摘要:新的概論教材按照“為什么要改革,怎樣改,改什么”這樣的邏輯線索對(duì)改革問(wèn)題展開(kāi)了分析,筆者認(rèn)為在教學(xué)中還需明確這幾個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)中一些細(xì)節(jié)問(wèn)題,便于我們更好的組織教學(xué)。
關(guān)鍵詞:改革 革命
中圖分類號(hào):G642.0文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1673-1875(2008)04-017-02
改革開(kāi)放是關(guān)系中國(guó)命運(yùn)的重大決策,是中國(guó)進(jìn)入新時(shí)期最鮮明的特征,改革開(kāi)放是緊密聯(lián)系的,但又有所側(cè)重。教材就改革問(wèn)題做了深入的分析,主要從“為什么要改革,怎樣改,改什么,”這三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。在對(duì)這幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行講解和梳理的過(guò)程中,就教師對(duì)具體的相關(guān)內(nèi)容如何講解與組織安排,筆者有一些新的認(rèn)識(shí)。
一、為什么要改革
教材主要從兩個(gè)方面展開(kāi)了論述,一方面從理論依據(jù)的角度,即從社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾理論出發(fā)分析了改革的必要性;另一方面從實(shí)踐依據(jù)的角度分析了國(guó)內(nèi)原有的體制的弊端與時(shí)代發(fā)展的要求。
(一)理論依據(jù)
馬克思恩格斯科學(xué)的闡述了人類社會(huì)基本矛盾運(yùn)動(dòng)的一般規(guī)律并深入地分析了基本矛盾在資本主義社會(huì)運(yùn)動(dòng)的具體形式,揭示了資本主義社會(huì)產(chǎn)生、發(fā)展和滅亡的整個(gè)過(guò)程,但是他們沒(méi)有分析社會(huì)主義的基本矛盾,那么社會(huì)主義社會(huì)是否存在矛盾?在馬克思主義發(fā)展史上毛澤東第一個(gè)比較深入、認(rèn)真地研究了這個(gè)問(wèn)題,并形成了比較全面的系統(tǒng)的思想,教材從四個(gè)方面論述了毛澤東關(guān)于社會(huì)主義基本矛盾的理論。但是由于當(dāng)時(shí)社會(huì)主義建設(shè)并沒(méi)有充分展開(kāi),各種矛盾還沒(méi)有充分暴露出來(lái),特別是對(duì)中國(guó)社會(huì)主義的發(fā)展還沒(méi)有清醒地認(rèn)識(shí),毛澤東對(duì)社會(huì)主義矛盾只做了一般的概括。鄧小平充分肯定了這些,他認(rèn)真總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn),對(duì)社會(huì)主義初級(jí)階段主要矛盾進(jìn)行了深入的思考,在實(shí)踐中豐富和發(fā)展了社會(huì)主義基本矛盾的理論,那么具體的體現(xiàn)在哪些方面?為了更好的把握,有必要把傳統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與之作一個(gè)比較,這樣更能明確此問(wèn)題:
第一,判斷生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力是否適應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。過(guò)去是以生產(chǎn)關(guān)系的公有制性質(zhì)來(lái)判斷,而鄧小平根據(jù)實(shí)踐提出了要根據(jù)生產(chǎn)關(guān)系是否推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展為標(biāo)準(zhǔn)。
第二,解放生產(chǎn)力的問(wèn)題。在建立了社會(huì)主義制度后,強(qiáng)調(diào)重視發(fā)展生產(chǎn)力的必要性,認(rèn)為社會(huì)主義社會(huì)不需要解放生產(chǎn)力,而隨著高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制在發(fā)展中問(wèn)題凸顯,阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展,鄧小平提出社會(huì)主義社會(huì)中存在著整個(gè)體制不適應(yīng)的問(wèn)題,解決體制的問(wèn)題就是解放生產(chǎn)力的問(wèn)題。
第三,解決社會(huì)主要矛盾的途徑。毛澤東晚年把階級(jí)斗爭(zhēng)作為社會(huì)主義社會(huì)的主要矛盾,認(rèn)為階級(jí)斗爭(zhēng)是解決此矛盾的途徑。鄧小平認(rèn)為在社會(huì)主義初級(jí)階段的主要矛盾和社會(huì)主義社會(huì)的根本任務(wù)是統(tǒng)一的,改革是解決此矛盾的途徑。
結(jié)合毛澤東與鄧小平的相關(guān)社會(huì)主義基本矛盾理論可得出:社會(huì)主義基本矛盾即生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系之間的矛盾可以通過(guò)社會(huì)主義制度自身解決,其途徑是改革。此為改革提供了理論依據(jù)。
(二)實(shí)踐依據(jù)
總結(jié)社會(huì)主義建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),過(guò)去我們仿照蘇聯(lián)模式建立了高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。如在發(fā)展生產(chǎn)力的方法上,片面追求生產(chǎn)關(guān)系的一大二公,分配上的平均主義,這些妨礙了勞動(dòng)者的積極性,阻礙了生產(chǎn)力各要素的合理配置和利用。在新的時(shí)代背景下,在新技術(shù)革命的迅速發(fā)展和全球化的趨勢(shì)下,原有的各個(gè)方面的體制已不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求與進(jìn)行國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),如不進(jìn)行改革,就會(huì)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中落伍,就會(huì)拉大與其他發(fā)達(dá)國(guó)家的差距。
因此,總結(jié)二十多年的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),尤其是文化大革命以來(lái)的教訓(xùn),結(jié)合國(guó)內(nèi)發(fā)展與國(guó)際發(fā)展需要,不改革不行,不制定新的政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)政策不行。
二、怎樣改革——改革的定位
(一)改革是一場(chǎng)新的革命
首先要對(duì)“革命”的含義有一個(gè)了解,這樣有利于理解改革的范疇?!案锩睆V義上是指具有根本意義的廣泛而深刻的變革。從變革的領(lǐng)域看有經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化和科學(xué)技術(shù)等方面的,從社會(huì)變革的層次看,有根本制度也有體制方面的革命。狹義上的革命是指一個(gè)階級(jí)推翻另一個(gè)階級(jí)的統(tǒng)治,新的上層建筑取代舊的上層建筑的根本制度的變革。這里所說(shuō)的改革是一場(chǎng)新的革命實(shí)質(zhì)是從革命的廣義層次來(lái)界定的,它是一場(chǎng)寬領(lǐng)域的變革,是各個(gè)層次改變體制的深刻變革,具體如何來(lái)理解呢?
1、從改革的目的和功能來(lái)看。革命是解放生產(chǎn)力,改革也是解放生產(chǎn)力,所以改革也是一種革命。就這種邏輯推理關(guān)系,為了更形象的讓學(xué)生理解和掌握,可以引入數(shù)學(xué)推理,例如:x=a,y=a得出 x=y(a代表解放生產(chǎn)力)因此就解放生產(chǎn)力而言,改革是一種革命。
2、從改革的對(duì)象和內(nèi)容看,改革是對(duì)束縛生產(chǎn)力的舊體制的根本性改變,改革是對(duì)舊的體制的根本性變革。
3、從改革引起的社會(huì)變革的廣度和深度來(lái)看。改革包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各個(gè)領(lǐng)域的變革,就其深度而言,改革是對(duì)人們利益的調(diào)整,這種變革和調(diào)整勢(shì)必深入到人們的社會(huì)生活、引起人們社會(huì)生活,思想觀念的變化,以前計(jì)劃經(jīng)濟(jì)中的墨守成規(guī)等舊的觀念會(huì)被諸如市場(chǎng)、競(jìng)爭(zhēng)、創(chuàng)新等新的觀念取代。
(二)改革是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展
改革不是改變社會(huì)主義制度,而是要改變具體體制。關(guān)于改革的性質(zhì)是改革這一章的重點(diǎn)問(wèn)題,具體怎樣理解需加以補(bǔ)充分析:
從理論上來(lái)講,社會(huì)主義社會(huì)基本矛盾的性質(zhì)是非對(duì)抗性的,而這種非對(duì)抗性的矛盾可以通過(guò)社會(huì)主義制度內(nèi)部加以解決,改革作為這種途徑,因此其性質(zhì)和方向仍然是社會(huì)主義性質(zhì)的。
從實(shí)踐上來(lái)講,改革是為了更好的解放和發(fā)展生產(chǎn)力,這樣是為了進(jìn)一步鞏固社會(huì)主義制度,更好的發(fā)揮社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。
改革的方向和性質(zhì)尤為重要,二十世紀(jì)七八十年代蘇東各個(gè)社會(huì)主義國(guó)家也進(jìn)行了改革,因?yàn)槎咦吡瞬煌母母锓较蚨a(chǎn)生了不同的道路。也許今天我們中的許多人在談到中國(guó)與蘇東改革時(shí),會(huì)用“激進(jìn)改革”和“漸進(jìn)改革”對(duì)比二者。孰不知這只是改革方法、步驟上的差別,沒(méi)有涉及二者的根本區(qū)別,沒(méi)有涉及改革的性質(zhì)和方向。對(duì)于蘇東的改革,他們認(rèn)為建立在公有制基礎(chǔ)上的社會(huì)主義制度本身有問(wèn)題,沒(méi)有前途,因此,改革是要改掉社會(huì)主義制度本身,要用私有制取代公有制,這些不是完善社會(huì)主義而是對(duì)社會(huì)主義基本制度的根本否定。而中國(guó)的改革與蘇東有著根本不同,之所以要改革,是在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義制度建立后,還存在阻礙影響生產(chǎn)力發(fā)展舊的僵化的體制,要通過(guò)改革建立充滿生機(jī)活力的社會(huì)體制,目的是使社會(huì)主義制度固有的優(yōu)越性能充分有效的發(fā)揮。我們改革是對(duì)原有體制的根本變革,而不改變社會(huì)主義制度。
三、改革的內(nèi)容
回顧改革的歷程,中國(guó)的改革首先從農(nóng)村開(kāi)始,通過(guò)廢除人民公社制度,建立以家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制為主,統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營(yíng)的新型集體所有制。在農(nóng)村改革取得成效的基礎(chǔ)上,1984年開(kāi)始了城市改革,1992年十四大確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo),加快了全面改革的進(jìn)程。今天我們?cè)诎l(fā)展中進(jìn)一步深化改革。這個(gè)過(guò)程,經(jīng)濟(jì)體制改革是重點(diǎn),而政治體制改革也同樣重要,要處理好經(jīng)濟(jì)體制改革和政治體制改革的關(guān)系,把推動(dòng)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變革同推動(dòng)上層建筑改革結(jié)合起來(lái)。
有目共睹,中國(guó)的改革取得了重大的成果。三十年來(lái),改革使中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,傳統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)體制被打破,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步確立,社會(huì)主義民主法制進(jìn)一步健全,社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)加快發(fā)展,人民生活水平和生活質(zhì)量得到顯著提高,綜合國(guó)力進(jìn)一步提高。
伴隨著改革的步伐,我們的發(fā)展中也存在一些問(wèn)題,主要表現(xiàn)為發(fā)展的不平衡。包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡,城鄉(xiāng)間、區(qū)域間差距很大;經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展不平衡,包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展與政治發(fā)展,與精神文明建設(shè),與社會(huì)發(fā)展的不協(xié)調(diào),人民的住房、醫(yī)療、教育等關(guān)系民生的問(wèn)題;經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源環(huán)境發(fā)展的不平衡,我國(guó)在工業(yè)化中存在許多嚴(yán)重的環(huán)境問(wèn)題。結(jié)合十七大與“十一五”規(guī)劃,我們要進(jìn)一步深化改革:
1、完善基本經(jīng)濟(jì)制度,健全現(xiàn)代市場(chǎng)體系,促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。堅(jiān)持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展。推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制方面改革,進(jìn)一步推進(jìn)財(cái)政稅收體制改革,深化收入分配制度改革,增加城鄉(xiāng)居民收入。
2、發(fā)展社會(huì)主義民主政治,深化政治體制改革。擴(kuò)大人民民主,健全民主制度,豐富民主形式,拓寬民主渠道,保障人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán),發(fā)展基層民主,保障人民享有更多更切實(shí)的民主權(quán)利。加快行政管理體制改革,建設(shè)服務(wù)型政府。
3、加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,注重社會(huì)建設(shè),著力保障和改善民生,推進(jìn)社會(huì)體制改革。擴(kuò)大公共服務(wù),完善社會(huì)管理,促進(jìn)社會(huì)公平正義,使全體人民學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居,推動(dòng)建設(shè)和諧社會(huì)。
4、深化文化體制改革,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系。增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力,建設(shè)和諧文化。