試論新時期高師院校學生政工隊伍建設(shè)

[摘要]高師院校承擔著培養(yǎng)教師的重要教育任務(wù)。高師院校學生政工人員作為培養(yǎng)未來“人類靈魂工程師”的德育工作者，在信息化、全球化的新時期要不斷更新觀念，加快改革步伐，盡快實現(xiàn)傳統(tǒng)思想政治工作向現(xiàn)代思想政治工作的轉(zhuǎn)型。要加強學生政工隊伍建設(shè)，其中，穩(wěn)定政工隊伍是前提，提高隊伍整體素質(zhì)是核心，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵，構(gòu)建科學機制是保障。

[關(guān)鍵詞]高師院校思想政治工作學生政工隊伍建設(shè)

根據(jù)《普通高校輔導員隊伍建設(shè)規(guī)定》的要求，結(jié)合新時期高師院校政工隊伍建設(shè)發(fā)展的現(xiàn)狀，加強高師院校的學生政工隊伍建設(shè)要切實做好以下幾個方面：一是穩(wěn)定政工隊伍；二是提高隊伍素質(zhì)；三是優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)；四是構(gòu)建科學機制。

穩(wěn)定政工隊伍是學生政工隊伍建設(shè)的前提

要做好大學生的思想政治工作，就必須建設(shè)一支強有力的學生政工隊伍，這為有效地開展大學生的思想政治教育工作奠定了堅實的組織基礎(chǔ)。然而，目前高師院校中普遍存在著學生政工隊伍不穩(wěn)定的狀況，這直接導致了政工隊伍人員的工作能力下降和工作激情減弱。因此，保持政工隊伍的相對穩(wěn)定已成為加強高師院校政工隊伍建設(shè)的當務(wù)之急。而要實現(xiàn)政工隊伍的相對穩(wěn)定，就要著力把“管牢人才”的觀念轉(zhuǎn)變?yōu)椤鞍逊€(wěn)營盤”，真正做到待遇留人、政策留人、感情留人、事業(yè)留人。[1]

1.提高政工人員的待遇。隨著社會的進步和改革的不斷深入，高師院校對從事思想政治工作和管理工作人員的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)的要求已經(jīng)越來越高，按照市場經(jīng)濟對人才優(yōu)化配置的需要，對人才的素質(zhì)和能力要求較高的工作，其條件和待遇也應(yīng)相應(yīng)提高。高師院校領(lǐng)導要充分認識到政工隊伍的穩(wěn)定對學校事業(yè)的長遠發(fā)展的重要性，要對政工人員的職務(wù)、職稱、住房、獎金、政治榮譽等方面制定相應(yīng)的傾斜政策，采取一些有效措施，使政工人員解除顧慮，專心致志地投入工作。

2.引導政工隊伍走向?qū)I(yè)化。高師院校應(yīng)根據(jù)每個政工人員的實際情況，有步驟、有計劃地將部分既有專業(yè)學歷、又有學術(shù)造詣的政工人員安排到“兩課”教學實踐中、安排到本科所學專業(yè)的教學單位和科研崗位工作，兼任一些專業(yè)課程，這樣既能引導政工隊伍逐漸走向?qū)I(yè)化，又能讓每個思想政治工作者提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地為思想政治工作服務(wù)。

3.賦予政工隊伍相應(yīng)的權(quán)力。學校要通過賦予一定的行政權(quán)力，使政工人員能有效地開展工作，獨立地解決現(xiàn)實中遇到的實際問題，使思想政治工作和行政管理工作有機地結(jié)合起來。

4.創(chuàng)造順暢的對外交流條件。高師院校針對素質(zhì)較高、業(yè)務(wù)較強的政工人員，要積極向外推薦，使其及時分流到其他重要崗位。人才有序流動，不僅不會影響隊伍的相對穩(wěn)定，反而還會增強隊伍的凝聚力和向心力。

提高隊伍素質(zhì)是學生政工隊伍建設(shè)的核心

師范生是未來的“人類靈魂的工程師”，從事著德育教育工作。而高師院校的政工人員恰恰是培養(yǎng)師范生的一種特殊的教師，“是在用自己的知識、經(jīng)驗和感悟輔導學生，做專業(yè)課程教育之外的日常思想政治教育工作，是在教學生如何做人和做事”，[2]是未來的人類靈魂工程師的人生導師。一個具有高尚情操和人格魅力的高師院校政工教師，他的言傳身教勢必會影響到一批又一批未來的教育工作者。因此，高師院校的思想政治工作對教師素質(zhì)的要求越來越嚴格和苛刻。從思想政治工作者肩負的使命來看，一個高水平的高師院校學生政工人員必須是一個政治堅定、理論扎實、業(yè)務(wù)精湛、知識廣博和作風優(yōu)良的教育工作者，特別是要有高度的責任感和奉獻精神，要以建設(shè)中國特色社會主義的理想信念和獨特的人格魅力去感染工作對象，用正確的道理入情入理地分析現(xiàn)實問題，曉之以理，動之以情，從思想上為師范生解除疑惑，真正做到有條不紊地開展學生思想政治工作。當前，建造一支“平常時期能為、緊要時候愿為、危難時刻敢為”的政工隊伍是高師院校政工建設(shè)的一個孜孜以求的工作宗旨和奮斗目標。而高師院校政工隊伍的現(xiàn)狀距離這個要求還有相當大的差距。為此，提高政工人員個人能力和隊伍整體素質(zhì)便成為加強學生政工隊伍建設(shè)的核心問題。

1.提高政工人員的個人能力。(1)堅定政治信念。政工人員必須牢固樹立正確的政治信仰，明確時代賦予的歷史使命，忠誠履行自己的工作職責。

(2)完善知識結(jié)構(gòu)。政工人員要勤于學習，拓展知識視野，拓寬知識領(lǐng)域，以便與師范生更好地進行廣泛而又深刻的思想交流，及時了解學生的最新思想動態(tài)。

(3)創(chuàng)新工作方法。政工人員要熟練掌握開展思想政治工作的傳統(tǒng)方法，熟悉網(wǎng)絡(luò)科技時代的教育新載體與新途徑，探索實現(xiàn)傳統(tǒng)教育向現(xiàn)代教育轉(zhuǎn)型的新思路，增強工作的創(chuàng)新意識和提高創(chuàng)新能力。

(4)確立研究方向。政工人員應(yīng)具備自己的學術(shù)專長和學術(shù)研究特色。實踐證明，有專業(yè)研究方向并有學術(shù)專長的專家學者型政工人員在學生中名聲好、威望高，思想政治工作開展得有效性強。

2.提高政工隊伍的整體素質(zhì)。(1)加大理論培訓的力度，創(chuàng)建政工人員培訓基地和學生工作研討基地，強化政工人員在學生心理健康咨詢、就業(yè)指導及職業(yè)規(guī)劃等方面的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)為政工人員考研進修創(chuàng)造條件，招收一定數(shù)量的優(yōu)秀政工人員進行研究生課程班進修，提升隊伍整體的學歷層次水平。

(3)在校內(nèi)或校際間舉辦一些工作研討會，為政工人員及時總結(jié)、交流工作經(jīng)驗搭建平臺。通過崗位述職和交流對話形式，確立并改進學校思想政治工作的階段性方案和目標。

（4）設(shè)立研究基金和科研項目，鼓勵和引導政工人員從事理論研究和探討，加強隊伍整體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論修養(yǎng)。

（5）借鑒成功的工作經(jīng)驗和模式，有計劃地定期組織業(yè)務(wù)骨干到國內(nèi)外考察學習，拓展工作視野，激發(fā)工作熱情。

優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)是學生政工隊伍建設(shè)的關(guān)鍵

高師院校應(yīng)該按照“專職為主，專兼結(jié)合、優(yōu)勢互補”的原則，突出專職政工干部的骨干地位，吸收優(yōu)秀的畢業(yè)研究生、專業(yè)教師、部分行政干部充實到政工干部隊伍，對學生政工隊伍的人數(shù)、知識結(jié)構(gòu)、年齡層次、性別比例等進行整體規(guī)劃，制定相應(yīng)的梯隊建設(shè)方案，不斷優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，提高隊伍的整體戰(zhàn)斗力。依照“職業(yè)化培養(yǎng)、專業(yè)化建設(shè)、多樣化發(fā)展”的思路，打造一支政治素質(zhì)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)強、結(jié)構(gòu)合理、充滿生機和活力的政工干部隊伍，這是高師院校政工隊伍建設(shè)能否順利開展工作的關(guān)鍵。優(yōu)化政工隊伍結(jié)構(gòu)在整體規(guī)劃中應(yīng)著重考慮以下幾個方面：

1.專業(yè)背景方面。以教師教育專業(yè)政工人員為主，因為他們熟悉教師教育和師范生特點，更易于掌握針對師范生的思想教育方法。同時應(yīng)適當遴選非師范類、理工科、綜合院校的優(yōu)秀研究生充實到政工隊伍中來，積極引進具有新視角、新思維的優(yōu)秀教育工作者從事高師院校的思想政治工作。

2.學歷水平方面。鼓勵并幫助現(xiàn)有政工人員利用業(yè)余時間參加各類進修培訓，彌補現(xiàn)有政工人員中學歷和理論上不足的問題。力求通過系統(tǒng)培訓和人才引進，逐步形成以碩士研究生為主體，部分崗位由思想政治學、教育學、心理學或管理學等專業(yè)的博士研究生擔任的高學歷政工隊伍。

3.職稱職務(wù)方面。將加強政工隊伍建設(shè)納入學校人才強校戰(zhàn)略中來，適當提高政工干部評聘高級職稱的比例，增加隊伍中副高級以上職稱的人數(shù)。晉升優(yōu)秀拔尖人才，并輸送到學校黨政機關(guān)及行政部門的領(lǐng)導崗位，并提高隊伍中的副處級以上領(lǐng)導干部的人數(shù)比例。

4.年齡層次方面。確定以年富力強的青年教師為主，經(jīng)驗豐富的中年教師和年輕的畢業(yè)研究生為輔，新老結(jié)合，著重突出年輕化，確保實行梯隊教師建設(shè)。

5.性別比例方面。考慮到高師院校中女大學生人數(shù)較多的客觀實際，適當增加女性政工人員的比例設(shè)置。

構(gòu)建科學機制是學生政工隊伍建設(shè)的保障

“全面推進學生工作隊伍建設(shè)的科學化、規(guī)范化、系統(tǒng)化，完善隊伍選聘機制、管理機制、培養(yǎng)機制和發(fā)展機制?！盵2]嚴格把握隊伍選拔、培養(yǎng)、考核、激勵等環(huán)節(jié)，建立政工隊伍可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)機制，這是學生政工隊伍建設(shè)的可靠保障。

1.選聘、管理機制。學校成立專門的職稱評聘委員會，制定以考察工作實績的職稱評聘機制。人員選聘過程要在“嚴”上下功夫，建立管理體系要在“實”上下功夫，努力形成“進口要求高、出口渠道寬”的人員流動局面。

2.考核、激勵機制。學校要強化對政工人員的業(yè)績考核，考核應(yīng)遵循“三結(jié)合”原則，即“領(lǐng)導考核與學生評議相結(jié)合”、“同行考評與自我評定相結(jié)合”、“考核結(jié)果與聘用待遇相結(jié)合”，對政績良好的政工人員要給予物質(zhì)和精神上的雙重獎勵。

3.培養(yǎng)、發(fā)展機制。高師院校要對新任職的政工人員進行基本項目的培訓：一是高等教育學、心理學及現(xiàn)代教育技術(shù)等課程的崗前培訓；二是學生管理和黨建工作事務(wù)培訓；三是師范生心理健康咨詢與輔導培訓；四是師范生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導培訓。[3]同時要為政工人員制定職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，引導其將自身前途和隊伍建設(shè)的整體目標有機結(jié)合起來。

總之，建設(shè)一支素質(zhì)較高、能力較強的高師院校政工隊伍，既是一個目標，也是一個過程，更是一項長期而又重要的任務(wù)。這需要高師院校領(lǐng)導以“識才的慧眼、用才的氣魄、惜才的感情”去招納和聚留高素質(zhì)人才，努力為政工隊伍建設(shè)營造更和諧的政策環(huán)境，拓展更開闊的隊伍來源，制定更嚴格的準入標準，建立更規(guī)范的管理體系，構(gòu)建一個能使“德才兼?zhèn)?、知行統(tǒng)一”的優(yōu)秀人才脫穎而出的長效機制，為有效開展大學生思想政治工作提供堅實的組織保障。

參考文獻

[1]陳至立.全國高校輔導員隊伍建設(shè)工作會議上的工作報告.2006.4.27.

[2]周濟.全國高校輔導員隊伍建設(shè)工作會議上的工作報告.2006.4.28.

[3]于信匯.構(gòu)建優(yōu)秀輔導員脫穎而出的科學機制[N].中國教育報.2006.4.29.

吉林師范大學學院吉林四平