中國音樂學(xué)術(shù)發(fā)展的“白皮書”

五年前，在音樂界的媒體上看到“中國當代音樂學(xué)研究專家論壇”在南京舉辦的消息，當時便期待能盡快出現(xiàn)一部涵括我國現(xiàn)代音樂學(xué)術(shù)發(fā)展詳細狀況的著作。近期閱讀了由南京藝術(shù)學(xué)院“中國當代音樂學(xué)”課題組集體撰著的《中國當代音樂學(xué)》一書（人民音樂出版社2006年12月出版，ISBN 7-103-03191-6，定價：60.00元），感覺愿望得以實現(xiàn)。

這部封面標注為“中國出版集團學(xué)術(shù)著作出版資助項目、江蘇省哲學(xué)社會科學(xué)‘十五’規(guī)劃重點課題”的專著，印裝比較考究，書本是以特16開印刷，正文達514頁，粗粗測算字數(shù)應(yīng)有六十萬字之巨。作為一部“大書”，其中除長達三萬多字的緒論和一萬多字的結(jié)語是為音樂學(xué)學(xué)科總論性質(zhì)的文字外，其余18章的正文涉及了當下我國18個音樂學(xué)術(shù)領(lǐng)域的主要分支門類，包括：音樂美學(xué)、音樂社會學(xué)、音樂批評研究、音樂聲學(xué)、音樂形態(tài)學(xué)、音樂心理學(xué)、民族音樂學(xué)、傳統(tǒng)音樂學(xué)、少數(shù)民族音樂研究、中國古代音樂史學(xué)、中國近現(xiàn)代音樂史學(xué)、中國當代音樂研究、西方音樂史學(xué)、音樂文獻學(xué)、音樂傳播研究、音樂表演藝術(shù)研究、音樂教育學(xué)、音樂治療學(xué)等，是課題組對這些專門學(xué)科在當代中國的發(fā)生、發(fā)展、成熟歷程的完整梳理和系統(tǒng)研究。

應(yīng)該坦承，一直以來音樂學(xué)對我們大多數(shù)音樂人來說是個既熟悉而又感到敬畏的名詞。它的從業(yè)者和學(xué)習者除了少數(shù)專職的音樂學(xué)家和肯于坐“冷板凳”的人士外，多數(shù)音樂人是怯于或不愿與之為友的，甚至還有部分音樂人士以不懂得相關(guān)學(xué)問為榮，每每將從事音樂學(xué)術(shù)研究視為“搞表演缺乏天分、搞作曲缺乏基本功”后的無奈選擇。讀罷此著后，我們發(fā)現(xiàn)這種輕視音樂學(xué)術(shù)的現(xiàn)象恰應(yīng)了“無知者無畏”之說，恐怕這也是造成我國音樂藝術(shù)事業(yè)長久以來提升乏力的原因之一。

通讀該著，讓人深切地體會到字里行間所浸透的汗水和用文字為讀者所砌起的攀登的臺階，它在幫助我們記憶現(xiàn)代音樂學(xué)術(shù)事業(yè)在20世紀的當代中國所取得的光輝成就。

一、學(xué)科涵蓋廣泛，資料搜集細微，堪為中國現(xiàn)代音樂學(xué)術(shù)發(fā)展的“白皮書”

我國歷史上對音樂問題的研究出現(xiàn)得很早且綿延千載不絕，其中也不乏令世人贊嘆的杰出成果的問世。但我們今天提及的以現(xiàn)代科學(xué)精神所進行的自覺的音樂學(xué)術(shù)研究，卻是從20世紀初才開始在中國萌發(fā)的。蕭友梅于1916年7月在德國完成的《至17世紀的中國管弦樂隊之歷史研究》①，成為音樂史上首篇中國人以音樂學(xué)術(shù)研究為專題寫作的博士論文，也是我國最早的現(xiàn)代音樂學(xué)術(shù)文章之一。在20世紀的20、30年代，以蕭友梅、王光祈、青主等人為主所從事的音樂學(xué)術(shù)活動，開啟了中國現(xiàn)代音樂學(xué)術(shù)研究的先河。如今，已走過差不多一個世紀發(fā)展歷程的中國現(xiàn)代音樂學(xué)術(shù)事業(yè)，研究領(lǐng)域也從最初的音樂史學(xué)、傳統(tǒng)音樂、少數(shù)民族音樂、音樂美學(xué)的研究，逐步發(fā)展到多領(lǐng)域、多角度、多層次的共同發(fā)展。

當我國的現(xiàn)代音樂學(xué)術(shù)事業(yè)歷經(jīng)20世紀80年代至新世紀之交二十年的快速發(fā)展之后，各個學(xué)科領(lǐng)域均已積累了大量的學(xué)術(shù)成果，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的人才，也出現(xiàn)了不少值得進一步關(guān)注和深思的學(xué)術(shù)命題。世紀的交替催生了學(xué)界對音樂學(xué)術(shù)研究的回顧及再研究。2003年8月，以中央音樂學(xué)院音樂學(xué)系六位教授所共同承擔的該院研究生課程“音樂學(xué)的歷史與現(xiàn)狀”的授課內(nèi)容整理出版②。這部著作的出版為我國部分領(lǐng)域音樂學(xué)術(shù)的總結(jié)回顧和再研究提供了較完整的版本。但也無須諱言，這部著作畢竟只是一所院校內(nèi)數(shù)位教師的成果，學(xué)科領(lǐng)域僅限中國傳統(tǒng)音樂理論、中國音樂史學(xué)、西方音樂史學(xué)、外國民族音樂，以及音樂美學(xué)等領(lǐng)域，并沒有能囊括中國音樂學(xué)術(shù)百年發(fā)展的全貌。三年后，《中國當代音樂學(xué)》的出版，才基本完成了這項百年中國音樂學(xué)術(shù)再研究的歷史和學(xué)術(shù)使命。

《中國當代音樂學(xué)》的課題組雖然由南京藝術(shù)學(xué)院為主并牽頭組織，但課題組以開放的姿態(tài)開展科研活動，他們團結(jié)了來自全國八所高等藝術(shù)院校的17位專家學(xué)者，進行了三年之久的聯(lián)合研究，集體攻關(guān)，其中的絕大多數(shù)學(xué)者都是當今活躍于音樂學(xué)各領(lǐng)域富有成就和聲望的知名專家。以研究領(lǐng)域一線專家來概括和總結(jié)學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的發(fā)展歷程，這種“局內(nèi)人”的清晰視野和資料把握度，往往使認知更容易到位，也更能夠起到點石成金的研究效果。

全書除了“緒論”和“結(jié)語”部分旨在總括中國音樂學(xué)術(shù)的總體發(fā)展歷程，梳理學(xué)科建設(shè)之外，其余18章均以當下國內(nèi)音樂學(xué)科具有一定發(fā)展程度的研究領(lǐng)域為單元，分論各領(lǐng)域自在中國發(fā)生至21世紀初年的發(fā)展狀況和主要學(xué)術(shù)成就。其中，除了1949年建國前已開始發(fā)生發(fā)展的傳統(tǒng)學(xué)科，如中國古代音樂史學(xué)、傳統(tǒng)音樂學(xué)、少數(shù)民族音樂研究、音樂美學(xué)等，還包括了多門近年來方在國內(nèi)逐步得到重視并略成規(guī)模的“新興學(xué)科”，如音樂社會學(xué)、音樂心理學(xué)、音樂傳播研究、音樂治療學(xué)等，當然也包括諸如民族音樂學(xué)這樣雖然新興，卻已迅速成為國內(nèi)“顯學(xué)”的重要學(xué)科。

對廣大抱著學(xué)習態(tài)度的讀者來說，閱讀此著的最大收獲，應(yīng)該是書中隨處標注出來的眾多的參考文獻和大量基于已有成果而敘述的內(nèi)容。這也成為該著最有價值的一個方面。在以前的一些學(xué)科綜述性文論中，也有不少論及學(xué)科的發(fā)展問題，但有不少愿意站在“宏觀”的高度“指點江山”，雖讓人頗受啟發(fā)和鼓舞，終覺海市蜃樓、浮光掠影。該著從頭至尾的所有敘述均以大量的文獻和學(xué)科實例為依據(jù)，有血有肉，在使讀者“宏觀”把握全局的基礎(chǔ)上，也積累了各學(xué)科既有的諸多細微的史料、史實。部分章節(jié)如第九章“少數(shù)民族音樂研究”、第十六章“音樂表演藝術(shù)研究”等學(xué)科的撰述，顯示在頁面上的注釋文獻往往達到與正文等量，甚至超出正文篇幅的規(guī)模。研究者其中所做的資料搜集和案頭分析工作可見一斑。

二、宏細得當，繁簡相宜，注重創(chuàng)新和實用

對于寫作和出版圖書，當下被普遍認為是件并不太難的事情，其主要原因無非是市場經(jīng)濟的日趨活躍、國內(nèi)出版機構(gòu)的靈活運作，以及社會知識的積累、傳播已經(jīng)達到一定程度和規(guī)模的緣故。然而，對于一部真正的學(xué)術(shù)著作來說，要想富有創(chuàng)新性或使其具有更高的社會價值，那么著作內(nèi)容的豐富和選材的宏細得當就應(yīng)是不容忽視的重要方面。

《中國當代音樂學(xué)》一書雖然首要觀照的是1949年以來至21世紀初中國音樂學(xué)術(shù)的發(fā)展歷程（見該書“后記”的敘述），但以學(xué)術(shù)的發(fā)展特點來說，卻非以社會政治的斷代或歷法的劃分那樣能夠如此清晰明了地解決。因此，要對中國當代音樂學(xué)術(shù)進行較為系統(tǒng)而全面的梳理，就注定要詳略得當、繁簡相宜：既要交代學(xué)術(shù)發(fā)展的“源”與“流”的繼承性、連續(xù)性，又要“斷代”恰當，安排有節(jié)。在本書的20個組成部分中，有些章節(jié)是需要涉及“近代歷史”的，有些甚至要涉及西方歷史，如緒論“音樂學(xué)的歷史、現(xiàn)狀與方法”，就既要涉及中國近代音樂學(xué)的歷史以突破時間界限，也要涉及西方音樂學(xué)術(shù)的發(fā)展歷程來突破地域的限定。著作者在這里并沒有跳離“中國當代”，也沒有被限制在“題域”之中，而是采取宏細得當、繁簡相宜的撰述方式，題意之外的相關(guān)敘述從簡從略，題意之內(nèi)的部分則詳加敘述，甚至對許多重要文獻加入了大段的引語直接說明問題。

世紀交替之際，也曾經(jīng)有部分優(yōu)秀的學(xué)科綜論性質(zhì)的文章刊發(fā)于重要的學(xué)刊，如王安國教授的《從借鑒吸收到融匯化合：中國（大陸）當代作曲技術(shù)理論各學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展》③一文，就十分詳細地分析、總結(jié)了20世紀90年代之前音樂形態(tài)學(xué)在我國的發(fā)展狀況；劉大冬教授發(fā)表的《80年代中國指揮學(xué)科建設(shè)及理論研究縱橫觀》④，則對我國音樂指揮領(lǐng)域在20世紀80年代的發(fā)展狀況進行了梳理。鑒于此種情況，相關(guān)研究者并沒有進行重復(fù)性的研究，也沒有進行所謂商榷、質(zhì)疑式的批駁研究，而是很好地尊重并利用前人已有的研究成果，在原有成果的基礎(chǔ)上再進行深入的研究。這種既尊重前人又勇于并敢于站在前人肩膀上的學(xué)術(shù)著述作風是值得提倡的。

對于洋洋六十萬字之巨又注疏甚眾的大著來說，如何處理好注釋格式，做到文獻信息齊全而不顯啰嗦，章節(jié)長大而無礙閱讀，其中是有一定學(xué)問和講究的。在此方面，《中國當代音樂學(xué)》采取的兩種方式值得當下許多學(xué)刊和著作者學(xué)習：（1）文中已經(jīng)交代的信息不再注釋中重復(fù)出現(xiàn)。如文章敘述中已經(jīng)出現(xiàn)了學(xué)者名及作品名者，注釋中僅交代其刊發(fā)的媒體和刊期或出版社、出版年代，不再將學(xué)者名及作品名等文字重列。（2）隨頁注釋，隨頁編碼?，F(xiàn)在不少學(xué)刊采取文尾注釋的方式，雖然遵從了某種規(guī)定，卻忽略了讀者的方便使用，實為舍本逐末的做法。

三、學(xué)海無涯，“同志仍需努力”

通過閱讀學(xué)習這部著作，我們也感覺到它雖然在許多方面均取得了不俗的成績，也應(yīng)該能夠為大多數(shù)音樂學(xué)人所稱贊并接受，但我們也期望它能夠做得更好，為我國的音樂學(xué)術(shù)事業(yè)做出更大的貢獻。因此，特提出如下兩點參考意見：

其一，“當代”是個永遠沒有終結(jié)的時間概念，對當代音樂學(xué)的研究也永遠沒有終結(jié)。因此，選擇這個課題就注定是個可以無休止研究下去的開放式課題。作為讀者和同人，我們衷心希望課題組能夠繼續(xù)存在下去，以持續(xù)關(guān)注和研究我國不斷嬗變和進步中的音樂學(xué)術(shù)事業(yè)，按照學(xué)術(shù)的發(fā)展規(guī)律，在不久的將來推出第二版、第三版……的《中國當代音樂學(xué)》，以利音樂學(xué)術(shù)的發(fā)展、以饗代代的各學(xué)科學(xué)人。

其二，在未來的修訂版次或其他類似的集體攻關(guān)項目中，應(yīng)保持撰述體例的盡可能統(tǒng)一。作為多人組成的研究集體，由于各位學(xué)者寫作風格的不同，文筆的優(yōu)劣，以及學(xué)科特點和學(xué)科發(fā)展程度的不同，極易造成寫作風格的差異。但作為統(tǒng)一完整的研究集體，又必須要求有盡可能統(tǒng)一的研究方法、盡可能統(tǒng)一的行文著錄格式等。在本著中，雖然多數(shù)章節(jié)保持的是歷時基礎(chǔ)上的橫向研究，但也有章節(jié)是以完全橫向的領(lǐng)域分述來展開的，還有以研究的方法和對象來進行分節(jié)的；在至為重要的對當前學(xué)科發(fā)展的評點環(huán)節(jié)，有以專節(jié)予以詳述的，有以簡短結(jié)語“點睛”式的，也有驟然煞尾不予任何評述的；在標注的態(tài)度和格式上也顯示了迥異的風格。這些統(tǒng)一工作當然應(yīng)主要由課題組的負責人來制訂、協(xié)調(diào)和檢驗執(zhí)行，在成果的結(jié)題出版階段，出版機構(gòu)的編輯人員也應(yīng)積極予以彌補。

①孫?！妒捰衙妨舻率妨闲绿健?，《音樂研究》２００７年第１期。

②該課程由中央音樂學(xué)院的周青青、鄭祖襄、梁茂春、李應(yīng)華、俞人豪、張前六位教授共同承擔。見六人合著《音樂學(xué)的歷史與現(xiàn)狀》之“前言”，人民音樂出版社２００３年８月第１版。

③王安國《從借鑒吸收到融匯化合：中國（大陸）當代作曲技術(shù)理論各學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展》，《黃鐘》１９９１年第２、３期連載。

④劉大冬《８０年代中國指揮學(xué)科建設(shè)及理論研究縱橫觀》，《中國音樂年鑒》１９９１年卷。

陳荃有 人民音樂出版社期刊中心主任、《音樂研究》常務(wù)副主編

郝玫馨 魯東大學(xué)音樂系教師

（責任編輯 金兆鈞）