魏述濤
高中生物教材中,許多內容與“素”字有關,這些概念很相似,若不加以比較,很容易把它們混淆,因此在復習中理解概念的含義及相關概念之間的關系尤為重要.為了幫助學生更好地理解這些概念,辨析它們之間的關系,掌握其生物學原理,引導學生主動學習,現(xiàn)將這些內容做一歸納、總結.
1.元素類
組成生物體的元素及化合物是生物體進行生命活動的物質基礎,而植物所需的礦質元素與之相似,這一部分知識若記憶不牢,在解題時容易出錯.
(1)組成生物體的元素
【例1】 下列關于植物細胞組成元素的敘述中,正確的是().
A.C、H、O、N、P、K等六種礦質元素約占細胞總量的97%
B.Mn、Cu、Mo、I都是植物必需的微量元素
C.B雖然在細胞中含量很少,但它是植物必需的礦質元素
D.植物體內的組成元素共有20種
答案:C
2.激素類
激素是生命活動調節(jié)內容中的關鍵詞,包括植物激素和人體及高等動物激素.這部分知識選修和必修課本上都有,內容多而雜,難于理解.在命題時,不僅考查激素的相關功能,還考查相關腺體之間的聯(lián)系,對知識遷移能力的要求很高.因此更需要整理歸納,便于理解和記憶.
(1)植物類激素
(2)人體及高等動物類激素
【例2】 下列關于植物激素的敘述中,正確的是().
A.植物激素是由植物體內的內分泌腺合成、分泌的微量有機物
B.植物的向光性可以說明生長素能促進植物的生長
C.乙烯能促進果實的成熟,所以在幼嫩的果實中含量較多
D.細胞分裂素能促進細胞的分裂和細胞的伸長,所以在莖尖、根尖含量較多
答案:B
【例3】 在體液調節(jié)中,激素從內分泌腺產生之后,通過體液傳送特異性地作用于靶細胞,下面激素與靶細胞的關系,不正確的是().
A.促甲狀腺激素釋放激素與垂體細胞
B.促性腺激素與精巢細胞
C.胰高血糖素與骨骼肌細胞
D.孕激素與子宮內膜細胞
答案:C
3.維生素類及色素類
有關色素的知識出現(xiàn)在光合作用一節(jié)內容中,尤其是選修課本的重點知識;而維生素知識高中生物中并沒有進行介紹,但與生命活動調節(jié)內容相關聯(lián),很容易與激素內容混淆.若不加以梳理,記憶不方便,應用起來會出現(xiàn)混淆.
(1)維生素類
【例4】 人的激素、維生素和酶三者相比,相同點有().
①都是蛋白質 ②由活細胞產生 ③需要量很少 ④由內分泌腺分泌 ⑤缺少時都會引起疾病 ⑥人體正常生理活動中不可缺少 ⑦對新陳代謝的各種化學反應起催化作用
A.①②⑦ B.③⑤⑥
C.③④⑤⑥D.③④⑥⑦
答案:B
4.生態(tài)因素
生態(tài)因素雖然有“素”字,但屬于生態(tài)學的范疇,是生物與環(huán)境內容的基本知識,是深入學習生物與環(huán)境內容的基礎.
【例5】 影響玉米生長發(fā)育的生態(tài)因素不包括().
A.玉米田中的害蟲B.光照時間和強度
C.土壤pHD.玉米田的海拔高度
答案:D
5.其他類
這一類有“素”字的知識,是各章節(jié)中提到的,歸納整理會便于記憶和掌握.
【例6】 (2006年全國卷Ⅱ)人被生銹的鐵釘扎破腳后,應該盡快注射破傷風抗毒素,其原因是破傷風抗毒素能夠().
A.促進自身免疫反應 B.增強細胞免疫作用
C.使體內產生抗原D.特異性地中和外毒素
答案:D
通過歸納與比較,使學生對這些知識一目了然,更容易接受和理解,同時增加學習的趣味性,在解題過程中運用自如,從而達到事半功倍之效.