化學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

趙永強

化學(xué)對于剛升入初三的學(xué)生來說,是一門新的學(xué)科。如何學(xué)好這一科,培養(yǎng)興趣是非常關(guān)鍵的。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,在化學(xué)課教學(xué)中體現(xiàn)得更突出,怎樣培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,對教師提出了更高的要求。我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個方面入手:

一、上好緒言課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

由生動活潑的緒言課揭開學(xué)習(xí)化學(xué)的序幕。正如俗話所說,“好的開始就等于成功的一半”。經(jīng)驗告訴我們,第一堂化學(xué)課是尤為重要的。因此,把第一堂化學(xué)課上得生動、有趣,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就會大增。要想上好緒言課,需精心設(shè)計,認(rèn)真準(zhǔn)備。設(shè)置有趣問題讓他們?nèi)ニ伎?去探索,激發(fā)起學(xué)生的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。

在教案設(shè)計過程中,要把緒言課的教學(xué)難點定在激發(fā)興趣和樹立信念上。如緒言課一開始向?qū)W生介紹,從今天起我們開始學(xué)習(xí)一門新的課程,并將事先準(zhǔn)備好的涂有氫氧化鈉溶液的白紙拿出來,噴上無色酚酞試液,立刻出現(xiàn)鮮紅的“化學(xué)”兩個大字,同學(xué)們感到很驚奇。

接著又做了魔棒點燈、燒不壞的手帕、濃硫酸制黑面包等實驗。此時,學(xué)生精神抖擻,課堂上充滿歡樂愉快的氣氛,進而把學(xué)生的情緒推到高潮。其后講到,如果想知道這其中的奧妙,我們就要學(xué)習(xí)化學(xué)知識。至此,學(xué)生初步認(rèn)為化學(xué)很“好玩兒”,進而在老師的指導(dǎo)下,總結(jié)出化學(xué)的研究對象。學(xué)生一聽化學(xué)課以實驗為基礎(chǔ),以后自己可以親自動手做實驗,更加興奮不已。隨之,簡單地介紹化學(xué)與生活的關(guān)系,講解我國化學(xué)工業(yè)的過去與現(xiàn)狀,以此激勵同學(xué)們發(fā)憤圖強,將來為我國的化學(xué)事業(yè)貢獻力量。

二、發(fā)揮實驗魅力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),實驗在化學(xué)教學(xué)中的作用是不容忽視的。中學(xué)化學(xué)實驗包括教師演示實驗和學(xué)生實驗兩部分。演示實驗生動、鮮明,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要保證課堂演示實驗的成功,教師每次實驗前都做好充分準(zhǔn)備,努力做到操作規(guī)范,速度適中,便于觀察。為避免學(xué)生只是看實驗,覺得好奇、好玩而忽視學(xué)習(xí),學(xué)生每次觀察實驗都要有明確具體的觀察提綱和真實詳細(xì)的實驗現(xiàn)象記錄,逐步培養(yǎng)觀察能力。另外,對于課本中的演示實驗,有的現(xiàn)象不明顯,這就需要教師開動腦筋不斷改進實驗方法,使實驗現(xiàn)象鮮明生動。化學(xué)實驗不僅要做好演示實驗,而且要上好學(xué)生分組實驗課。如果說學(xué)生觀察教師的演示實驗生動有趣,那么讓學(xué)生親自動手做實驗就更加富有趣味性和挑戰(zhàn)性。

要上好學(xué)生分組實驗課,提高課堂教學(xué)水平是需要下一番工夫的:1.要做好課前的準(zhǔn)備工作。教師對實驗內(nèi)容要反復(fù)預(yù)試,掌握與實驗成功有關(guān)的條件和關(guān)鍵,同時根據(jù)學(xué)生實際情況擬訂出向?qū)W生交代的實驗注意事項,做好巡回指導(dǎo)。另外,要讓學(xué)生事先預(yù)習(xí),對整個實驗過程做到心中有數(shù),為能獨立地進行實驗打好基礎(chǔ)。再次,課堂上及時發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)控實驗進程,堅持重點深入與普遍照顧相結(jié)合的方式。2.實驗結(jié)束,教師一定要做好小結(jié)。通過實驗小結(jié),指出問題所在,表揚鼓勵好的同學(xué)。事實證明,有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,但動手能力很強,化學(xué)實驗做得很好。教師要及時發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點,及時表揚,這樣就會收到意想不到的效果,他們的學(xué)習(xí)熱情就會倍增。

三、利用日常生活中的實例引發(fā)興趣

日常生活中的化學(xué)實例是很多的。如熱水瓶用久后,瓶膽內(nèi)常附有一層水垢,怎樣除去?古代的字畫年深日久為什么不褪色?自行車淋濕后為什么先要用干抹布抹干再涂油?電影和電視里,一些云霧繚繞的幻境,是怎么拍攝出來的?……這些問題,學(xué)生常見,卻很少認(rèn)真思考過。舉出這些實例可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

總之,在教學(xué)中,興趣的激發(fā)和培養(yǎng)、興趣的持久性和廣泛性是互相聯(lián)系和互相依存的,只要把它們有機地結(jié)合起來,巧妙地運用到具體的教學(xué)工作中去,就能使學(xué)生不僅掌握知識,而且發(fā)展智力,提高能力。

作者單位:河北省冀州市北內(nèi)漳學(xué)校