農(nóng)林院校女大學(xué)生就業(yè)實(shí)證分析

摘 要： 從就業(yè)過(guò)程、就業(yè)結(jié)果、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，影響就業(yè)因素等方面對(duì)西北農(nóng)林科技大學(xué)應(yīng)屆女畢業(yè)生在就業(yè)過(guò)程所面臨的性別歧視問(wèn)題進(jìn)行實(shí)證分析，指出大學(xué)生在就業(yè)中存在著性別差異，女生學(xué)習(xí)能力高于男生，但活動(dòng)能力較弱，性別特征減少了女生的就業(yè)機(jī)會(huì)，降低了其就業(yè)質(zhì)量。并就女大學(xué)生的就業(yè)歧視問(wèn)題和提高其自身競(jìng)爭(zhēng)力提出了一些針對(duì)性建議。

關(guān)鍵詞：農(nóng)林院校；女大學(xué)生；就業(yè)問(wèn)題

中圖分類(lèi)號(hào)：C913.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009－9107（2008）04－0095－05

2007年全國(guó)普通高校畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高，達(dá)到495萬(wàn)人， 比2006年增加82萬(wàn)人， 增幅達(dá)19.85 %。［1］與此同時(shí)， 面向應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)崗位并沒(méi)有同步增加， 加上下崗失業(yè)人員數(shù)量居高不下，農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移規(guī)模加大， 往年未就業(yè)畢業(yè)生與新增畢業(yè)生疊加，造成全國(guó)勞動(dòng)力總量供大于求的局面長(zhǎng)期存在。［2］面對(duì)這樣嚴(yán)峻的就業(yè)大環(huán)境， 女大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)更不樂(lè)觀。論文以西北農(nóng)林科技大學(xué)2007屆畢業(yè)生為例，對(duì)農(nóng)林院校女大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題進(jìn)行了實(shí)證分析。

一、調(diào)查方法

（一）樣本的抽取

問(wèn)卷調(diào)查的對(duì)象主要是2007年畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生，學(xué)歷上包括高職、本科兩個(gè)層次，以本科生為主，專(zhuān)業(yè)涵蓋了文、理、工、農(nóng)各門(mén)類(lèi)，樣本依據(jù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，分性別用非比例分層法抽取。

（二）問(wèn)卷的發(fā)放與回收

調(diào)查時(shí)間是2007年的4月中旬到5月下旬，調(diào)查對(duì)象為中高職生50名，本科生150名，共發(fā)放問(wèn)卷200份，收回196份，其中有效問(wèn)卷190份。

（三）變量的選取

根據(jù)調(diào)查研究，變量包括兩個(gè)方面，一是大學(xué)生的個(gè)人特征變量如學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、戶籍、學(xué)習(xí)成績(jī)等；二是與求職和就業(yè)相關(guān)的變量，如簽約率、就業(yè)過(guò)程(投遞簡(jiǎn)歷份數(shù)、面試單位數(shù)量)、就業(yè)質(zhì)量(就業(yè)地區(qū)、單位性質(zhì)、就業(yè)薪水)等。

（四）數(shù)據(jù)的處理及分析

調(diào)查資料主要利用SPSS軟件進(jìn)行單變量的頻率統(tǒng)計(jì)和多變量的交互分類(lèi)、相關(guān)分析。

二、樣本的基本情況

調(diào)查以本科生為主，共154人，約占81.1%。為方便統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了重新分類(lèi)合并，在原有學(xué)科分類(lèi)基礎(chǔ)上考慮到專(zhuān)業(yè)的職業(yè)趨向共分為經(jīng)管 (經(jīng)濟(jì)和管理)、理工 (理學(xué)和工學(xué))、農(nóng)學(xué)、其他 (法學(xué)、藝術(shù)和其他)四類(lèi)。其中經(jīng)管類(lèi)占32.6%，理工類(lèi)占28.4%，農(nóng)學(xué)占28.9%，其他類(lèi)占10%（見(jiàn)表1）。

三、樣本分析

（一）應(yīng)屆大學(xué)生就業(yè)過(guò)程和結(jié)果的性別差異狀況

1. 求職過(guò)程的性別比較。根據(jù)調(diào)查，單從學(xué)生求職的單方行為來(lái)看，男女生在求職過(guò)程中表現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn) (見(jiàn)表2)。

（1）女生投遞簡(jiǎn)歷的份數(shù)平均多于男生。投遞簡(jiǎn)歷的份數(shù)越多說(shuō)明信息搜尋的時(shí)間越長(zhǎng)，就業(yè)成本越大。大部分學(xué)生投遞簡(jiǎn)歷的份數(shù)都集中在20份以下，10份以下所占比率為46.3%， 10-20份的占31.1%。通過(guò)對(duì)投遞簡(jiǎn)歷的份數(shù)按照性別分類(lèi)，發(fā)現(xiàn)選擇10份以下的男生比女生多16.5個(gè)百分點(diǎn)，而投遞了20份以上的女生則比男生多13個(gè)百分點(diǎn)，單從投遞簡(jiǎn)歷的份數(shù)比較表明女生求職的搜尋成本較男生大。

（2）參加面試單位的數(shù)量男女性別差異不大。調(diào)查的樣本中，50%的大學(xué)生參加了5個(gè)以下單位的面試，相比較而言，在選擇5-10個(gè)和10個(gè)以上兩個(gè)選項(xiàng)的男生比例超過(guò)女生(分別高7.1和6.7個(gè)百分點(diǎn))，可以看出，用人單位在用人偏好上表現(xiàn)出了性別歧視，女生投遞的簡(jiǎn)歷份數(shù)多于男生，面試單位的數(shù)量卻少于男生。

2. 就業(yè)過(guò)程中歧視遭遇的性別比較。調(diào)查結(jié)果顯示，在就業(yè)過(guò)程中男女生都遭遇過(guò)不同程度的性別歧視，具體見(jiàn)表3。

被調(diào)查對(duì)象中45.8%的人表示在求職過(guò)程中曾遭遇性別歧視，其中10%的男生表示遭遇過(guò)性別歧視，而女生則有35.8%，比男生高25.8個(gè)百分點(diǎn)。數(shù)據(jù)表明，大部分女生在就業(yè)過(guò)程中都遭遇性別歧視。

3.簽約率的兩性比較。截止2007年5月下旬，調(diào)查的所有應(yīng)屆生中有 42.1%的人己經(jīng)簽約，因?yàn)檎{(diào)查把已通過(guò)升學(xué)考試的畢業(yè)生排除在抽樣之外，所以與各高校同期統(tǒng)計(jì)的就業(yè)率相比有所減少。其中男生的簽約率是57.5%，比女生簽約率高15個(gè)百分點(diǎn)，就簽約率來(lái)講存在著一定程度的性別差異。

4. 就業(yè)質(zhì)量的性別差異。研究選取了“就業(yè)地區(qū)”、“單位性質(zhì)”和“薪水”作為測(cè)量就業(yè)質(zhì)量的指標(biāo)。

（1）在已落實(shí)就業(yè)單位的畢業(yè)生中，有45.5%的人在中等城市就業(yè)，其次是大城市占37.5%，小城鎮(zhèn)占17.6%，沒(méi)有畢業(yè)生到農(nóng)村工作。從性別角度看，女生在大城市工作的比率占26.5%，比男生低20.1個(gè)百分點(diǎn)，在中等城市和小城市就業(yè)的女生比率比男生較高(分別高8.7， 11.4個(gè)百分點(diǎn))，在就業(yè)地區(qū)上男生的就業(yè)優(yōu)勢(shì)較大。

（2）從工作單位的性質(zhì)看，選擇私營(yíng)企業(yè)的最多（48.8%），其次是國(guó)有企業(yè)和外資企業(yè)(31.2%)，在黨政、事業(yè)單位就業(yè)的人次之(18.8%)。分性別看，在國(guó)有企業(yè)和外資企業(yè)就業(yè)的男大學(xué)生都比女大學(xué)生所占比例高(分別高18.5個(gè)百分點(diǎn))，而在私營(yíng)企業(yè)就業(yè)的女生比例則高于男生2.1個(gè)百分點(diǎn)。私營(yíng)企業(yè)就目前狀況看，既無(wú)高薪又不穩(wěn)定，對(duì)大學(xué)生吸引不大，私營(yíng)企業(yè)的女性高比例化顯然不利于女大學(xué)生的發(fā)展。

（3）從薪金的多少看，大部分學(xué)生初次職業(yè)的起薪集中在1 000-2 000元之間，占到86.3%， 1 000元以下的占5.0%，這與前面調(diào)查所顯示的工作地區(qū)和單位性質(zhì)的分布基本一致。其中女生中薪水在1 000元以下以及1 000-2 000元之間的比例分別比男生高1.6和3.4個(gè)百分點(diǎn)， 隨著薪金的增加，男生的優(yōu)勢(shì)日益明顯，薪金高于2 000元的男生比例約占10.9%，而女生中只有5.9%的人薪金能達(dá)到2 000元以上，薪金整體水平較男生低。

由此可見(jiàn)，已經(jīng)找到工作的女大學(xué)生，有相當(dāng)一部分是以降低就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為代價(jià)的，突出表現(xiàn)在與男生相比，更多比例的女生進(jìn)入私營(yíng)企業(yè)就業(yè)，平均薪金水平較低。

（二）大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的性別比較

考慮到大學(xué)生是具有較高學(xué)歷、初次求職的特殊就業(yè)群體，沒(méi)有選用社會(huì)學(xué)求職研究中常用的“學(xué)歷”和“工作經(jīng)驗(yàn)”作為衡量就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的指標(biāo)，而是著眼于從就業(yè)前的能力準(zhǔn)備(學(xué)習(xí)能力和活動(dòng)能力)、心理狀態(tài)(就業(yè)觀念)兩個(gè)方面來(lái)衡量就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的性別差異。

1.學(xué)習(xí)和活動(dòng)能力。選取了“英語(yǔ)水平”

“計(jì)算機(jī)水平”以及對(duì)個(gè)人學(xué)業(yè)成績(jī)的主觀評(píng)價(jià)作為衡量學(xué)習(xí)能力的指標(biāo)。結(jié)果顯示， 在英語(yǔ)水平上女生的優(yōu)勢(shì)較為明顯，有39.6%的人還沒(méi)有達(dá)到四級(jí)水平，而男生中則有42.7%的人英語(yǔ)水平在四級(jí)以下。達(dá)到六級(jí)及以上水平的女生也較多，有14.9%，比男生高2.5個(gè)百分點(diǎn)。 在計(jì)算機(jī)水平上，男生有46.1%的人在二級(jí)及以下水平，比女生低19.4個(gè)百分點(diǎn)。達(dá)到二級(jí)及三級(jí)的女生分別比男生高9.5和2.9個(gè)百分點(diǎn)，在其他相關(guān)證書(shū)方面女生仍比男生高7個(gè)百分點(diǎn)。同樣，對(duì)個(gè)人在大學(xué)期間的學(xué)業(yè)成績(jī)進(jìn)行主觀評(píng)價(jià)時(shí)，女生中認(rèn)為自己學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到優(yōu)秀的比男生高出15.3個(gè)百分點(diǎn)，女生中學(xué)習(xí)很差的只占很小的一部分，為2.0%，比男生低17.1個(gè)百分點(diǎn)。三個(gè)衡量指標(biāo)共同顯示，男女大學(xué)生就學(xué)習(xí)能力來(lái)講，女生無(wú)論在哪一方面都比男生要強(qiáng)一些。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示女生在參加社會(huì)活動(dòng)方面的能力比男生要低。8.9%的女生從不參加社會(huì)活動(dòng)，比男生低4.4個(gè)百分點(diǎn)。經(jīng)常參加社會(huì)活動(dòng)的男生比女生高7.7個(gè)百分點(diǎn)。這意味著在大學(xué)期間女生的活動(dòng)能力較少得到鍛煉，使得在畢業(yè)后進(jìn)入勞動(dòng)力市場(chǎng)時(shí)男女生在活動(dòng)能力方面出現(xiàn)差距。

2.對(duì)自身職業(yè)能力和職業(yè)個(gè)性的了解狀況

從表7可以清楚的看到62.9%的男生了解自己的職業(yè)個(gè)性及職業(yè)能力，只有41.6%的女生了解自己的職業(yè)個(gè)性和職業(yè)能力，在求職的目標(biāo)性上女生要比男生模糊。因此，在擇業(yè)過(guò)程中會(huì)顯得茫然無(wú)措，效率大大降低。

（三）性別與影響大學(xué)生就業(yè)各因素的相關(guān)性

1.學(xué)歷。通過(guò)對(duì)調(diào)查樣本的學(xué)歷和是否簽約進(jìn)行交互分類(lèi)，結(jié)果顯示擁有高職學(xué)歷的學(xué)生簽約率只有22.2%，比本科生的簽約率低24.6個(gè)百分點(diǎn)。

在控制了學(xué)歷變量后，不同性別與是否簽約的關(guān)系明顯減弱，學(xué)歷層次越高，簽約率越高，而且性別差異越小，但是差異仍然存在。高職、本科簽約率的性別差異依次為33.3%和15.1%，其中，高職女生的簽約率最低，只有5.6%，本科男生的簽約率最高，達(dá)到了54.9%。表8結(jié)果表明:學(xué)歷與能否成功就業(yè)有著顯著的相關(guān)性，但是在同等學(xué)歷水平上，女生的簽約率始終是低于男生的。

2.專(zhuān)業(yè)。調(diào)查顯示簽約率從高到低的專(zhuān)業(yè)依次是:經(jīng)管類(lèi)(53.2%)、理工類(lèi)(40.7%)、農(nóng)學(xué)(34.5%)、藝術(shù)等其他類(lèi)(31.6%)，專(zhuān)業(yè)之間的簽約率相差很大。但是，就簽約單位的性質(zhì)看，農(nóng)學(xué)類(lèi)和其他類(lèi)的學(xué)生大部分都在黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位就業(yè)，分別占已簽約學(xué)生的47.4%和33.3%。理工類(lèi)中在國(guó)有企業(yè)、外資企業(yè)工作的學(xué)生最多占68.2%，經(jīng)管類(lèi)的學(xué)生在私營(yíng)企業(yè)就業(yè)的比例最大達(dá)到了75.7%（見(jiàn)表9）。而在經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)男生的簽約率上仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于女生，在農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)女生的簽約率卻高于男生的。這說(shuō)明性別對(duì)簽約率的影響是因?qū)I(yè)而異的。從單位性質(zhì)的角度看，其他類(lèi)簽約的男生好于女生外，經(jīng)管類(lèi)、農(nóng)學(xué)類(lèi)和其他類(lèi)的女生在私營(yíng)企業(yè)就業(yè)的比例均高于男生，特別是經(jīng)管類(lèi)的女大學(xué)生在私營(yíng)企業(yè)就業(yè)的比例達(dá)到了80%。受工作單位性質(zhì)的影響，農(nóng)學(xué)類(lèi)和藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)中男女大學(xué)生薪水差異更加明顯，分別表現(xiàn)在，工資高于2 000元的男生在各專(zhuān)業(yè)比例都高于女生，其他類(lèi)女生無(wú)一人工資達(dá)到2 000元以上。工資水平在1 000元以下的，除了農(nóng)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)外都是女生比例較高。由此可見(jiàn)，專(zhuān)業(yè)雖然對(duì)就業(yè)的結(jié)果和質(zhì)量影響較大，但是在各專(zhuān)業(yè)內(nèi)就業(yè)的性別差異依然存在，性別對(duì)就業(yè)單位性質(zhì)、特別是起薪上的影響都有所加強(qiáng)，即使在那些女生簽約率高的專(zhuān)業(yè)，女生簽約的質(zhì)量也遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于男生。

四、分析結(jié)論

1.大學(xué)生就業(yè)的性別差異確實(shí)存在，性別特征不僅減少了女大學(xué)生的就業(yè)機(jī)會(huì)，而且降低了她們的就業(yè)質(zhì)量，致使一定比例的女大學(xué)生找不到工作或者被迫就低應(yīng)聘。在本次調(diào)查中，主要表現(xiàn)為，女生比男生的一次性就業(yè)率低，就業(yè)搜尋時(shí)間長(zhǎng)，落實(shí)就業(yè)單位的女生就業(yè)層次較男生低，尤其表現(xiàn)在就業(yè)單位的性質(zhì)和薪金的水平上。

2.大學(xué)期間女生的學(xué)習(xí)能力要高于男生，但是男生的活動(dòng)能力優(yōu)勢(shì)卻較為明顯，參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)多。女大學(xué)生同樣具有較強(qiáng)的成就動(dòng)機(jī)，注重個(gè)人職業(yè)發(fā)展，但是受到預(yù)期家庭角色的限制，她們?cè)趽駱I(yè)標(biāo)準(zhǔn)上比男性更強(qiáng)調(diào)職業(yè)的穩(wěn)定性，更加重視家庭生活，這一定程度地影響了女大學(xué)生的就業(yè)觀念縮小了她們的就業(yè)選擇范圍。

3.研究證明學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)仍然是影響大學(xué)生就業(yè)的主要因素，但是在控制了這些變量后，男女大學(xué)生在就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量上仍然存在著差異，表明勞動(dòng)力市場(chǎng)上存在著一定程度的性別歧視。性別往往和這些影響就業(yè)的因素相互交織，使得那些學(xué)歷低、專(zhuān)業(yè)冷門(mén)女生成為大學(xué)生勞動(dòng)力市場(chǎng)上最弱勢(shì)的求職群體。特別是處于農(nóng)林院校這一背景下，學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)農(nóng)林類(lèi)、理工類(lèi)畢業(yè)生在擇業(yè)過(guò)程中范圍小、難度大，且由于工作性質(zhì)的限制，很多單位在招聘時(shí)不愿選擇女生。更有甚者將女生作為“附帶品”，經(jīng)常出現(xiàn)招幾個(gè)男生允許搭一個(gè)女生情況。而非農(nóng)林專(zhuān)業(yè)的女生在農(nóng)林院校的背景下，求職的成功率也大大降低。

五、對(duì)策建議

女大學(xué)生是我們國(guó)家建設(shè)中的重要人力資源，而農(nóng)科院校的女大學(xué)生具有吃苦耐勞、勤奮上進(jìn)等諸多優(yōu)點(diǎn)，她們更應(yīng)該成為發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力的參與者和受益者，這是社會(huì)發(fā)展的必然要求。因此，要解決這一問(wèn)題，就要在政府、學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生等有關(guān)當(dāng)事人之間取得一種平衡，從宏觀到微觀，多管齊下。

（一）充分發(fā)揮政府的宏觀調(diào)控作用

加強(qiáng)女性勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)的制度化建設(shè)，為解決女大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題營(yíng)造更好的文化與制度環(huán)境；建立社會(huì)保障基金，改革女職工生育和哺乳期的工資支付方式，降低用人單位的成本負(fù)擔(dān)；注意家務(wù)、家教的雙親化和社區(qū)化，讓女性擁有更多的時(shí)間和精力保證持續(xù)的人力投資和職業(yè)發(fā)展。

（二）深化高等教育改革

高等教育應(yīng)引入性別意識(shí)和完善教育機(jī)制，加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)，增加社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，提高女大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)化素質(zhì)教育 ，培養(yǎng)女大學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）女大學(xué)生自身的努力

一方面，農(nóng)林院校女大學(xué)生要針對(duì)自身學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，實(shí)踐能力差的弱點(diǎn)，利用學(xué)校提供的各種實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和暑假，參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力和動(dòng)手能力；另一方面，要正確看待、評(píng)價(jià)自己 ，適當(dāng)調(diào)整期望值［3］，先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)，在自身特長(zhǎng)和市場(chǎng)需求中找到一個(gè)最佳的結(jié)合點(diǎn)。

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