反恐戰(zhàn)中美軍軍事心理學(xué)應(yīng)用的新領(lǐng)域

李川云

摘要本文綜述反恐戰(zhàn)爭中軍事心理學(xué)在美軍中的新應(yīng)用,認(rèn)為軍事心理已經(jīng)從后臺走到前臺,直接參與到從反恐戰(zhàn)略設(shè)計到具體反恐軍事行動的各個層面,根據(jù)作戰(zhàn)心理學(xué)的新進(jìn)展,作者就我軍軍事心理的發(fā)展提出了三點(diǎn)啟示。

關(guān)鍵詞反恐戰(zhàn) 軍事心理 軍事行動

中圖分類號:B84文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A

“9·11”后,美軍在全球范圍內(nèi)開展了反恐戰(zhàn)爭,與前幾場戰(zhàn)爭一樣,這場戰(zhàn)爭也必將對美軍軍事行動和軍事科學(xué)產(chǎn)生較大的影響。對軍事心理學(xué)而言,由于戰(zhàn)爭中的廣泛使用,因而產(chǎn)生不少與傳統(tǒng)軍事心理應(yīng)用范圍不同的新領(lǐng)域。有美國軍事心理學(xué)家提出這些新領(lǐng)域代表了軍事心理學(xué)新的發(fā)展方向,甚至將其稱為作戰(zhàn)心理學(xué)(operational psychology)作為新的學(xué)科方向。綜合國外的軍事心理學(xué)文獻(xiàn),所謂作戰(zhàn)心理學(xué)是指軍事心理學(xué)家直接參與軍事行動的策劃或執(zhí)行,對部隊的戰(zhàn)斗力形成起著直接作用,比如直接參與戰(zhàn)斗計劃的制定,直接為軍事指揮人員提供決策,在這些活動中,軍事心理學(xué)家有別于傳統(tǒng)的服務(wù)角色(如戰(zhàn)場心理救助、自殺預(yù)防等),而是作為參謀人員角色直接為軍事指揮官提供決策支持。

本文擬將軍事心理學(xué)的這些新應(yīng)用做一介紹,并結(jié)合實(shí)際談?wù)剬ξ臆娷娛滦睦韺W(xué)的發(fā)展啟示。

1 軍事心理學(xué)家對恐怖分子進(jìn)行心理分析,提供反恐策略制定依據(jù)

這方面應(yīng)用包括兩個層面的研究,一是“9·11”后軍事心理學(xué)家與行為、社會學(xué)家關(guān)注的關(guān)于恐怖分子產(chǎn)生的社會、文化背景,恐怖分子的決策過程以及恐怖分子的個人人格特點(diǎn)、社會狀況的研究。通過這方面的宏觀分析,為國家層面反恐策略的制定、恐怖襲擊的預(yù)防提供決策依據(jù)。二是與作戰(zhàn)行動緊密結(jié)合的對伊拉克、阿富汗等反恐作戰(zhàn)對象的心理分析,為具體的軍事行動提供決策依據(jù)。

反恐作戰(zhàn)對象的心理分析,所依據(jù)的方法一是團(tuán)體動力學(xué)知識主要分析團(tuán)體的形成、團(tuán)體的演化以及團(tuán)體動力的分析;另外一類方法是心理畫像和行為分析,傳統(tǒng)上這類方法廣泛應(yīng)用在國家情報組織、司法、警察系統(tǒng)。在伊拉克、阿富汗等反恐戰(zhàn)爭中,越來越多的軍事心理學(xué)家承擔(dān)這類任務(wù),比如,在巴格達(dá)的美國大使館有專職的作戰(zhàn)心理學(xué)家,主要負(fù)責(zé)運(yùn)用心理科學(xué)知識和團(tuán)體動力理論進(jìn)行反恐分析,并在此基礎(chǔ)上形成軍隊作戰(zhàn)力量的反恐行動策略。對恐怖分子心理行為分析的目的就是指導(dǎo)美伊聯(lián)軍開展對恐怖分子的心理戰(zhàn)、鎖定敵對人員和恐怖組織網(wǎng)絡(luò),以及促進(jìn)與部落聯(lián)盟的聯(lián)系。作戰(zhàn)心理學(xué)家受戰(zhàn)線指揮官和負(fù)責(zé)軍事行動制定參謀指揮,他直接參加各種高級別的軍事會議,依照對恐怖分子的心理分析,對戰(zhàn)役指揮官提出策略和行動上的建議。作戰(zhàn)心理學(xué)家還直接與部落領(lǐng)導(dǎo)人和新政府官員交流,幫助他們向和平轉(zhuǎn)化,并評估他們對前政權(quán)的忠誠度以及發(fā)現(xiàn)可能的恐怖分子支持者。作戰(zhàn)心理學(xué)家還對恐怖分子網(wǎng)絡(luò)和領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行行為分析和心理畫像,以便發(fā)現(xiàn)恐怖組織的弱點(diǎn)和可能的恐怖分子以及恐怖行動的活動特點(diǎn)等;軍事指揮官可以利用這些資料瓦解恐怖組織、抓獲他們的領(lǐng)導(dǎo)人。作戰(zhàn)心理學(xué)家所進(jìn)行的心理行為分析,為戰(zhàn)地軍事指揮官制定計劃和實(shí)施反恐戰(zhàn)斗行動提供了有利的保證。

2 在未判決犯人的審訊和關(guān)押中發(fā)揮作用

反恐戰(zhàn)爭中,由于作戰(zhàn)心理學(xué)家可以利用自己的專業(yè)知識(如社會心理學(xué)、法律心理學(xué)、組織管理心理學(xué)和臨床心理學(xué)知識)對未判決恐怖分子的審訊、關(guān)押提供有效建議,他們的地位很快就得到了戰(zhàn)地指揮官的認(rèn)可。作戰(zhàn)心理學(xué)家的這些工作并不同于傳統(tǒng)軍事心理學(xué)家對被關(guān)押者的健康和心理支持。臨床心理學(xué)家目的是處理犯人的心理問題、減輕應(yīng)激、治療心理疾病,他們往往需要直接與犯人接觸,并提供各種治療方面的服務(wù)。相反作戰(zhàn)心理學(xué)家很少甚至不與犯人直接接觸,他們服務(wù)的對象是負(fù)責(zé)審訊的工作組。他們負(fù)責(zé)在對在押犯人進(jìn)行人格、心理分析的基礎(chǔ)上,為小組制定計劃、設(shè)計、比較有效審訊的方法;為審訊人員制定針對犯人個體或文化方面的特點(diǎn),可以快速與犯人建立關(guān)系的建議。當(dāng)然由于美軍監(jiān)禁囚犯的丑聞,美軍現(xiàn)在也特別強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)心理學(xué)家的主要工作是在促進(jìn)審訊和關(guān)押過程的同時,要保證安全,所設(shè)計制定的關(guān)押、審訊措施要符合法律和倫理道德以及關(guān)押對象的文化禁忌。

3 被俘人員、獲救人質(zhì)的遣送與復(fù)健

工作對象主要是戰(zhàn)爭中的隔離人員、釋放戰(zhàn)俘或人質(zhì),其目的是獲取重要情報和促進(jìn)他們回到正常的健康生活。比如在巴格達(dá)可能通知一位作戰(zhàn)心理學(xué)家領(lǐng)導(dǎo)被營救人質(zhì)處理小組。一旦解救人質(zhì)被送到,小組立即工作。作戰(zhàn)心理學(xué)家對解救人質(zhì)的工作包括心理評估與干預(yù),通過快速的心理評估,對獲救人員的心理狀態(tài)進(jìn)行有效判斷,并在快速評估的基礎(chǔ)上,采取有針對性的危機(jī)干預(yù)措施,以便使他們能夠盡快達(dá)到相對穩(wěn)定的情緒狀態(tài),在此基礎(chǔ)上完成協(xié)助情報人員收集時效性強(qiáng)的信息。另外對評估時發(fā)現(xiàn)的危險因素,及時采取控制措施,以保證滿足人質(zhì)恢復(fù)情緒與行為健康的需要。

作戰(zhàn)心理學(xué)家在處理獲救被俘人員和人質(zhì)中的作用,既不同于臨床心理學(xué)家單純的進(jìn)行危機(jī)干預(yù)工作,又不同于情報人員單純的情報收集。他們可以利用心理學(xué)專業(yè)知識較好地把握既采集了時效性強(qiáng)的情報,又避免人質(zhì)在采集情報過程中受到二次創(chuàng)傷這兩種軍事需求間的平衡。

4 信息心理作戰(zhàn)

美軍條令中將信息作戰(zhàn)(IO)定義為通過向敵方及其民眾傳播經(jīng)過選擇的信息影響他們的情感、動機(jī)、客觀推理,以及最終影響他們的行為。信息作戰(zhàn)包括五種形式:電子戰(zhàn)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)、秘密戰(zhàn)、軍事欺騙和心理作戰(zhàn)。作戰(zhàn)心理學(xué)家在后兩種戰(zhàn)斗中起到重要作用。軍事欺騙即根據(jù)心理學(xué)相關(guān)原理比如感知覺規(guī)律、思維推理規(guī)律等,向地方傳播可以引起錯誤判斷的信息,造成信息欺騙,比如伊拉克戰(zhàn)爭初期美軍軍事行動的欺騙,電視上傳播的經(jīng)土耳其進(jìn)軍畫面就是一種欺騙信息。在伊拉克反恐戰(zhàn)的心理作戰(zhàn)行動中,作戰(zhàn)心理學(xué)家和情報人員一起共同設(shè)計對叛亂分子有效的宣傳策略。心理學(xué)家提供恐怖分子和民眾心理狀態(tài)分析、提出從戰(zhàn)略到戰(zhàn)術(shù)層面的建議,保證宣傳概念與國家戰(zhàn)略目標(biāo)一致。心理學(xué)家還對宣傳材料設(shè)計、民眾態(tài)度和當(dāng)?shù)匾恍╉?xiàng)目提供文化心理咨詢,以保證不違背文化風(fēng)俗,獲得當(dāng)?shù)孛癖姷男睦碚J(rèn)同,美軍在伊拉克的效果評估顯示,心理學(xué)家在伊拉克的宣傳中為分化敵對叛亂分子、贏得當(dāng)?shù)孛癖姟皬男牡侥X”的支持起到了關(guān)鍵作用。

5 執(zhí)行特殊使命人員的心理選拔

對執(zhí)行特殊使命人員的心理選拔可以追溯到二戰(zhàn)時的美國戰(zhàn)略服務(wù)局(OSS),該局早期人員的選拔主要是靠內(nèi)部人員推薦,結(jié)果執(zhí)行特殊使命的人員往往疲于應(yīng)付自己并不勝任的崗位。為改變這種狀況,戰(zhàn)略服務(wù)局征召心理學(xué)家成立了評價中心,通過一系列的心理評估選拔人員;結(jié)果選出的人很少失敗,這樣就提高了戰(zhàn)略服務(wù)局的作戰(zhàn)效能。今天在巴格達(dá)的反恐戰(zhàn)中,執(zhí)行特殊使命人員的心理選拔再次受到重視。反恐戰(zhàn)爭特殊軍事行動頻繁,如何保證行動的順利進(jìn)行,作戰(zhàn)心理學(xué)家往往從早期的特戰(zhàn)隊員的選拔、訓(xùn)練到每次的特戰(zhàn)行動的隊員的挑選都參與其中,保證特戰(zhàn)的成功。駐伊美軍為了改善伊拉克的國內(nèi)安全,決定成立伊拉克本土的安全力量。其組成人員的招募面臨諸多困難,如人員對恐怖分子的態(tài)度、恐怖分子的主動滲透等等,美軍充分發(fā)揮了心理學(xué)家的作用,主要負(fù)責(zé)篩選人員的人格和智力,甄別對舊體制的態(tài)度、并設(shè)計一些候選人在體力和心理承受壓力的情景下,評估他們的團(tuán)體協(xié)作能力和心理承受力。

美軍反恐戰(zhàn)爭中軍事心理學(xué)的新應(yīng)用說明軍事心理學(xué)家由過去間接為軍人服務(wù),正走向前臺。軍事心理學(xué)正從單純的支持角色轉(zhuǎn)化為直接地參與角色。我軍的軍事心理學(xué)正處在發(fā)展初期,在軍事心理學(xué)家的角色定位、部隊中的配置、作戰(zhàn)行動時心理學(xué)家的使用都還在探索之中。根據(jù)中央軍委關(guān)于實(shí)行我軍軍事科技跨越式發(fā)展的思想,美軍心理學(xué)在作戰(zhàn)領(lǐng)域的新應(yīng)用對我軍軍事心理學(xué)的發(fā)展也有啟示所用,提出以下幾點(diǎn)供思考。

(1)軍事心理學(xué)人才培養(yǎng)上,采取拓寬增厚策略?！巴貙挕敝笐?yīng)發(fā)揮我軍政治工作優(yōu)勢前提下,進(jìn)一步拓展軍事心理學(xué)人員的知識面,加強(qiáng)軍事指揮知識的教育,以便未來與軍事指揮人員更好地協(xié)調(diào);將我軍目前開展的三戰(zhàn)研究成果及時轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)內(nèi)容,尤其要注意強(qiáng)化法律知識、文化知識的培養(yǎng)?！霸龊瘛笔侵冈谂囵B(yǎng)體制上,設(shè)計多層次培訓(xùn),每一階段重點(diǎn)不同,通過培訓(xùn)達(dá)到越來越專業(yè)化的增厚目的。比如本科教育階段,重點(diǎn)是軍事心理學(xué)共同科目的教學(xué),畢業(yè)后能基本勝任日常性軍隊心理工作。任職教育應(yīng)根據(jù)不同的任職崗位進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練,比如心理戰(zhàn)策劃人員更多地進(jìn)行設(shè)計、策劃、文化、傳媒方面的培訓(xùn);情報分析人員更多地強(qiáng)化人格與社會心理知識,加強(qiáng)行為分析、團(tuán)體動力以及心理畫像技術(shù)培訓(xùn)。

(2)我軍心理戰(zhàn)專業(yè)部隊的建設(shè)方面,應(yīng)加強(qiáng)美軍心理戰(zhàn)部隊建設(shè)研究,跟蹤心理戰(zhàn)行動的最新發(fā)展,實(shí)現(xiàn)我軍心理戰(zhàn)建設(shè)的跨越式發(fā)展。從美軍的心理戰(zhàn)實(shí)踐看,心理戰(zhàn)并不完成由心理專業(yè)的人員組成,但心理專家在宣傳策劃、心理戰(zhàn)行動設(shè)計中起關(guān)鍵性作用。因此在我軍心理戰(zhàn)專業(yè)部隊建設(shè)過程中,應(yīng)加強(qiáng)與其他部隊的協(xié)作研究,使心理戰(zhàn)專業(yè)部隊能夠緊貼作戰(zhàn)部隊的軍事行動,在未來的戰(zhàn)爭中真正發(fā)揮出心理戰(zhàn)的作戰(zhàn)效能。

(3)加強(qiáng)軍事心理專業(yè)人員與各作戰(zhàn)行動的結(jié)合,從美軍反恐戰(zhàn)爭中的軍事心理學(xué)實(shí)踐看,軍事心理人員滲透到作戰(zhàn)的各個環(huán)節(jié),因此我軍要重視對軍事心理專業(yè)人員的使用,充分發(fā)揮軍事心理人員在部隊建設(shè)、軍事訓(xùn)練、以及執(zhí)行特殊軍事行動中的作用。通過對軍事心理人員的使用不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),同時軍事心理工作人員在軍事演練和軍事行動中不斷提高對軍事決策、軍事心理分析的能力,促進(jìn)作戰(zhàn)心理學(xué)的發(fā)展。

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