李雪松
1.對(duì)下列修辭方法及其表達(dá)作用的解釋不正確的一項(xiàng)是
A.“這個(gè)手術(shù)我來(lái)給你做,希望你能配合。”話語(yǔ)輕柔得像一團(tuán)云,一團(tuán)霧。不,像一團(tuán)松軟的棉球,輕輕地擦著疼痛的傷口。——“棉球”這個(gè)喻體貼切,不僅符合醫(yī)生職業(yè)特點(diǎn),而且切合患者當(dāng)時(shí)的心態(tài)。
B.哦!我突然感覺(jué)到,我是看到了一個(gè)更是巴金的巴金。文靜、溫和、誠(chéng)摯的外表里,卻有一顆無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的心?!笠粋€(gè)“巴金”指代巴金的風(fēng)格和精神,突出了描繪對(duì)象的特征,給人印象鮮明深刻。
C.目前,我正興致勃勃地給自己的作品進(jìn)行“減肥”,將可有可無(wú)的字、句、段刪去,絕不吝惜?!獙⒆髌窋M人化,把刪削冗繁說(shuō)成是“減肥”,生動(dòng)幽默。
D.小雪和妹妹常常不吃飯就跑到海邊,把自己焊在礁石上,聽(tīng)潮起潮落,看日沉日升。——用擬物的方法夸大聽(tīng)潮觀海的癡迷程度,形象生動(dòng),有感染力。
2.以“草螢為耀終非火”為上句,下面四個(gè)句子中哪個(gè)能作為下句與它組成對(duì)偶句?選出最恰當(dāng)?shù)囊痪洹?/p>
A.木石無(wú)意焉有情B.道是無(wú)情卻有情
C.荷露成團(tuán)豈是珠D.流水無(wú)情豈是春
3.使用的修辭方法不同于其他三句的一句是
A.那一串串紅彤彤的辣椒,在陽(yáng)光的照耀下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,好像是一束束火把。
B.妒忌心是烈火,不知燒掉了多少善良的本性。
C.沒(méi)有理想的人,他的生活如荒涼的戈壁,冷冷清清,沒(méi)有活力。
D.春姑娘帶著歸來(lái)的小燕子,把春天的喜悅傳遍山村。
4.使用的修辭方法不同于其他三句的一句是
A.他就是我在東直門(mén)大街上常碰見(jiàn)的那個(gè)“大鼻子”——枯瘦的臉,隆起的顴骨,深陷的眼眶。
B.上面坐著兩個(gè)老爺,東邊的一個(gè)是馬褂,西邊的一個(gè)是西裝。
C.要清除語(yǔ)言中的垃圾,不是一朝一夕就能奏效的。
D.他的肚子里有墨水,腦瓜子也靈活。
5.下列句子修辭運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?
A.白色的花有什么色素呢?白色的花什么色素也沒(méi)有。
B.習(xí)習(xí)涼風(fēng)在樹(shù)葉間演奏著優(yōu)美動(dòng)人的小夜曲。
C.在夜闌人靜屋暖花香的氛圍里,她的話正如打開(kāi)閘門(mén)的湖水,快活地向外奔。
D.茫茫的草原上,嫩綠的小草編織出色彩斑斕的毯子,一直鋪展到天邊。
6.對(duì)下列詩(shī)句理解錯(cuò)誤的一組是
A.眾鳥(niǎo)高飛盡,孤云獨(dú)去閑。相看兩不厭,只有敬亭山。(運(yùn)用擬人手法,表達(dá)了詩(shī)人愛(ài)山的深厚情感。)
B.筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。(運(yùn)用夸張手法,贊美詩(shī)人才華出眾。)
C.泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。(開(kāi)頭兩句運(yùn)用擬人手法,把讀者引入一個(gè)精致溫柔的境界。)
D.碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(這首詩(shī)一共用了兩個(gè)比喻,名為詠柳,實(shí)為詠春。)
7.在下面短文橫線處填上喻體,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
四面是柳枝籬笆,籬笆上爬滿藤蘿花和牽?;ǎ馹________,墻里是一棵又一棵的桃樹(shù)、杏樹(shù)、山楂樹(shù),墻外是一些楊樹(shù)、柳樹(shù)、梨樹(shù),就像是給墻鑲上的兩道鐵箍。
A.密封的四堵墻B.童年五彩的夢(mèng)
C.姐姐出嫁時(shí)坐的彩轎D.繡花的綠裙子
8.對(duì)下文采用的修辭方法,分析正確的一組是
泰山,是一座閃爍著希望之光的靈山。嶺頂?shù)臐M天繁星好像是掛滿枝的晶亮的碩果。再往上攀登,那星星又好像已被山風(fēng)吹落樹(shù)根,我們竟可以把它拾進(jìn)袋子里了。然而大地上卻有比天上更美的奇觀。低頭,只見(jiàn)泰安城斑駁陸離的萬(wàn)家燈火,那色澤光彩真是太豐富了,太鮮艷了,太美妙了。
A.比喻夸張排比B.比喻擬人夸張
C.擬人夸張排比D.比喻擬人排比
9.下列句子畫(huà)線處在修辭方法使用上不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?
A.這時(shí)候看一幅奇景,好像天蒙蒙亮的時(shí)候正在下雨,千萬(wàn)支銀箭直射而下,天邊還留著幾點(diǎn)殘星。
B.自從使用光譜分析世界各地的海水、河水,各種各樣的礦石和各處的土壤,新元素就像雨后春筍一樣,接二連三出現(xiàn)了。
C.作為一個(gè)中國(guó)人,可以讓這種使人微醉的感情發(fā)酵的去處可真多呢!
D.這里的冬天,三日冷兩日暖的,碰上好天,一絲風(fēng)都沒(méi)有,太陽(yáng)暖烘烘的,好像春天。
10.下面一副對(duì)聯(lián)缺兩個(gè)字,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
精神到處 老,學(xué)問(wèn)深時(shí)意氣平
A.文章B.品格C.時(shí)光D.須眉
11.下列對(duì)聯(lián)中,與橫批“政通人和”最配的一副是
A.桃紅柳綠看大好河山都成錦繡
春種秋收望無(wú)邊土地盡是黃金
B.祛瘟神掃垃圾四海澄明辭舊歲
正黨風(fēng)從民意萬(wàn)家歡樂(lè)迎新春
C.做大事辦好事干實(shí)事群眾滿意
舉賢人薦能人當(dāng)仆人百姓歡心
D.好理論好政策好路線樣樣都好
新國(guó)家新社會(huì)新人民事事皆新
12.下面是兩家企業(yè)寫(xiě)的廣告詞,請(qǐng)分析該廣告詞的高明之處。
【甲】某鐘表公司廣告詞:本公司在世界各地的維修人員閑得無(wú)聊。
【乙】“天仙”電風(fēng)扇廠廣告詞:實(shí)不相瞞,“天仙”的名氣是吹出來(lái)的。
答:____________________________________
___________________________________________
13.將下面的句子改寫(xiě)成排比句兼反問(wèn)句。
生活中常有些東西觸動(dòng)你的心,使你激昂、歡樂(lè)、憂愁、深思,這就是詩(shī)?。?/p>
答:____________________________________
___________________________________________
14.細(xì)細(xì)品味下列句子的特點(diǎn),請(qǐng)從“心肝”“眉目”“手腕”“肘腋”“股肱”五詞中任選兩個(gè),再寫(xiě)兩個(gè)句子。
期末考試已經(jīng)迫在“眉睫”。取眉毛和睫毛距離眼睛極近之義,形容事情已經(jīng)到了極緊急的關(guān)頭。
⑴_(tái)_____________________________________
⑵______________________________________
15.擴(kuò)展下面的句子,要求擴(kuò)展的部分與畫(huà)線的部分形成排比,并且喻體仍然是“一棵樹(shù)”。
有首歌叫《好大一棵樹(shù)》,我想,老師是一棵樹(shù),一棵青青的樹(shù),他在我們幼小的心靈里埋下了種子。
答:_____________________________________
____________________________________________
16.在教師節(jié)來(lái)臨之際,某中學(xué)開(kāi)展了有獎(jiǎng)?wù)髀?lián)活動(dòng)。請(qǐng)你為以下的對(duì)聯(lián)補(bǔ)上下聯(lián)或上聯(lián)。
⑴春蠶巧織滿園錦繡,___________________。
⑵________________,無(wú)私育英才功在中華。
17.在下列文段的橫線處填上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,與上下文構(gòu)成表意流暢的排比句組。
有人說(shuō)超脫是消極遁世,是玩世不恭。其實(shí),超脫是當(dāng)厄運(yùn)來(lái)臨時(shí),能給自己一片晴空;_________,
_________;____________,___________;超脫是堅(jiān)信風(fēng)雨過(guò)后必有燦爛陽(yáng)光的豁達(dá)胸懷。
18.精短的書(shū)評(píng)魅力四射,令人拍案叫絕。比如,“一本從八歲讀到八十歲的書(shū)”,這是對(duì)《唐詩(shī)三百首》的精短書(shū)評(píng);“史家之絕唱,無(wú)韻之《離騷》”,這是對(duì)《史記》的精短書(shū)評(píng);“中國(guó)的《百年孤獨(dú)》”,這是對(duì)《白鹿原》的精短書(shū)評(píng)。請(qǐng)你仿照以上書(shū)評(píng)方式,為下面的先秦諸子名著寫(xiě)上精短書(shū)評(píng),不超過(guò)10個(gè)字。
精短書(shū)評(píng):①《老子》:_____________________
②《論語(yǔ)》:______________________________
③《莊子》:______________________________
19.將下面有關(guān)“人生”話題的語(yǔ)段補(bǔ)寫(xiě)完整,使之成為一個(gè)富有啟迪意義的比喻兼排比的語(yǔ)句。
人生的長(zhǎng)河,需要波瀾壯闊、洶涌澎湃的剛健,也需要______________;人生的季節(jié),需要蓬蓬勃勃的春天,熱熱鬧鬧的夏日,也需要_____________;人生的事業(yè),需要叱咤風(fēng)云、標(biāo)新立異的開(kāi)拓,也需要
____________;人與人的交往,需要酒一樣熱烈的情懷,也需要__________________。
(作者單位:江蘇省濱海中學(xué))