上海音樂(lè)學(xué)院學(xué)科建設(shè)的新局面

以知識(shí)創(chuàng)新為目標(biāo)的學(xué)科建設(shè)，是近年來(lái)我國(guó)高校內(nèi)涵建設(shè)的熱點(diǎn)問(wèn)題。作為中國(guó)創(chuàng)建最早的專(zhuān)業(yè)音樂(lè)高等學(xué)府，上海音樂(lè)學(xué)院在建院八十周年之際，成功申報(bào)了音樂(lè)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，這預(yù)示著上音學(xué)科建設(shè)踏上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

回顧上音的發(fā)展歷程，幾乎在所有的學(xué)科領(lǐng)域和每一個(gè)發(fā)展階段中，都擁有重量級(jí)的大師作為各個(gè)學(xué)科的領(lǐng)軍人物，也由此形成了扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致和開(kāi)放的學(xué)科傳統(tǒng)。

自1996年以來(lái)，上音連續(xù)取得了上海市教委重點(diǎn)學(xué)科第三第四期建設(shè)以及上海市重點(diǎn)學(xué)科“作曲與音樂(lè)設(shè)計(jì)—優(yōu)勢(shì)學(xué)科”、“音樂(lè)文化史—特色學(xué)科”的學(xué)科建設(shè)扶持。2005年“上海高校音樂(lè)人類(lèi)學(xué)e-研究院”落戶(hù)我院，成為我院音樂(lè)學(xué)創(chuàng)新學(xué)科建設(shè)的一大亮點(diǎn)。就在我院音樂(lè)學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)正式起步之時(shí)，經(jīng)e-研究院孵化的“中國(guó)儀式音樂(lè)研究中心”又獲得了“上海市教委人文社科重點(diǎn)研究培育基地”的支持，進(jìn)一步夯實(shí)了音樂(lè)人類(lèi)學(xué)在中國(guó)建設(shè)和發(fā)展的學(xué)術(shù)研究基石。此外，在表演學(xué)科的建設(shè)方面，我院在2007年又分別獲得了上海市科學(xué)技術(shù)委員會(huì)科委支持的“聲學(xué)-聲樂(lè)藝術(shù)實(shí)驗(yàn)室”，以及上海市教委第五期重點(diǎn)學(xué)科“鋼琴藝術(shù)”學(xué)科，還有以“周小燕聲樂(lè)工作室”命名的上海市第一家市級(jí)大師藝術(shù)工作室的系列支持。凡此，充分顯示了我院學(xué)科建設(shè)正在向縱深發(fā)展，并在更新理念、聚焦內(nèi)涵、調(diào)整布局、增加投入、凝聚人才（培養(yǎng)和引進(jìn)并重）等措施的促進(jìn)下，形成了以音樂(lè)學(xué)（作曲與作曲技術(shù)理論和音樂(lè)學(xué)理論研究）為核心、以音樂(lè)表演藝術(shù)學(xué)科為基礎(chǔ)的音樂(lè)藝術(shù)學(xué)科體系。

胡錦濤總書(shū)記在“十七大”報(bào)告中指出：當(dāng)今時(shí)代，文化越來(lái)越成為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉、越來(lái)越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的重要因素，豐富精神文化生活越來(lái)越成為我國(guó)人民的熱切愿望。要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，興起社會(huì)主義文化建設(shè)新高潮，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。

在新世紀(jì)經(jīng)濟(jì)與文化高速發(fā)展的當(dāng)前，我國(guó)的音樂(lè)創(chuàng)作、音樂(lè)理論以及更大意義上的音樂(lè)文化事業(yè)，應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)和理念迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，如何在保持本土文化傳統(tǒng)的同時(shí)更好地接納和吸收外來(lái)的文化養(yǎng)料，如何在紛繁、復(fù)雜的“全球化”局勢(shì)中理順和擺正創(chuàng)作和理論的位置與功能，如何在嚴(yán)肅藝術(shù)音樂(lè)、本土傳統(tǒng)音樂(lè)、流行通俗音樂(lè)、以及外來(lái)異邦音樂(lè)中保持動(dòng)態(tài)的平衡和發(fā)展，這些問(wèn)題幾乎無(wú)時(shí)無(wú)刻不在困擾著當(dāng)前中國(guó)的音樂(lè)工作者。而這些也正是上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)學(xué)科在發(fā)展過(guò)程中力圖面對(duì)和解答的問(wèn)題。我們認(rèn)為，作為上海這座現(xiàn)代化大都市的音樂(lè)學(xué)學(xué)科，理應(yīng)具有“海派文化”新穎、敏銳、開(kāi)放和包容的特色，以應(yīng)對(duì)我國(guó)當(dāng)前音樂(lè)文化所面臨的挑戰(zhàn)。因此，圍繞文化建設(shè)的需求，上音國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)將立足中國(guó)音樂(lè)的當(dāng)下實(shí)際，秉持聚集優(yōu)秀人才，構(gòu)筑人才高地；理論研究與創(chuàng)作實(shí)踐緊密結(jié)合；本土傳統(tǒng)與當(dāng)代潮流構(gòu)成融匯；音樂(lè)藝術(shù)和現(xiàn)代科技相互支持；思想先導(dǎo)與介入現(xiàn)實(shí)平行并重的原則，圍繞1.中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐與研究；2.當(dāng)代電子音樂(lè)設(shè)計(jì)與傳媒；3.音樂(lè)形態(tài)學(xué)研究與應(yīng)用：4.音樂(lè)人類(lèi)學(xué)；5.音樂(lè)文化史；6.當(dāng)代音樂(lè)文化批判六個(gè)子學(xué)科方向進(jìn)行建設(shè)。

我們知道，學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)的核心在于創(chuàng)新能力，它離不開(kāi)“學(xué)科內(nèi)部的理論創(chuàng)新”和“跨學(xué)科領(lǐng)域的新興、交叉”。在六個(gè)子學(xué)科方向的建設(shè)中，中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐與研究將保持和發(fā)展上海音樂(lè)學(xué)院中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代音樂(lè)創(chuàng)作實(shí)踐與研究方向的創(chuàng)造性?xún)?yōu)勢(shì)和學(xué)術(shù)特色，注重“創(chuàng)學(xué)研”三方面同步、可持續(xù)化的發(fā)展，在為社會(huì)主義和諧文化創(chuàng)造多元的、豐富的藝術(shù)佳品的同時(shí)，更加旗幟鮮明地鼓勵(lì)作曲家作個(gè)性化的、新的嘗試和探索。當(dāng)代電子音樂(lè)設(shè)計(jì)與傳媒，將建設(shè)并完善音樂(lè)科技與藝術(shù)開(kāi)放性實(shí)驗(yàn)基地，從事本方向高端理論、設(shè)計(jì)、創(chuàng)意、技術(shù)與科學(xué)研究或研發(fā)工作。音樂(lè)形態(tài)學(xué)研究與應(yīng)用，將按照音樂(lè)創(chuàng)作的規(guī)律，淡化和聲、復(fù)調(diào)、曲式、配器的傳統(tǒng)分界，建立具有整合意義的各子領(lǐng)域相互交叉的新型音樂(lè)形態(tài)學(xué)體系；加強(qiáng)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)音樂(lè)的研究，形成更為突出的有本土文化特征的音樂(lè)形態(tài)學(xué)。音樂(lè)人類(lèi)學(xué)方向，將在理論方法研究上著重從理論層面建構(gòu)起“中國(guó)經(jīng)驗(yàn)的音樂(lè)人類(lèi)學(xué)理論框架”；在資料積累和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)中，以收集、整理和認(rèn)識(shí)中華傳統(tǒng)音樂(lè)文化為思路；在實(shí)踐應(yīng)用方面突出人文關(guān)懷，關(guān)注音樂(lè)在社會(huì)、文化及人中的作用和影響，積極介入非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的挖掘、保護(hù)，以及以音樂(lè)人類(lèi)學(xué)思想、方法和實(shí)踐的傳播。音樂(lè)文化史方向，將一方面以“文化的歷史性理解”和“歷史的文化性理解”為先導(dǎo)，突出中國(guó)視角，從中國(guó)當(dāng)前的問(wèn)題出發(fā)來(lái)審視中外文化，由此尋找理論切入點(diǎn)，達(dá)到理論創(chuàng)新；一方面將填補(bǔ)學(xué)術(shù)空白點(diǎn)與傳統(tǒng)課題的深入開(kāi)掘并舉；并在文化要素與文化整體，文化個(gè)案與區(qū)域性關(guān)聯(lián)，異時(shí)空文化間的比較性研究方面進(jìn)行探索，由此逐漸形成覆蓋性的音樂(lè)文化史論研究框架。當(dāng)代音樂(lè)文化批判方向，將面對(duì)音樂(lè)藝術(shù)作品與音樂(lè)文化現(xiàn)象，以音樂(lè)思想與音樂(lè)作品研究為軸心，依托當(dāng)代哲學(xué)，從歷史、觀(guān)念與形態(tài)諸方面切入，通過(guò)學(xué)科資源配置之后的有機(jī)增長(zhǎng)與合理整合，立足中國(guó)當(dāng)代音樂(lè)的實(shí)際，深化音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)分析、音樂(lè)教育和當(dāng)代文化思潮研究。

我們清醒地認(rèn)識(shí)到，學(xué)科建設(shè)需要體制與機(jī)制的保證。因此，在發(fā)展思路上，上音將在學(xué)科建設(shè)所轄科學(xué)研究（以課題規(guī)劃與項(xiàng)目實(shí)施為主）、人才培養(yǎng)（以團(tuán)隊(duì)成員及其研究生梯隊(duì)建設(shè)為主）、基地培育（以重要學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)刊創(chuàng)編與網(wǎng)站建設(shè)為主）三大任務(wù)的范圍內(nèi)，展開(kāi)以學(xué)理-學(xué)院-學(xué)會(huì)-學(xué)刊-學(xué)派-學(xué)統(tǒng)六個(gè)功能分明又交互支撐的結(jié)構(gòu)運(yùn)作。強(qiáng)化學(xué)科意識(shí)，在已有基礎(chǔ)理論與歷史理論的前提下，進(jìn)一步研究每一具體學(xué)科的基本問(wèn)題與基本范疇；圍繞科研搭建人才梯隊(duì)，充分利用不同層級(jí)研究生的招生與教學(xué)，進(jìn)一步合理配置乃至有機(jī)整合學(xué)科資源；加強(qiáng)與全國(guó)性專(zhuān)業(yè)學(xué)會(huì)乃至國(guó)際性相關(guān)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)合作，在擴(kuò)大學(xué)科范圍的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升學(xué)科整體水平；組織具理論原創(chuàng)性的優(yōu)秀成果發(fā)表，通過(guò)高質(zhì)量的成果展示與具前沿性的課題推進(jìn)，建設(shè)學(xué)科高地；建立有明確學(xué)科目標(biāo)指向的學(xué)術(shù)共同體或者學(xué)術(shù)俱樂(lè)部，并以教授工作室體制來(lái)統(tǒng)領(lǐng)科研與教學(xué)以及內(nèi)外交流，嘗試體制創(chuàng)新；通過(guò)學(xué)科建設(shè)成就一種持續(xù)增長(zhǎng)的機(jī)制，逐漸從“小學(xué)”基礎(chǔ)（知識(shí)奠基）的積累到“中學(xué)”能力（理論架構(gòu)）的歷練，最后再到“大學(xué)”精神（思想升華）的煥發(fā)。

漫道八十年，而今從頭越。隨著上海城市的現(xiàn)代化進(jìn)程不斷推進(jìn)，以及建立現(xiàn)代化國(guó)際大都市目標(biāo)的日益清晰，上海音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)學(xué)學(xué)科的發(fā)展和建設(shè)將力圖與中國(guó)音樂(lè)當(dāng)前的文化訴求和社會(huì)需求相銜接，在上海的特定文化和社會(huì)環(huán)境參照下，扎根中國(guó)、放眼世界，促成具文化價(jià)值和學(xué)術(shù)意義的科研成果目標(biāo)，在發(fā)展學(xué)科的同時(shí)培養(yǎng)人才，努力建設(shè)在音樂(lè)領(lǐng)域內(nèi)具有學(xué)術(shù)前沿性和前瞻性以及具有科技含量和想象力、學(xué)術(shù)活力的音樂(lè)學(xué)學(xué)科，為中國(guó)音樂(lè)理論、創(chuàng)作和教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。

蕭梅 上海音樂(lè)學(xué)院教授、科研處處長(zhǎng)

（責(zé)任編輯 金兆鈞）