農(nóng)村中學(xué)體育教育現(xiàn)狀調(diào)查研究

學(xué)校體育是學(xué)校教育的重要組成部分。中央7號文件強調(diào)，“廣大青少年身心健康、體魄強健、意志堅強、充滿活力，是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn)，是社會文明進步的標志，是國家綜合國力的基礎(chǔ)”，又指出，“青少年的體質(zhì)健康水平，不僅是個人健康成長和實現(xiàn)幸福生活的根基，而且是整個民族健康素質(zhì)的基礎(chǔ)，并直接影響到我國人才培養(yǎng)的質(zhì)量?！庇捎谖覈?0％以上的中小學(xué)校在農(nóng)村(我縣農(nóng)村中學(xué)則為90％)，農(nóng)村學(xué)校體育就構(gòu)成我國學(xué)校體育教育工作的重點，發(fā)展農(nóng)村學(xué)校體育既是十分重要的也是十分迫切的。體育課程是學(xué)校教育的關(guān)鍵，學(xué)校應(yīng)牢固樹立“健康第一”的思想，利用體育課幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣，掌握體育知識，發(fā)展運動特長，形成健康的生活方式，增進全體學(xué)生的健康、增強學(xué)生的體質(zhì)，為適應(yīng)當前的學(xué)業(yè)和未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)打下良好的身體基礎(chǔ)。

一、研究對象與方法

本文通過實地調(diào)查研究，選取蕪湖縣20所農(nóng)村中學(xué)體育作為研究對象，采取以問卷調(diào)查為主，結(jié)合走訪調(diào)查、現(xiàn)場查看、查閱資料等形式。問卷內(nèi)容是根據(jù)教育部發(fā)布《中小學(xué)體育工作督導(dǎo)評估指標體系(試行)》以及安徽省蕪湖市為貫徹教育部文件制定的三級指標體系等內(nèi)容，并通過查閱有關(guān)小學(xué)體育教育等相關(guān)資料，針對一些問題訪談了教育界專家、領(lǐng)導(dǎo)、城鄉(xiāng)中學(xué)一線教師、城鄉(xiāng)中學(xué)生等，在此基礎(chǔ)上設(shè)計《蕪湖縣中學(xué)體育教育現(xiàn)狀調(diào)查問卷》。主要調(diào)查緯度有：農(nóng)村小學(xué)體育教學(xué)狀況調(diào)查；農(nóng)村小學(xué)師資狀況調(diào)查；農(nóng)村中學(xué)場地器材經(jīng)費投入占學(xué)校總經(jīng)費多少調(diào)查。問卷一般由學(xué)校體育老師和教務(wù)主任填寫，共發(fā)放有效問卷50份，回收有效問卷50份，問卷有效率達100％。此外，還通過與所調(diào)查學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育教師進行交談，對問卷調(diào)查內(nèi)容進行補充。對所收集到的數(shù)據(jù)以SPSSI 1.0統(tǒng)計軟件進行分析處理。

二、研究結(jié)果與討論

1 蕪湖縣農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)狀況調(diào)查

中華人民共和國教育部《體育與健康(7～12年級)課程標準》規(guī)定，7～9年級正常開課為每周3課時，表一表明我縣100％不達標，課表上反映的正常開課率平均每周2節(jié)達97.5％，這說明我縣教育管理部門對學(xué)校的體育課程設(shè)置管理是比較到位的。少數(shù)學(xué)校每周不足2節(jié)課，個別學(xué)校因為缺少體育教師開課率只達66％。我縣中學(xué)體育課時量不足，導(dǎo)致以上情況的主要原因是學(xué)校的體育師資的缺乏、領(lǐng)導(dǎo)對體育工作的不夠重視。從調(diào)查得知，在實施課改的過程中，教師成為了課改的先行者，學(xué)生成為了課改的受益者，盡管農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)比較落后，但教師參加學(xué)習(xí)的機會相對多了，教學(xué)理念也有了較大的變化。調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)村中學(xué)開展教研活動比較樂觀占100％，其中有片區(qū)活動、校內(nèi)活動、縣內(nèi)活動和市內(nèi)活動，甚至少數(shù)能夠參加省內(nèi)活動。各校體育教參征訂正常，能使用教參的占100％。根據(jù)教參寫教案的占50％，無教案上課的占25％，自備上課的占25％。這又說明了學(xué)校對體育學(xué)科的管理相對于其他學(xué)科的管理是比較松散的，學(xué)校對體育教師不作要求。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)規(guī)范上課占30％，不規(guī)范放羊式或半放羊式占70％。在調(diào)查的學(xué)校中，學(xué)校對體育課質(zhì)量有評估的占25％，無評估的占75％。因此，各項體育工作如視力測試、學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)的上報就難于保證。這一情況說明我縣農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，如果沒有在制度上進行評估的話，是難于提高并被引起重視的。其后果是教師教學(xué)處在沒有目標散漫的狀態(tài)中，積極性不高，教好教差都一樣。其次是學(xué)生對體育課沒有興趣。從而使體育課堂教學(xué)處在停滯不前甚至是倒退的狀況。

2 農(nóng)村中學(xué)體育師資狀況調(diào)查

參照《教育部衛(wèi)生部財政部關(guān)于印發(fā)(國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試行基本標準)的通知》(教體藝[2008]5號，以下簡稱《標準》)以及教育部1990年3月12日發(fā)布《中華人民共和國國家教育委員會令第8號學(xué)校體育工作條例》(以下簡稱《條例》)。(見表二)

從表二可以看出，我縣農(nóng)村中學(xué)占全縣的90％，農(nóng)村學(xué)生占總?cè)藬?shù)的76.17％，農(nóng)村每420名學(xué)生只能配一名專職體育教師，專職教師與學(xué)生比例為0.23％，這與國家規(guī)定的基本標準：“農(nóng)村200名學(xué)生以上的中小學(xué)校至少配備1名專職體育教師”相差較大，這是農(nóng)村體育教學(xué)各項活動落后的最根本原因，體育活動不能正常有序地開展，一些運動項目和體育知識學(xué)生在體育課堂很難學(xué)到。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村中學(xué)體育教師男女比例嚴重失衡，20所中學(xué)女體育教師只占總數(shù)的15％，男體育教師占總數(shù)的85％，18所農(nóng)村中學(xué)女體育教師占9.3％，大部分農(nóng)村中學(xué)無女體育教師，該點與《條例》規(guī)定：“學(xué)校應(yīng)當根據(jù)學(xué)校女生數(shù)量配備一定比例的女體育教師”也不符。顯然，女教師的缺乏，不利于體育課堂教學(xué)。調(diào)查還發(fā)現(xiàn)，18所農(nóng)村中學(xué)兼職體育教師占總數(shù)的9.3％，農(nóng)村專職占總數(shù)的72.5％；20所中學(xué)體育教師兼職占總數(shù)的7.5％，專職占92.5％。通過調(diào)查得知，20所學(xué)校體育教師本科占45％，?？普?5％，中師占0％，農(nóng)村體育教師本科占農(nóng)村總數(shù)的40.6％，由上可知，農(nóng)村體育教師學(xué)歷狀況比較樂觀。農(nóng)村中學(xué)體育教師流失率為5％，農(nóng)村中學(xué)體育教師隊伍相對比較穩(wěn)定。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，初中體育教師中學(xué)高級職稱比例為零。原因是受應(yīng)試教育的影響，在學(xué)校考核指標中體育教師很難出現(xiàn)。有服裝補貼給體育教師的學(xué)校占85％，部分學(xué)校體育教師的待遇較差，體育教師的工作積極性難于提高。

3 農(nóng)村中學(xué)場地器材經(jīng)費投入狀況調(diào)查

體育場地方面，按照1990年3月12日教育部發(fā)布《中華人民共和周圍家教育委員會令第8號學(xué)校體育工作條例》規(guī)定“學(xué)校的上級主管部門和學(xué)校應(yīng)當按照國家或者地方制定的各類學(xué)校體育場地、器材、設(shè)備標準，有計劃地逐步配齊”以及“各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)當根據(jù)學(xué)校體育工作的實際需要，把學(xué)校體育經(jīng)費納入核定的年度教育經(jīng)費預(yù)算內(nèi)，予以妥善安排。地方各級人民政府在安排年度學(xué)校教育經(jīng)費時，應(yīng)當安排一定數(shù)額的體育經(jīng)費，以保證學(xué)校體育工作的開展”。從表三可以看出，我縣農(nóng)村中學(xué)體育場地、器材達標率為零。在對20所農(nóng)村中學(xué)的調(diào)查中，擁有200米以上相對標準的跑道的學(xué)校只占60％，擁有400米的占25％。還有15％的農(nóng)村中學(xué)沒有跑道和籃球場。在20所被調(diào)查的中學(xué)中最好的一所中學(xué)體育器材達標率為70％，13所學(xué)校體育器材平均達標率為48.62％，與國家規(guī)定的場地器材的基本標準達標要求相差甚遠。體育經(jīng)費方面。在調(diào)查的20所農(nóng)村中學(xué)中，投人體育經(jīng)費的占學(xué)校總經(jīng)費平均為4.9％，投入最少的學(xué)校是1％，大部分農(nóng)村中學(xué)沒有穩(wěn)定的體育經(jīng)費投入。體育場地也限制了體育課堂教學(xué)，農(nóng)村中學(xué)體育課堂教學(xué)手段比較單一。

三、調(diào)查結(jié)論與建議

首先，加大體育課程改革實施力度，實現(xiàn)課堂教學(xué)規(guī)范化管理。加大對體育課程改革的實施力度，加大對體育課堂教學(xué)的規(guī)范管理，按照國家規(guī)定的課時量開課，杜絕不開體育課或占據(jù)體育課的現(xiàn)象。其次，重視和關(guān)心體育教師，提高體育教師的待遇，改變學(xué)校評價機制對體育教師的不利，鼓勵體育教師終身從教；解決農(nóng)村體育教師嚴重緊缺的問題，人事部門要增加體育教師的考編數(shù)量，逐步地充實增加專職體育教師隊伍。第三，要重視農(nóng)村中學(xué)的體育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)?！稑藴省芬笤诟鞯卣I(lǐng)導(dǎo)下，積極創(chuàng)造條件，增加投入，不斷改善辦學(xué)條件，地方政府應(yīng)加大體育經(jīng)費的投入，確保農(nóng)村中學(xué)擁有良好的體育場地、體育設(shè)施、體育器材，確保體育場地用于體育活動，教育主管部門應(yīng)督促體育經(jīng)費專項使用。學(xué)校應(yīng)有計劃地制定體育經(jīng)費投入比例，逐步地改善體育辦學(xué)條件，同時，可以鼓勵師生自制體育教具，多方籌集經(jīng)費改善農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)條件，滿足體育課堂教學(xué)最基本的需要。