激發(fā)、保持、發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

在當(dāng)前中學(xué)生中，出現(xiàn)了一種非常不好的現(xiàn)象：他們不喜歡也不愿意學(xué)化學(xué)。如何解決這一問(wèn)題呢？筆者認(rèn)為只有培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。因?yàn)榕d趣是最好的老師，對(duì)化學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，他們會(huì)聚精會(huì)神，甚至廢寢忘食地學(xué)習(xí)，想盡一切辦法去認(rèn)識(shí)和解決化學(xué)問(wèn)題，從而全身心地投入到化學(xué)學(xué)習(xí)中去。而培養(yǎng)學(xué)生的興趣，本人認(rèn)為可以從激發(fā)、保持、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣這三個(gè)方面入手。

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

俗話(huà)說(shuō)：“良好的開(kāi)端是成功的一半”。為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師就必須首先上好緒言課。學(xué)生在剛剛接觸化學(xué)這一門(mén)課程時(shí)，總是懷著一種望而生畏的心情，為了消除學(xué)生對(duì)化學(xué)這一學(xué)科的神秘感，讓他們覺(jué)得化學(xué)是一門(mén)有趣且與生活緊密相聯(lián)的學(xué)科，上好緒言課，尤為重要。要想上好緒言課，首先要精心設(shè)計(jì)備課。備課不僅要備教材，更要備學(xué)生。在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程中，要把緒言課的教學(xué)難點(diǎn)定在激發(fā)興趣和樹(shù)立信念上。為此，在這一節(jié)課中我適當(dāng)增加了幾個(gè)趣味小實(shí)驗(yàn)，如“見(jiàn)火生字”、“用玻璃棒點(diǎn)酒精燈”、“土豆變色”、“冰點(diǎn)爆竹”，通過(guò)這些有趣的小實(shí)驗(yàn)，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

有了這個(gè)成功的開(kāi)始后，我們還應(yīng)及時(shí)通過(guò)召開(kāi)專(zhuān)題座談會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。座談會(huì)的主題就是交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在座談會(huì)上，我要求學(xué)生：明確學(xué)習(xí)目的，課前要預(yù)習(xí)，聽(tīng)好每一堂課，認(rèn)真做好筆記，其中應(yīng)重點(diǎn)做好補(bǔ)充筆記、實(shí)驗(yàn)筆記、改錯(cuò)筆記和系統(tǒng)筆記，認(rèn)真觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)可通過(guò)適量的練習(xí)來(lái)鞏固，同時(shí)應(yīng)特別注意課后對(duì)比和聯(lián)想復(fù)習(xí)。當(dāng)然，還可請(qǐng)?jiān)谶@里畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生回校介紹其學(xué)習(xí)方法。通過(guò)學(xué)生的介紹，現(xiàn)身說(shuō)法，能進(jìn)一步激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在充分激起學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣后，我在教學(xué)中注意保持他們的學(xué)習(xí)興趣。為了保持已激發(fā)的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，在教學(xué)中我努力創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)情景。在創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景時(shí)，力求真實(shí)、生動(dòng)、直觀而又富于啟迪性。如在教學(xué)《使用燃料對(duì)環(huán)境的影響》這一課題時(shí)，我們可以組織學(xué)生對(duì)益陽(yáng)市火力發(fā)電站進(jìn)行參觀，并調(diào)查了解：①火力發(fā)電站用的燃料；②它們對(duì)周?chē)h(huán)境有何影響；③我們可以采取哪些措施來(lái)消除影響，保護(hù)環(huán)境。解決這些具體問(wèn)題，遠(yuǎn)比學(xué)生捧著枯燥無(wú)味的課本有趣得多。新聞報(bào)道中經(jīng)常涉及到化學(xué)方面的知識(shí)情景，如經(jīng)常有報(bào)道說(shuō)某煤礦發(fā)生瓦斯爆炸，那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)《易燃易爆物的安全知識(shí)》時(shí)就可以將有關(guān)報(bào)道引入我們的教學(xué)中，甚至還可以讓學(xué)生分組進(jìn)行探究，我們應(yīng)怎樣預(yù)防礦井的爆炸事故。

當(dāng)然，由于化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。因此，我充分利用實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)一步保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)包括演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)兩部分。要確保演示實(shí)驗(yàn)的成功，教師每次實(shí)驗(yàn)前都要做好充分準(zhǔn)備，努力做到操作規(guī)范，現(xiàn)象明顯，實(shí)驗(yàn)時(shí)要對(duì)學(xué)生提出明確具體的觀察要求，讓學(xué)生帶著目的去觀察，不漏掉重要的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，逐步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。同時(shí)，在學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件允許的情況下，可以把一些觀察性較差而方法較簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)改為學(xué)生實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下邊講邊實(shí)驗(yàn)。在做好演示實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，還要上好學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)課。首先，教師要制訂明確可行的教學(xué)目標(biāo)。其次，要做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。當(dāng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)時(shí)，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)調(diào)控實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。最后，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，教師一定要做好小結(jié)，特別是有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，但動(dòng)手能力很強(qiáng)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)做得很好，教師一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)。這樣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣將會(huì)倍增。因此，通過(guò)做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)，可以進(jìn)一步保持學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。

三、發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

化學(xué)教學(xué)要真正提高學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的能力，還應(yīng)重視學(xué)生興趣廣泛性的培養(yǎng)和興趣持久性的協(xié)調(diào)，這就要求我們要充分發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。首先，我們可以開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。為搞好課外活動(dòng)，我在每班成立一個(gè)化學(xué)課外活動(dòng)小組。通過(guò)了解這些學(xué)生的實(shí)際情況，摸清他們最感興趣的事和對(duì)一些知識(shí)的需求，選取活動(dòng)內(nèi)容，制訂活動(dòng)計(jì)劃。同時(shí)，活動(dòng)的形式要多樣化，可以是講座、表演或者比賽。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣得到了很大的發(fā)展。其次，我們還可以開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。研究性學(xué)習(xí)就是在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究問(wèn)題、獲得問(wèn)題結(jié)論的一種學(xué)習(xí)方法。因此，它能發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，挖掘?qū)W生潛能，更新學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，極大的發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。例如，可以讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)查找、收集和利用資料；可以讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證金屬的活動(dòng)順序。通過(guò)這些學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力。

總之，興趣是一個(gè)人走向成才之路的一種高效能催化劑，是影響學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素。因此，如何激發(fā)、保持、發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，將是每一位化學(xué)教師終身研究的課題。