對高校教職工黨員進行黨內(nèi)關(guān)懷的若干思考

摘 要：對高校教職工黨員進行黨內(nèi)關(guān)懷，既是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的客觀需要，也是建設(shè)社會主義和諧社會的需要。本文在分析目前高校教職工黨員黨內(nèi)關(guān)懷存在問題的基礎(chǔ)上，提出了政治關(guān)懷、思想關(guān)懷、親情關(guān)懷等做好教職工黨員黨內(nèi)關(guān)懷的若干措施。

關(guān)鍵詞：高校；黨建；黨內(nèi)關(guān)懷；思考

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1002—2589(2009)10—01 27—02

所謂“黨員關(guān)懷”，就是按照以人為本的要求，將“人文關(guān)懷”思想引入黨內(nèi)生活，尊重黨員應(yīng)有的權(quán)益和需要，通過各級黨組織關(guān)懷黨員、黨組織內(nèi)黨員間相互關(guān)懷等措施，對全體黨員進行真情關(guān)懷服務(wù)，使黨員充分感受到黨組織的溫暖，更好地發(fā)揮先鋒模范作用，永葆黨的先進性。

一、高校對教職工黨員實施黨內(nèi)關(guān)懷的重要意義

1 黨內(nèi)關(guān)懷是鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的客觀需要。以經(jīng)濟建設(shè)為中心的思想路線，一方面促進了社會的快速發(fā)展，另一方面，由于忙于經(jīng)濟建設(shè)，導致“有組織少活動，有活動少質(zhì)量”的現(xiàn)象在一些地區(qū)和一定程度上存在，一些黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力不強。如何切實解決好基層黨組織自身建設(shè)中出現(xiàn)的新問題，避免部分黨員對黨組織的疏離、隔膜甚至淡忘，一個重要途徑就是各級黨組織和黨的領(lǐng)導干部牢固樹立“黨內(nèi)關(guān)懷”意識，寓教育管理于關(guān)懷服務(wù)之中。

2 黨內(nèi)關(guān)懷是建設(shè)社會主義和諧社會的需要。從基層現(xiàn)狀看，黨員中存在的實際問題和困難還比較多。我們黨沒有自己的特殊利益，但對每一個共產(chǎn)黨員來說，都是有血有肉、有家庭子女的普通人，都有著和每一個普通群眾一樣的物質(zhì)文化需要，黨員個人的利益問題也不在社會利益格局之外。隨著社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展、競爭的加劇和利益群體的多樣化，黨員的利益需求也在向多樣化發(fā)展，對黨員的權(quán)益問題不能再是羞于提及而是現(xiàn)實地擺在了我們面前。在構(gòu)建社會主義和諧社會的背景下，把“黨員奉獻社會、誰來關(guān)懷黨員”的問題提上日程，就成為落實以人為本的科學發(fā)展觀，構(gòu)建社會主義和諧社會的必然要求。

3 黨內(nèi)關(guān)懷是提高管理工作水平的需要。社會在發(fā)展，時代在進步，管理的方式、方法都應(yīng)該與時俱進，適應(yīng)時代發(fā)展的需要。高校教職工黨員黨內(nèi)關(guān)懷的水平也是學校管理水平的體現(xiàn)，因此提高黨內(nèi)關(guān)懷的水平也是提高學校管理水平的一項重要工作。

二、高校教職工黨員黨內(nèi)關(guān)懷存在問題和困難

當前，建立健全高校教職工黨員黨內(nèi)關(guān)懷激勵機制存在著一些具體困難和問題，主要表現(xiàn)在：

1 黨內(nèi)經(jīng)費顯得捉襟見肘。高校基層黨組織主要承擔密切聯(lián)系教職工的責任。要切實擔負起這一責任，基層黨組織必須有一定的物質(zhì)條件，以保障自身的正常運轉(zhuǎn)。而在實際工作中往往是對基層黨組織提要求多，給條件少?；鶎狱h組織活動的正常經(jīng)費來源少，數(shù)額有限，限制了黨組織活動的開展，對黨員的關(guān)懷也因為經(jīng)費問題受到了一定的限制。

2 黨內(nèi)關(guān)懷的對象范圍偏小?；诂F(xiàn)行的工作習慣，高?；鶎狱h組織平時關(guān)懷的對象往往更多的是弱勢群體，如生活困難的黨員、學習有困難的黨員、暫時出現(xiàn)特殊困境的黨員和退休黨員等；而對于普通黨員來說則關(guān)注度大大降低，甚至沒有。這直接導致了普通黨員感受不到黨的溫暖，特別是對于剛剛參加工作的年輕教師黨員來說，理想與現(xiàn)實的巨大差異導致他們在思想上產(chǎn)生巨大的波動。

3 制度關(guān)懷少，隨意性較大。高校各級黨組織、廣大組織工作干部對“黨內(nèi)關(guān)懷”問題還是非常重視的，但往往沒有正常化、制度化，形成長效機制，具有因人而異，因地而異，因時而異的隨意性特征。在普通黨員看來，就是想起來就關(guān)懷，忙起來就不關(guān)懷，這對于高校相對更加理性的教職工黨員來說感覺尤其強烈。

4 當前教職工科研壓力大，教學任務(wù)重等因素，也增加了對黨員教育、管理和黨內(nèi)關(guān)懷的難度。高校的教職工，特別是高校的一線教師，即有教學任務(wù)，又有科研任務(wù)?，F(xiàn)在的許多考評機制實行一票否決制，大大加重了教師的工作壓力，使基層黨組織在進行活動組織時遇到參與積極性差、反應(yīng)不熱烈等諸多問題。作為基層黨組織，對于解決教師的科研問題等諸多教師迫切關(guān)心的實際問題又力不從心，從而使部分黨員感覺參與不參與無所謂，參與不參與一個樣。

三、對高校教職工黨員進行黨內(nèi)關(guān)懷的途徑和措施

針對教職工黨員中的不同情況，針對目前高校教職工黨員黨內(nèi)關(guān)懷存在的困難和問題，我們要善于創(chuàng)新方式方法，探索適應(yīng)全方位需求的關(guān)懷措施。根據(jù)高校教職工黨員的實際需求，可采取如下措施對教職工黨員實施“全方位關(guān)懷”：

一是政治關(guān)懷。它的目的是確保教職工黨員始終和上級黨組織保持一致，同時使他們體會到黨的政治溫暖。以保障黨員民主權(quán)利為基礎(chǔ)，完善黨員行使民主權(quán)利的運行機制。建立健全黨務(wù)公開制度，對黨組織事關(guān)群眾切身利益的重大決策等，進行全過程、全方位的公開，切實保障黨員對黨內(nèi)黨外事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。特別要注重建立和暢通離退休黨員的利益訴求渠道，充分尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利。

二是思想關(guān)懷。這主要指的是除了和上級保持一致外，針對教職工存在的各種各樣的思想問題要及時進行思想關(guān)懷，幫助他們處理好這些問題。始終關(guān)注黨員的思想狀況，適時進行黨員談心，全面把握黨員一定時間內(nèi)的思想動態(tài)，進行科學的分析與引導，化解誤解，消除困惑。

三是親情關(guān)懷。這主要指的是要讓教職工黨員體會到家的溫暖，在他們生病時組織會及時派人看望，在他們?nèi)〉脴s譽時組織上會及時給予表彰和肯定。針對家屬工作安排、子女人學、父母就醫(yī)等黨組織同樣需要盡可能地給予幫助。積極組織黨員參加豐富多彩、有益身心健康的文體活動，營造重視鍛煉、健康生活的良好氛圍等。

四是智力關(guān)懷。高校的教職工黨員需要不斷地補充新的知識、提高新的技能以滿足教學和科研的需要。根據(jù)教職工黨員的工作實際和個人職業(yè)方向、興趣愛好，有針對性地為其發(fā)展提供必要的基本條件和幫助，特別針對青年老師黨員，通過傳、幫、帶，使他們盡快渡過教學關(guān)、科研關(guān)、學術(shù)關(guān)，鼓勵支持他們通過各種渠道進行培訓和進修等。

五是環(huán)境關(guān)懷。要為教職工黨員創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境，主要包括工作環(huán)境、學習環(huán)境和生活環(huán)境三個方面。為教職工提供一個相對固定而安靜學習與工作環(huán)境必將促進工作效率的提高和知識的學習。要關(guān)心教職工黨員的生活環(huán)境，為他們解決住有其所的問題，使教職工黨員在此方面少用心甚至不用心，從而將全身心投入到工作中去。

六是經(jīng)費保障。全方位的黨員關(guān)懷，離不開一定經(jīng)費的支持，因此要設(shè)立專項經(jīng)費，保證有較充足的財力對黨組織和黨員進行關(guān)懷。

七是表彰獎勵等。要形成定期和不定期總結(jié)和表彰的制度，堅持定期評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和黨務(wù)工作者，及時對在學習和工作中表現(xiàn)突出的黨員進行表彰，對黨員的成績和付出給予及時的肯定，同時樹立先進典型，讓黨員既得到肯定又學習有目標，前進有動力，工作生活有榜樣。

總之，要通過政治上關(guān)心、生活上照顧、思想上引導、感情上慰藉、發(fā)展上幫助教職工黨員，使高校教職工黨員的黨內(nèi)關(guān)懷落到實處，收到實效。

(責任編輯／姜 超)