建立良好的師生關(guān)系促進(jìn)英語的教育教學(xué)

屢聞中學(xué)生弒師案件發(fā)生，心中不寒而栗。筆者認(rèn)為，這與我們?nèi)狈α己脦熒P(guān)系有關(guān)。師生關(guān)系主要決定于教師的職業(yè)道德以及個(gè)人素質(zhì)、修養(yǎng)。如果教師要受到學(xué)生的尊敬進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量就必須樹立好自己的形象：

一、教師一定要熱愛學(xué)生，做到無私奉獻(xiàn)

人們把教師比作是蠟燭、園丁、是人類靈魂的工程師，所以教師也應(yīng)該像蠟燭一樣給學(xué)生付出自己的一切，像園丁一樣精心栽培心愛的花木，對(duì)學(xué)生要親切關(guān)懷、耐心幫助、平等相待，做學(xué)生的知心朋友，傾注全部的愛。教師要想贏得學(xué)生的尊敬，就必須主動(dòng)的接近學(xué)生，了解學(xué)情，熱愛本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，把自己所有的知識(shí)全部傳授給每一個(gè)學(xué)生。

二、教師要對(duì)學(xué)生滿懷期待之心

作為教師就應(yīng)該對(duì)自己的學(xué)生滿懷希望、充滿期待，要相信每一個(gè)學(xué)生都能在德、智、體等諸方面得到發(fā)展和進(jìn)步。每個(gè)人都有被別人所信任的希望，學(xué)生一旦得到了這種滿足，他們就會(huì)感到鼓舞和振奮，就會(huì)產(chǎn)生巨大的學(xué)習(xí)興趣和信心。相反，就會(huì)失去一切信心，學(xué)習(xí)成績就會(huì)直線下降。

三、教師的語言要生動(dòng)風(fēng)趣，能夠吸引學(xué)生

教師的語言只有做到通俗易懂、深入淺出、生動(dòng)活潑，有邏輯性，才能緊緊吸引住學(xué)生的注意力。我在教基數(shù)詞變序數(shù)詞時(shí)編了一個(gè)順口溜幫助學(xué)生記憶：“一、二、三全變，八去L，九去e，f代ve，去y加ie，再加th，”。不規(guī)則動(dòng)詞的變化對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)記憶的難點(diǎn)，我分類給學(xué)生編了許多口角，如：初中范圍內(nèi)i-a-u變化的單詞：“開始(begln)游泳(swim)下沉(sink)喝(drink)響(n’ng)了唱(sing)(肚子咕咕叫)?！钡鹊?。這些順口溜使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生了信任，起到了事半功倍的作用

四、教師要做學(xué)生的引導(dǎo)者、幫助者、而不是灌輸者

教師在教學(xué)中要注意融會(huì)貫通教學(xué)大綱的要求和內(nèi)容，把握教材的精髓，要選一些少而精的具有代表性、擴(kuò)展性、趣味性和生活性的話題，使學(xué)生既能在話題中充分發(fā)揮所學(xué)知識(shí)，鍛煉學(xué)生的語言交際能力，又能復(fù)習(xí)鞏固、創(chuàng)造性地應(yīng)用新舊知識(shí)，能激發(fā)學(xué)生關(guān)注日常生活中的英語知識(shí)。教師在課堂上要用啟發(fā)式教學(xué)，一個(gè)話題提出來，并不一定要在課堂上把什么都講完，應(yīng)留有余地，也不一定有問必答，應(yīng)給學(xué)生一些啟示，激勵(lì)他們課堂外的自學(xué)。

五、英語教學(xué)中的師生關(guān)系是平等的關(guān)系

現(xiàn)代教育提出教師是教學(xué)這個(gè)共同體中的首席，這就是說教師和學(xué)生是平等的關(guān)系，不是以前的教師高高在上，而是要能夠輕松地調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，讓他們積極主動(dòng)地運(yùn)用所學(xué)英語知識(shí)在創(chuàng)設(shè)的語境中參與，自由交流，要向朋友一樣平等對(duì)待他們，在課堂上教師既是良好的引導(dǎo)者，又是一個(gè)熱心的、耐心的聽眾，還應(yīng)該是一個(gè)談得來的朋友。