如何在化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神

黎小影

在初中化學(xué)教學(xué)中，如何在學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，是值得廣大初中化學(xué)教師深入探討的問題.筆者結(jié)合二十多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談一點(diǎn)看法.

一、注重觀察能力的培養(yǎng)，打開創(chuàng)新之門

觀察是創(chuàng)新的入門階段.要?jiǎng)?chuàng)新就要有新發(fā)現(xiàn)，觀察是發(fā)現(xiàn)問題的一個(gè)重要途徑，要?jiǎng)?chuàng)新就要給學(xué)生造就一雙“慧眼”，學(xué)會(huì)觀察，掌握觀察的方法，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力.

培養(yǎng)觀察能力應(yīng)做到以下個(gè)幾方面：第一，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察品行，端正觀察態(tài)度.無論觀察什么都要認(rèn)真、仔細(xì)、一絲不茍，粗枝大葉往往會(huì)喪失新發(fā)現(xiàn)的良機(jī).第二，在教學(xué)中應(yīng)教給學(xué)生正確的觀察方法，使學(xué)生掌握觀察程序，學(xué)會(huì)全面系統(tǒng)且有主次地觀察，提高觀察效率.第三，注重課堂實(shí)驗(yàn)的觀察.初中化學(xué)課堂演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)較多，讓學(xué)生重視對(duì)課堂實(shí)驗(yàn)的觀察是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力的重要渠道.第四，開闊視野，擴(kuò)大觀察范圍.僅課堂教學(xué)實(shí)驗(yàn)是很不夠的，要積極引導(dǎo)學(xué)生觀察工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中、日常生活中的化學(xué)現(xiàn)象，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣.第五，寫好觀察記錄.寫觀察記錄一定要實(shí)事求是，準(zhǔn)確地記錄實(shí)驗(yàn)條件、過程和現(xiàn)象，為后面的分析探討提供第一手的可靠資料.

只有具備較強(qiáng)的觀察能力，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，才可能隨時(shí)捕捉到“奇異現(xiàn)象”，進(jìn)行認(rèn)真分析探討，就可能有新發(fā)現(xiàn)、新突破、新成果.

二、注重實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)是創(chuàng)新之本

實(shí)驗(yàn)是創(chuàng)新之本.化學(xué)家的發(fā)明成果大多都出自實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證、探索、發(fā)現(xiàn)新東西最重要最可靠的手段，平時(shí)觀察到的新東西，要通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證，平時(shí)發(fā)現(xiàn)的奇異化學(xué)現(xiàn)象，要探索，就要?jiǎng)邮肿鰧?shí)驗(yàn)．要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，就必須使學(xué)生具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?

在初中階段，首先要注重驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn).初中化學(xué)教材中大多是驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)，我們可以通過驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的基本操作技能，掌握實(shí)驗(yàn)的基本方法．在此基礎(chǔ)上安排一些探索性實(shí)驗(yàn)，借以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、勇于探索的精神.教材中探索性的實(shí)驗(yàn)不多，在教學(xué)中可將一些驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)改成探索性實(shí)驗(yàn).做探索性實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì).在教學(xué)中要加強(qiáng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)，要放開手腳，讓學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn).對(duì)于難度大、探索性較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)，教師可進(jìn)行必要的指導(dǎo)或與學(xué)生共同設(shè)計(jì).對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，如果有新思想、新方法、新舉措，應(yīng)認(rèn)真審查，只要沒有意外情況(不安全因素等)都可以讓學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心，勇于探索，勇于實(shí)踐.通過學(xué)生自己動(dòng)腦設(shè)計(jì)、自己動(dòng)手操作、自己分析總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，一方面培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力、觀察能力、思維能力，另一方面開發(fā)了學(xué)生的智力，培養(yǎng)了創(chuàng)新精神.

三、注重生產(chǎn)生活實(shí)踐，開發(fā)創(chuàng)新之源

實(shí)際生產(chǎn)生活是創(chuàng)新之源，化學(xué)與社會(huì)、生產(chǎn)生活有著廣泛的聯(lián)系，積極引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，參觀廠礦，考察實(shí)際生活，探索分析實(shí)際生產(chǎn)、日常生活中的一些化學(xué)現(xiàn)象，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、勇于探索的精神效果極佳.

在教學(xué)實(shí)踐中積極開展第二課堂活動(dòng)——課外實(shí)驗(yàn)活動(dòng).通過豐富多彩的課外活動(dòng)可以使學(xué)生增長知識(shí)、擴(kuò)大視野，開發(fā)智力，豐富課外生活，激發(fā)學(xué)生研討化學(xué)問題的濃厚興趣.可用如下形式進(jìn)行課外化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：一是組織實(shí)驗(yàn)興趣小組，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生自愿組織起來，研究實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的問題，撰寫小論文，編輯實(shí)驗(yàn)資料等.二是開展化學(xué)游戲，寓實(shí)踐于娛樂之中.開展化學(xué)游藝活動(dòng)，通過科學(xué)性與趣味性、知識(shí)性與娛樂性的完美統(tǒng)一來適合初三學(xué)生的身心特點(diǎn)，以提高實(shí)驗(yàn)技巧，培養(yǎng)創(chuàng)新精神.

四、注重思維能力培養(yǎng)，突出創(chuàng)新之核心

思維是創(chuàng)新的核心.平時(shí)在書本發(fā)現(xiàn)的新問題，在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的特殊現(xiàn)象，在社會(huì)生活中觀察到的新東西，都要經(jīng)過大腦加工、思維分析、去偽存真，找到本質(zhì)的東西，才有可能創(chuàng)新.要?jiǎng)?chuàng)新就必須使學(xué)生有較強(qiáng)的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力.

在教學(xué)實(shí)踐中，筆者主要從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力：首先激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，其方法有：激發(fā)興趣和好奇心，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑，進(jìn)行探索，揭示矛盾；重視探討學(xué)法，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力；培養(yǎng)判斷、推理問題的能力和解決問題的能力；培養(yǎng)學(xué)生有目的地多方面地思考問題，善于找出問題的本質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生求異思維，鼓勵(lì)學(xué)生不盲目地迷信書本和前人，敢于設(shè)想，善于設(shè)想，并發(fā)表創(chuàng)見.第二，培養(yǎng)學(xué)生具有敏銳的觀察力和辨別領(lǐng)悟能力，能迅速地深刻地抓住事物或現(xiàn)象的本質(zhì).第三，課堂教學(xué)要精講精練，多采用討論形式的教學(xué)方法，可多選一些綜合性的習(xí)題和一題多解的習(xí)題，引導(dǎo)和誘發(fā)學(xué)生的求異和創(chuàng)新.第四，積極開展課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的愛好、興趣、特殊才能和特長.第五，試題的命制注重對(duì)學(xué)生能力的考查，考查的內(nèi)容有：思維的敏捷性、流暢性、新穎性、創(chuàng)見性、深刻性以及分析和綜合能力、鑒別和評(píng)價(jià)、判斷能力等.

五、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的方法及注意的問題

1.首先要教育學(xué)生熱愛科研事業(yè)，強(qiáng)化學(xué)生的科技意識(shí).培養(yǎng)學(xué)生勇于獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的精神.科學(xué)研究是一項(xiàng)艱苦、復(fù)雜、細(xì)致具有創(chuàng)造性的勞動(dòng).在科研上要有成就，創(chuàng)出新成果，就要付出艱辛的勞動(dòng).付出不一定有所收獲，甚至付出了巨大的勞動(dòng)，犧牲了終生的時(shí)間，也可能沒有顯著的成果.所以，教育學(xué)生將來選擇科研事業(yè)，首先要有獻(xiàn)身精神，要準(zhǔn)備吃大苦、耐大勞，全身心地投入到科研事業(yè)中去，立志奮斗終生，無怨無悔.

2.在教學(xué)過程中，始終使學(xué)生保持愉快的心情、充沛的精力、靈活的思路、敏捷的反應(yīng)，具備創(chuàng)新的最佳狀態(tài).要求在教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、優(yōu)化環(huán)境、活躍氣氛；研討改進(jìn)教學(xué)方法，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率.

3.培養(yǎng)學(xué)生善于把不同事物聯(lián)系或移植到所要探索的問題上來，這也是培養(yǎng)學(xué)生專研的一種重要的方法.把不同的事物聯(lián)系或移植到所研究的問題中，進(jìn)行分析和比較，一方面能對(duì)所探索的問題有所啟迪，另一方面能拓寬學(xué)生的思維.

4.訓(xùn)練學(xué)生抓住“一閃之念”，并通過運(yùn)算、分析、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證，就可能有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新.

5.訓(xùn)練學(xué)生，善于從微小的差別中找到本質(zhì)性的東西.以英國物理學(xué)家雷利和化學(xué)家拉姆塞等人發(fā)現(xiàn)稀有氣體元素為例，介紹他們抓住事物間的微小差異做出判斷的事跡，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生的這種創(chuàng)新思想和方法.

6.培養(yǎng)學(xué)生的集體創(chuàng)新意識(shí).個(gè)人奮斗，身單力薄，智慧有限，火光一點(diǎn)；集體創(chuàng)造，力大無比，智慧無窮，火焰沖天．教育學(xué)生不計(jì)名利，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同創(chuàng)新，為將來集體搞科研奠定一個(gè)良好的思想基礎(chǔ)．7.教師要為學(xué)生努力創(chuàng)造創(chuàng)新的條件，如開放實(shí)驗(yàn)室，提供資料，組織課外活動(dòng)小組，加強(qiáng)課外活動(dòng)的指導(dǎo)等.

8.要?jiǎng)?chuàng)新就會(huì)面臨著成功和失敗，正確對(duì)待成功與失敗對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神意義重大.教育學(xué)生勝不驕、敗不餒，善于從失敗中汲取教訓(xùn)，從成功中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍不拔，百折不撓，不斷努力的創(chuàng)新精神.