燭心

歲月的流水將許多曾經(jīng)鮮活滋潤的往事沖得如煙如霧，難覓蹤影，而有些事情卻是想忘也忘不掉的，總是縈繞在指間百轉(zhuǎn)千回。

依稀記得小時候，我在作文本上寫下這樣一句話：“老師是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人?！遍L大了，我在稿紙上寫下了另一句：“老師是花蕾，甘愿為別人開花的同時美麗了自己?！?/p>

曾幾何時，當(dāng)教師是我兒時的夢，它一直縈繞在我的心頭，多少次魂牽夢繞、多少次風(fēng)霜洗禮，我沒有停止自己的腳步。

教師，在有限的生涯中，不斷為國家為人民創(chuàng)造著不朽的精神文化，在無數(shù)人心中樹立起一座座不倒的豐碑。

教師，為黑暗中的跋涉者點(diǎn)燃了一盞盞希望的燈，為一個個孤寂的旅人找到了溫暖的家。

教師這個職業(yè)，平平淡淡，真真切切，從從容容，不拘于功名利祿，不在乎榮辱貴賤，無論何時，無論何地，他們都保持著高尚的情操，像一輪明月照亮我們腳下的路。

人生猶如煙花一樣短暫，但愿像煙花一樣的璀璨。選擇是痛苦的，因為有太多的幻想，也有了無數(shù)次的迷惘和彷徨。既然選擇了教師這個職業(yè)，我無怨無悔，我會像我的老師那樣，把我的畢生精力致力于教育行業(yè)中。

我獨(dú)自徘徊在無人的雨巷，固守著一份永恒的希望，我攀上風(fēng)的臂膀，將兒時的夢唱響，百川歸海、落葉歸根都是亙古不變的宿命，我會小心翼翼地把這個夢珍藏，等待夢想實現(xiàn)的那一天。

更多的時候，我認(rèn)為做教師便能夠擁有一種清淡的生活，我選擇，因為我喜歡。

我渴望親近自然，聆聽萬籟之音，感受天地情懷，這是我一生的最大追求。

我想聽山澗清泉、看花間舞蝶；我想聽歸鳥鳴唱、看落葉飄零。

我希望擁有溫馨煦暖的春陽、空曠幽靜的小河；我希望擁有蔚藍(lán)高遠(yuǎn)的晴空、溫馨可人的四季。

我會始終保持著一顆燭心面對著現(xiàn)在和未來。

（作者單位：安徽省界首市顧集中心學(xué)校）