上好我校女生班體育課應(yīng)注意的幾個(gè)問題

摘要：女生的心理、生理特點(diǎn)以及喜歡運(yùn)動(dòng)及動(dòng)作強(qiáng)度，結(jié)合中專教育標(biāo)準(zhǔn)，提出在體育教育中運(yùn)用的幾個(gè)必須注意的問題，以提高體育課的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)

中專 男女

目前。在我校的體育教學(xué)中。男女生合班上體育課，是一直延續(xù)的一種上課形式。但是，由于學(xué)生的性別不同，尤其是進(jìn)入中專階段以后，男女生在生理和心理的差異日益明顯。因此。要想上好男女生合班的體育課。就要在組織教法、運(yùn)動(dòng)量負(fù)荷、教學(xué)的措施手段等方面應(yīng)有所區(qū)別。因此，在教學(xué)實(shí)踐中。我認(rèn)為上好男女生合班的體育課。女生較多的班(例如我校旅游酒管、會(huì)計(jì)班等)，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題：

一、安排好教材內(nèi)容

編訂教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)爭(zhēng)取在每節(jié)課安排男女生同類的教材內(nèi)容，如果不能做到，也要避免一堂課同時(shí)出現(xiàn)四個(gè)以上不同類別的教材內(nèi)容。

二、應(yīng)照顧女生的特點(diǎn)

男女生合班上課，應(yīng)充分考慮到女生的特點(diǎn)，即不能讓女生體育課“男生化”也要避免男生出現(xiàn)“吃不飽”現(xiàn)象。必須要根據(jù)教育對(duì)象的生理和心理特點(diǎn)來安排教學(xué)。一般來說，男同學(xué)好動(dòng)，感情易表露，體質(zhì)較強(qiáng)，喜歡競(jìng)爭(zhēng)，活動(dòng)量要求偏大，在組織教法上相對(duì)比較容易掌握，缺點(diǎn)是組織紀(jì)律性較差。而女生文靜，感情含蓄內(nèi)在，體質(zhì)較弱，自我活動(dòng)能力較弱，但組織紀(jì)律要比男生好。女生隨著年齡的增大。學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作方面要比男生差，對(duì)于較難、動(dòng)作幅度大的學(xué)習(xí)內(nèi)容有著自然的懼怕感。如偏離女生的以上特點(diǎn)，像要求男生一樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，很可能挫傷女同學(xué)的積極性。造成他們學(xué)習(xí)上的顧慮。同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)女生學(xué)習(xí)目的教育，提高女生對(duì)體育的欣賞能力，消除女生思想顧慮，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)鍛煉的自覺性和積極性，從而達(dá)到教學(xué)目的。

三、要根據(jù)女生的特點(diǎn)，安排教學(xué)

在安排教學(xué)過程中，應(yīng)根據(jù)男女生的不同特點(diǎn)來安排。一般來說，女生愛美，可安排一些節(jié)奏鮮明，形式新穎，方法簡(jiǎn)單多樣的練習(xí)內(nèi)容，如游戲、健美操、藝術(shù)體操、體育舞蹈、小球類等活動(dòng)項(xiàng)目。男生活潑好動(dòng)，好勝心強(qiáng)，愛比高低，敢于表現(xiàn)自我，喜歡比賽等特點(diǎn)，根據(jù)這些，可安排對(duì)抗性、比賽性的體育項(xiàng)目，如球類的分組教學(xué)比賽等體育項(xiàng)目。這就要求教師在備課當(dāng)中，即要備女生課的內(nèi)容，又要備男生課的內(nèi)容，安排好男女生的分組教學(xué)，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。

四、采取分組輪換教學(xué)法

在男女生同堂的體育課中，盡量采取分組教學(xué)法。一般采取男生一組，女生一組的分組教學(xué)。如安排教學(xué)任務(wù)相同，在練習(xí)手段上。應(yīng)注重女生的技術(shù)練習(xí)，男生的技術(shù)、力量、速度的練習(xí)。同時(shí)，應(yīng)盡力創(chuàng)造條件，采取分組不輪換得教學(xué)手段，便于教師全面的觀察與指導(dǎo)。

五、充分發(fā)揮體育骨干的作用

體育骨干全部都是女同學(xué)，在體育課中有著非常重要的作用，她對(duì)于老師的講解學(xué)習(xí)快、掌握快、身體素質(zhì)好、具有一定的技術(shù)能力，既能配合教師做示范性技術(shù)動(dòng)作，也能為動(dòng)作不規(guī)范的同學(xué)給予指導(dǎo)。所以，在體育課中應(yīng)充分發(fā)揮他們的積極分子作用。在分組教學(xué)中，當(dāng)教師在指導(dǎo)另一組練習(xí)時(shí)，體育骨干可帶領(lǐng)另一組完成教師布置的任務(wù)。

六、加入男女生同時(shí)參加的項(xiàng)目。以加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)

對(duì)于男女生同堂的班級(jí)，在適當(dāng)時(shí)機(jī)，應(yīng)加入男女生同時(shí)參加的項(xiàng)目，并引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，即可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可培養(yǎng)他們勇敢、果斷、合作、團(tuán)結(jié)的優(yōu)良品質(zhì)，如男女生各一半的接力跑、運(yùn)球跑、男女生配對(duì)的羽毛球、乒乓球等活動(dòng)項(xiàng)目，同時(shí)，留出一定時(shí)間，讓男女生自由活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生交流，以此促進(jìn)班級(jí)與同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)。

七、注重教師在課堂中的教學(xué)手法

在體育課中，由于男女生個(gè)性、體質(zhì)等方面存在的差異，造成學(xué)生的技術(shù)水平高低不同，這些都是正常現(xiàn)象。教師不能在教學(xué)中因?yàn)槟猩夹g(shù)水平高，活動(dòng)好安排而偏向男生，只顧和男生參加活動(dòng)，而把女生丟在一邊。也不應(yīng)因女生組織紀(jì)律好，而讓男生放任自流。這樣，都不能上好體育課。同時(shí)要注意批評(píng)和表?yè)P(yáng)的方法，要實(shí)事求是。合情合理，不能偏袒一方，要促使雙方互相尊重，創(chuàng)造出一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧，生機(jī)勃勃的課堂氣氛，上好男女生同堂的體育課。

綜上所述，作為一名體育教師，應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)學(xué)生客觀存在的個(gè)體差異和不同需求，把我們的教學(xué)面向全體學(xué)生，使學(xué)生擁有完善的個(gè)性和人格，讓每個(gè)學(xué)生都成為課堂上運(yùn)動(dòng)的主角。