淺談音樂對主體情緒的影響作用

一、音樂與情緒的關(guān)系

一說到音樂，人們自然會想到音樂是一種關(guān)于聲響、情感的藝術(shù)。但人們卻忽視了一個重要的事實，那就是音樂不僅是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，而且也是一種語言形式，是人類心靈情感的語言、是全人類通用的語言。這一點已被語言學、人類學最新研究成果所證實。

尤斯林和斯洛博達認為，人們對音樂的感知源于人類的語言，全人類共同擁有的交際規(guī)則。無論哪種語言，一般來說，憤怒都是通過大聲叫嚷來表達，而親昵都是通過低聲來表達。各個人種通過語言表達情緒的規(guī)律是相同的。音樂也如此。這兩位心理學家對數(shù)百名自愿者的研究表明，舒緩且越來越低沉的旋律使聽者產(chǎn)生憂傷情緒，而越來越高亢的旋律使人興奮，這兩種效果結(jié)合在一起，能使人腦產(chǎn)生迭宕起伏的情緒活動。

二、音樂對情緒有促進作用

一切情緒都是個體受到某種刺激所產(chǎn)生的生理或心理的反應。例如社會生活中由于學習壓力、生活壓力所引起的負面情緒——恐懼、焦慮、冷漠、抑郁等對人的身心健康有著不利影響。心理學研究表明，人的情緒復雜而不易控制，但人的情緒具有適應、動機、組織以及信號功能，人們可以借助音樂對人的情緒加以調(diào)節(jié)。

（一）音樂對人的情緒調(diào)節(jié)的作用是通過音響來影響人的生理功能和心理因素而實現(xiàn)的。

音樂包括音高、音值、音強、音色四種性質(zhì)。音樂通過人的聽覺器官和聽覺神經(jīng)傳入人體中，刺激體內(nèi)的生理節(jié)律，引起機體的某些組織、結(jié)構(gòu)發(fā)生共鳴作用和生理反應。如經(jīng)過音樂刺激，皮膚溫度會發(fā)生改變。心率、脾臟和肌肉的緊張程度也會發(fā)生變化。這些變化都能引起相應的情緒反應。美好動聽的音樂，其聲波振動是極有規(guī)律的，能使細胞組織與之發(fā)生和諧的共振，促進人體細胞的代謝，促進生命節(jié)律的和諧發(fā)展，讓肢體變化得更加協(xié)調(diào)和諧，起到調(diào)節(jié)血液量和神經(jīng)細胞興奮的作用，穩(wěn)定心律，解除疲勞，使人心情輕松愉快。以達到改善和調(diào)整人的情緒，消除和緩解外界社會及內(nèi)在心理因素造成的緊張從而達到人的心理和情緒的最佳狀態(tài)。

（二）優(yōu)美動聽的音樂可以使人保持持久的愉快心情。有節(jié)制的興奮，為主體的創(chuàng)造性能動提供良好的機制。研究表明，音樂不僅能協(xié)調(diào)人的心境，使人的心境處于和諧狀態(tài)，具有以情益智的功能。復雜強烈有序的音響刺激，可以使人處于較強烈的興奮狀態(tài)，如現(xiàn)代的搖滾、迪斯科音樂具有時代感，其節(jié)奏歡快、音程跳度大、旋律起伏、振動頻率強，這與現(xiàn)代人生活節(jié)奏有著密切的聯(lián)系，人們通過富有韻律感的音樂情緒達到抒發(fā)內(nèi)心情緒、情感，消除減輕工作學習帶來的內(nèi)心壓力，同時也能增強人的創(chuàng)造激情。

三、音樂能激發(fā)情感

（一）音樂對情感的激發(fā)主要表現(xiàn)的形式為美感體驗

1、一般狀態(tài)下的美感體驗和情緒激發(fā)，它主要是利用美感體驗所產(chǎn)生的積極情緒，使人保持健康的活動心態(tài)。這種情感激發(fā)一般是拓展情緒感染，具有以美益智，以情益智的特點，它能激活記憶、想象、思維等認知心理活動，使其保持積極的狀態(tài)，這便是明快輕松的音樂引起的情緒感染效果。

2、美感體驗和情緒激發(fā)還是崇高體驗和激情體驗，它在情感變化上不僅是量的拓展，還是質(zhì)的升華。例如崇高而悲愴的音樂往往給人崇高體驗和激情體驗，給人以巨大的情感激勵，能給主體自我發(fā)展提供強大的精神動力。使人產(chǎn)生強烈的積極的情緒沖動。

正因為音樂能激發(fā)情緒，對人的情感活動產(chǎn)生重要影響，所以世界各國教育都把音樂作為美育的重要內(nèi)容，作為情感教育審美教育的核心，不管是美國教育中的藝術(shù)推進方案，還是我國實施的新課改，都把這一點作為實施音樂藝術(shù)課程的立足點。

（二）音樂能提高人的情感表現(xiàn)力

心理學研究表明，音樂的情感審美性，不僅能使人產(chǎn)生各式各樣的情緒反應和美感體驗，而且它本身與人的音樂審美心理諸要素緊密相連，對主體人的情感表現(xiàn)有重要的影響。

音樂審美感知是一切音樂審美心理活動的基礎，音樂審美感知從表現(xiàn)形式上講是多種音樂要素引起的較復雜的感知，這種感知始終與人的情緒反應、體驗相聯(lián)系，是一種情緒表現(xiàn)和認知。審美感知的發(fā)展，它不僅能將感性知覺變成初步的審美知覺，使自然的耳朵成為音樂的耳朵，而且將自然的“天籟之音”通過人的情緒反應、移入，變成有生命力有情感的聲音，成為主觀情感的表現(xiàn)，成為人的精神觀念和情感本質(zhì)力量的感性顯性，使藝術(shù)形式成為人的情感的載體。

四、結(jié)語

音樂與人類情感有著千絲萬縷的聯(lián)系，音樂是情感的本質(zhì)，音樂教育不僅能給予人情感的體驗、情感教育和審美享受，而且通過音樂活動本身使音樂對主體的身心發(fā)展產(chǎn)生重要影響。音樂是藝術(shù)審美的重要組成部分，所以也必然在主體力量結(jié)構(gòu)中具有自己獨立的地位和作用，成為主體社會結(jié)構(gòu)的一部分，隨著社會日益發(fā)展，我們會發(fā)現(xiàn)音樂與情緒的結(jié)合越來越完美，達到完整不可分割的境界。

參考文獻：

[1]文思隆.合唱指揮及中外合唱作品精選[M].四川：西南師大出版社，2004.

[2]廖乃雄.音樂教學法[M].北京：中央音樂學院出版社，2005.

（作者單位：渭南師范學院藝術(shù)系）