和諧社會(huì)離不開老年教育

【摘 要】老年教育關(guān)系到老年人的晚年生活的質(zhì)量，關(guān)系到社會(huì)主義和諧社會(huì)的建構(gòu)與發(fā)展。老年教育是老年人社會(huì)生活的重要組成部分。它不僅為老年人繼續(xù)擴(kuò)充自身的知識(shí)面提供了機(jī)會(huì)，同時(shí)更是老年人再社會(huì)化的必要步驟。

【關(guān)鍵詞】和諧社會(huì) 老年教育

【中圖分類號(hào)】G777 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1006－9682（2009）04－0178－01

老年教育是黨的教育事業(yè)的重要組成部分，是終身教育體系的重要環(huán)節(jié)，是構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要基礎(chǔ)，也是推進(jìn)文化建設(shè)、提高全民族文明素質(zhì)、建設(shè)和諧社會(huì)的重要保障。

一、老年教育在構(gòu)建和諧社會(huì)中的重要性

社會(huì)主義和諧社會(huì)是各盡其能、和諧相處和共生共進(jìn)的社會(huì)。運(yùn)用老年教育的陣地，引導(dǎo)廣大老年人做到政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存，增強(qiáng)對(duì)黨中央、政府工作的信任和滿意度，這也是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展的重要保證。

老年人作為整個(gè)社會(huì)的重要群體，他們是維系家庭和睦的有力支撐者，是搭建社會(huì)與家庭文明和諧的橋梁和紐帶，老年教育幫助老年人用新的活動(dòng)方式或社會(huì)關(guān)系，取代因年老退休而失去的活動(dòng)方式或社會(huì)關(guān)系，實(shí)現(xiàn)了“老有所學(xué)、學(xué)而有為、參與社會(huì)、服務(wù)社會(huì)”的美好愿望，引導(dǎo)廣大老年學(xué)員以積極的心態(tài)關(guān)心家庭、關(guān)注社會(huì)，促進(jìn)了社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，身心獲得全面發(fā)展。

老年教育不僅為老年人樂(lè)觀積極情緒的形成提供了一個(gè)持續(xù)而有效的環(huán)境，更重要的是在構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程中，作為思想文化建設(shè)的重要載體，作為黨和政府聯(lián)系教育群眾的重要基地，對(duì)老年群體進(jìn)行道德、技能、健康和快樂(lè)教育，使越來(lái)越龐大的老年群體積極向上、健康進(jìn)步，成為維護(hù)社會(huì)安定的一支重要力量。

二、努力發(fā)展老年教育事業(yè)

我國(guó)作為世界上老齡人口最多的國(guó)家，黨和政府一直高度重視老齡問(wèn)題，把實(shí)現(xiàn)健康老齡化作為綜合治理老齡問(wèn)題的根本對(duì)策，采取了一系列戰(zhàn)略性措施推進(jìn)健康老齡化的實(shí)現(xiàn)，其中大力發(fā)展老年教育事業(yè)，全面提高老年人綜合素質(zhì)就是推進(jìn)健康老齡化的有力措施之一。

1．老年教育要跟上新時(shí)代的步伐。老年大學(xué)在教學(xué)管理、教學(xué)手段、教育方式上要與時(shí)俱進(jìn)，以適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)信息化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)需求；使老年大學(xué)成為傳播先進(jìn)思想和科學(xué)知識(shí)，提高老年人政治文化素質(zhì)的陣地，把老年大學(xué)辦成學(xué)習(xí)知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的基地。

2．老年教育要滿足老年人的精神文化生活需求。老年人的生活需求已由物質(zhì)保障型向精神愉悅型轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)特點(diǎn)正在由一般的知識(shí)性需求向提高綜合素質(zhì)轉(zhuǎn)變，老年教育工作面臨著新的挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇。緊緊圍繞新形勢(shì)下老年人精神文化生活的新需求，科學(xué)設(shè)置課程，豐富教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)形式，優(yōu)化教學(xué)管理，整合教育資源，是有效推進(jìn)老年教育工作的基本準(zhǔn)則，也是我們?cè)陂_展老年教育工作中總結(jié)出的重要經(jīng)驗(yàn)。

3．老年教育要符合老年人的特點(diǎn)。在課程設(shè)置上要堅(jiān)持以老年人的需要為基礎(chǔ)，堅(jiān)持康樂(lè)教育與進(jìn)取教育結(jié)合的原則，隨著形勢(shì)的發(fā)展和老年人的實(shí)際需要而有所變化，要及時(shí)開設(shè)老年人喜歡的新課程，去掉實(shí)踐證明老年人已經(jīng)失去興趣的課程。在教學(xué)上應(yīng)充分考慮老年人的身心特點(diǎn)，老年學(xué)員共同的特點(diǎn)是經(jīng)驗(yàn)閱歷豐富，自主意識(shí)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)目的明確，理解能力強(qiáng)，記憶能力差，這就要求我們堅(jiān)持從老年學(xué)員的實(shí)際出發(fā)采取靈活多樣的教學(xué)方法。教學(xué)內(nèi)容突出實(shí)用性、趣味性；教學(xué)方法上應(yīng)重點(diǎn)突出，深入淺出。利用一切機(jī)會(huì)大力組織學(xué)員進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示，喚起老年學(xué)員的成就感，從而激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。

4．營(yíng)造良好的老年教育環(huán)境。老年大學(xué)的管理工作實(shí)際上就是服務(wù)工作，老年大學(xué)的管理要采取寬松模式，寬而不亂，松而不散，體現(xiàn)人性化服務(wù)。一要從根本出發(fā)，不斷提高老年人的綜合素質(zhì)；二要貫徹“平等、尊重、合作、發(fā)展”為基本內(nèi)涵的人本思想，以誠(chéng)待人，以情感人，以理服人。三要做到充分尊重老年學(xué)員在學(xué)校中的主體地位，暢通民主渠道，建立溝通機(jī)制；四要從老年人的身心特點(diǎn)出發(fā)，實(shí)施人性化管理，情感化教學(xué)；五要尊老、愛(ài)老、敬老，多側(cè)面、多渠道給予老年學(xué)員深切的人文關(guān)懷；六是要加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，提高教學(xué)質(zhì)量；七要加強(qiáng)工作人員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的工作人員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍。

在建設(shè)和諧社會(huì)的今天，我們必須全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，積極探索老年教育事業(yè)發(fā)展的新思路、新途徑，為建立更加全面、完善、高質(zhì)量的老年教育體系，為建設(shè)和諧社會(huì)做出新的貢獻(xiàn)。