)習(xí)有了明確的指引,帶著目標(biāo)開展學(xué)習(xí)。在教學(xué)中將教學(xué)要點(diǎn)分解成若干個(gè)知識(shí)點(diǎn)與問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位,開展討論與研究,鼓勵(lì)學(xué)生大膽說(shuō)出自己的觀點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)集體討論、查閱資料等方式,自己尋找問(wèn)題答案,變“授人以魚”為“授人以漁”,教師在其中擔(dān)任引導(dǎo)、點(diǎn)撥的角色。通過(guò)這樣的教學(xué)方式改革,學(xué)生的主體地位得到了尊重,同時(shí)優(yōu)化了課堂結(jié)構(gòu),提高了學(xué)生對(duì)政治知識(shí)的理解掌握,提高了課堂教學(xué)效率。

三、扎實(shí)開展學(xué)法指導(dǎo),進(jìn)一步培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

在高中政治教學(xué)中,除了教給學(xué)生政治基礎(chǔ)知識(shí)外,我還注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,主要開展了“巧讀、深思、多問(wèn)、多練”為主要內(nèi)容的學(xué)法指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生讀書要掌握技巧,有計(jì)劃性地研讀課本。粗讀了解基本內(nèi)容,精讀領(lǐng)會(huì)每個(gè)章節(jié)的知識(shí)要點(diǎn),找出關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù),便于在學(xué)習(xí)中重點(diǎn)突破。指導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,深入研究學(xué)習(xí)內(nèi)容,透過(guò)表象把握事物的本質(zhì)和規(guī)律,認(rèn)真分析教材內(nèi)容以及內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識(shí)點(diǎn)整體框架結(jié)構(gòu),進(jìn)一步把握教材知識(shí)之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系,深入理解和把握各個(gè)知識(shí)要點(diǎn)。鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn),有不懂的問(wèn)題要多查閱資料、請(qǐng)教老師、和同學(xué)開展討論,做到不恥下問(wèn)。除此之外,還要多練,要求學(xué)生在新內(nèi)容學(xué)習(xí)后及時(shí)消化吸收,多做具有代表性、典型性的題目和綜合性的題目,同學(xué)之間可以采取情境模擬、撰寫心得小文章等方式鞏固知識(shí)點(diǎn)掌握,并引導(dǎo)思想發(fā)展與行為養(yǎng)成。通過(guò)這些方式的指導(dǎo),學(xué)生在學(xué)習(xí)方法運(yùn)用和學(xué)習(xí)能力形成等方面有了較大提高,對(duì)提高政治學(xué)習(xí)效率起到了積極的促進(jìn)作用。

四、注重理論聯(lián)系實(shí)踐,進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)

高中政治教學(xué)的一個(gè)非常重要的作用就是引導(dǎo)學(xué)生思想發(fā)展與行為養(yǎng)成,幫助學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。在教學(xué)中,我將政治理論知識(shí)和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活發(fā)展實(shí)際緊密結(jié)合起來(lái),一是聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際,把教材內(nèi)容教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生思想結(jié)合起來(lái),引導(dǎo)他們積極追求進(jìn)步,克服不求上進(jìn)、不愿學(xué)習(xí)的惰性思想,樹立積極向上、勤奮好學(xué)的奮斗理念。二是聯(lián)系社會(huì)發(fā)展實(shí)際。緊密聯(lián)系當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)的政治形勢(shì)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展水平來(lái)開展教學(xué),例如結(jié)合最近發(fā)生的新疆騷亂事件對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,通過(guò)事件介紹、播放影音、開展辯論、撰寫心得等方式,使學(xué)生進(jìn)一步看清了疆獨(dú)分子的丑惡嘴臉,增強(qiáng)了“祖國(guó)領(lǐng)土完整不容侵犯”的堅(jiān)定信念,使學(xué)生受到了一次強(qiáng)烈的愛國(guó)主義教育。