人力資本理論視角下的研究生就業(yè)問題分析

摘要：研究生數(shù)量的持續(xù)增加使其就業(yè)問題逐漸被提上了議事日程，根據(jù)人力資本理論中的勞動力市場分割理論、工作競爭模型和工作匹配模型分析研究生就業(yè)的流向失衡、“人才高消費”、學科專業(yè)結(jié)構(gòu)性失衡等特點出現(xiàn)的原因，應打破兩大勞動力市場之間的分割，優(yōu)化研究生的人才配置等來推動研究生就業(yè)問題的解決。

關(guān)鍵詞：人力資本理論；研究生；就業(yè)

中圖分類號：F241.4 文獻標志碼：A 文章編號：1673－291X(2008)03－0103－02

研究生作為國家高層次人才的主要來源，一直是備受推崇的稀缺人才。然而，據(jù)教育部統(tǒng)計，從1999年至今我國研究生招生規(guī)模年平均遞增速度達26.9％。畢業(yè)生數(shù)量的激增使其就業(yè)形勢不容樂觀，研究生的就業(yè)問題逐漸凸顯出來。

一、從人力資本理論角度出發(fā)分析研究生就業(yè)的特點及其原因

研究生就業(yè)問題是一個應該多層次、多角度加以考察的綜合復雜的社會問題。若從人力資本理論的角度出發(fā)，研究生就業(yè)則呈現(xiàn)出以下幾方面的突出特點：

(一)勞動力市場分割理論與研究生就業(yè)流向失衡

從經(jīng)濟學角度上講，良好的就業(yè)機遇是研究生就業(yè)過程中相對稀缺的資源，直接導致了其就業(yè)流向上的失衡：研究生就業(yè)地區(qū)主要集中在沿海發(fā)達地區(qū)以及大中省會城市；就業(yè)單位主要集中在機關(guān)、高校和大中型企事業(yè)單位等。此外，所從事行業(yè)的冷熱不均現(xiàn)象亦日趨嚴重。

從實質(zhì)上說，研究生人才流向的不平衡是我國經(jīng)濟發(fā)展不平衡的突出表現(xiàn)。勞動力市場分割理論認為整個勞動力市場可以劃分為具有工資高、工作條件好等特點的主勞動力市場和相應條件較差的次勞動力市場。由于存在戶籍制度等體制性障礙，兩大勞動力市場之間不能自由流動。而我國的勞動力市場分割又是一種多層次分割，既有城鄉(xiāng)之間的制度分割，也有正規(guī)部門與非正規(guī)部門之間的分割及行業(yè)分割等，而且在可預期的時間內(nèi)，這些分割還將長期存在。因此，一旦研究生就業(yè)時選擇了次勞動力市場即選擇城鎮(zhèn)或邊遠地區(qū)或是非正規(guī)部門和冷門行業(yè)，不僅在經(jīng)濟條件、社會地位上處于劣勢，而且將來如果想要進入主勞動力市場，需要面對許多難以逾越的體制性障礙以及付出大量的工作轉(zhuǎn)換成本和心理成本，這將意味著喪失廣闊的發(fā)展空間和自身人力資本的升值潛力。于是，經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)、特別是中西部地區(qū)人才匱乏，而經(jīng)濟較發(fā)達地區(qū)的人才處于一種局部的過剩(這種過剩是相對于對研究生的容納能力來說的)。

(二)工作競爭模型與“人才高消費”現(xiàn)象

高等教育的大眾化使得許多用人單位片面追求高學歷，使原本某些本、專科生就可以勝任的工作由研究生來做，再加上發(fā)達城市中福利好、收入高的工作的強大吸引力，從而使許多行業(yè)和單位在部分崗位上出現(xiàn)了人才高消費、不當消費等現(xiàn)象。

這種越來越多的高學歷者受雇于過去由較低學歷者從事的職業(yè)的現(xiàn)象，就是工作競爭理論著力解釋的問題?！肮ぷ鞲偁幠Ｐ汀钡闹行挠^點是：教育是用于篩選求職者并決定個人工作報酬的主要依據(jù)即教育水平越高，在求職者隊伍中的位置就越靠前。依據(jù)此理論，研究生正是教育水平較高，在求職者隊伍中位置靠前的那部分人。在雇主心目中，研究生學歷是顯示其高智力水平和主動性等影響未來勞動生產(chǎn)率或“易調(diào)教性”的各種要素的重要信號。意味著只需要支付較低的培訓成本便可以贏得更高的勞動生產(chǎn)率。于是，越來越多原本適合崗位學歷層次的人才被篩選下來，由此產(chǎn)生了被菲爾茲稱之為“職位排擠”的現(xiàn)象，造成了資源配置的損失，研究生也因為不能“人盡其才”而產(chǎn)生挫敗感和不滿，進而導致勞動生產(chǎn)率降低。因此，這種人才高消費、不當消費的現(xiàn)象一方面不利于單位的長遠發(fā)展，另一方面也是對研究生較高的人力資本投資的浪費，以致引發(fā)教育過度。

(三)工作匹配模型與學科專業(yè)結(jié)構(gòu)性失衡

所謂學科專業(yè)結(jié)構(gòu)性失衡是指學科專業(yè)供需結(jié)構(gòu)矛盾突出，不同學科專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)供不應求和供過于求兩種不同狀況。人事部的統(tǒng)計表明：機械、市場營銷、建筑、通信工程等專業(yè)研究生供不應求，而文藝體育、醫(yī)藥、文秘、管理等專業(yè)的研究生人才明顯呈現(xiàn)供大于求的現(xiàn)象。因此，許多畢業(yè)于就業(yè)比較“尷尬”專業(yè)的研究生不得不選擇專業(yè)以外的工作。從類型的角度來看，在就業(yè)市場上應用型的研究生要比學術(shù)型的研究生更受用人單位的歡迎。此外，一部分研究生追求高收入、待遇好的單位，因此競相到熱門行業(yè)求職的狀況也加劇了學科專業(yè)的結(jié)構(gòu)性失衡。

根據(jù)工作匹配理論，這種學科專業(yè)的結(jié)構(gòu)性失衡反映出研究生就業(yè)時喪失了在某些職位上的比較優(yōu)勢。工作匹配模型的核心是在個人能力既定的情況下，一些類型的教育比另一些類型的教育在某些職業(yè)崗位上有比較優(yōu)勢。研究生教育培養(yǎng)的是對某一專業(yè)領域進行深入學習研究的專門人才，是一種深化和細化的教育。某一專業(yè)的研究生較之其他專業(yè)的研究生有著更扎實的專業(yè)理論知識和科學研究能力，在從事本專業(yè)的工作中會更加得心應手并且極具發(fā)展?jié)摿?，從而擁有從事該行業(yè)的比較優(yōu)勢；但是倘若轉(zhuǎn)做他行，這些比較優(yōu)勢則蕩然無存，而且相對于專業(yè)從業(yè)者更是處于競爭劣勢。這樣一來，人才資源的配置沒有處于最佳位置，不僅影響效用的發(fā)揮，而且對于研究生個人人力成本的報償和國家的人才培養(yǎng)都造成了很大的損失。

二、解決研究生就業(yè)問題的幾點建議

(一)打破兩大勞動力市場之間的分割，優(yōu)化研究生的人才配置

兩大勞動力市場之間的分割是造成研究生就業(yè)流向失衡的主要原因。由于我國尚處于市場經(jīng)濟發(fā)展的初級階段，不同地域之間經(jīng)濟及文化發(fā)展不平衡的狀況在一定時期內(nèi)還會繼續(xù)存在，相當一部分研究生在就業(yè)時還會首先選擇在主勞動力市場(經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和經(jīng)濟收入、社會地位高的行業(yè)和崗位)就業(yè)而不愿進入次勞動力市場(經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)和經(jīng)濟收入、社會地位低的行業(yè)和崗位)，進而還會出現(xiàn)在大學生就業(yè)市場上的自愿性失業(yè)現(xiàn)象，即寧愿在主勞動力市場失業(yè)也不愿進入次勞動力市場就業(yè)。

因此，應該打破兩大勞動力市場之間的分割，尤其是清除戶籍制度等體制性障礙，打破管理體制上的條塊分割，使中央、地方、部門、行業(yè)各自拆除壁壘，改革僵化的企事業(yè)用人制度，以降低人才從次勞動力市場向主勞動力市場流動的成本，讓市場在資源配置中發(fā)揮基礎性作用，將人才自由流動到最能實現(xiàn)價值的崗位上去。如此一來，如果研究生由于種種原因暫不能在主勞動力市場就業(yè)，可能就會愿意先進人次勞動力市場，等將來有機會再進入主勞動力市場，這對于個人來講是一種理性的選擇，對于政府來說也可以緩解就業(yè)壓力。另外，政府應發(fā)揮宏觀調(diào)控的作用，制定一系列優(yōu)惠政策，吸引研究生到急需人才的行業(yè)和崗位以及經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)貢獻自己的力量，從而實現(xiàn)研究生人才的優(yōu)化配置。

(二)建立健全適應需求的用人機制，適當降低研究生就業(yè)期望值

隨著高學歷人才供給的不斷增多，“人才高消費”現(xiàn)象抹殺層次上的差異性，用高工資聘請一個碩士或博士生來做本科生或更低學歷的人就可以勝任的工作，不但沒有產(chǎn)生更多的價值，反而容易造成勞動生產(chǎn)率的降低。因此，將人才配置到最能發(fā)揮其作用的崗位上去。營造一種“人盡其才”的用人環(huán)境，建立健全適應需求的用人機制才是用人單位的明智之舉。這樣既有利于將研究生引導到適合他們的崗位上去，又可以憑借合適的人才謀求自身的進一步發(fā)展，可謂一舉兩得。

此外，根據(jù)工作競爭理論。高校擴招之后，大學文憑的相對地位將下降，畢業(yè)生將只能接受相對較低層次的工作，因此，解決擴招之后畢業(yè)生就業(yè)問題的重要途徑就是降低畢業(yè)生對工作的期望值。研究生可以通過暢通的信息傳遞機制掌握盡可能充分的信息來確定合理的期望值，以便更好地抓住有限的就業(yè)機遇。同時還應樹立正確的職業(yè)價值觀，合理規(guī)劃職業(yè)生涯，正確認識和處理職業(yè)理想與職業(yè)本身的關(guān)系，以便實現(xiàn)個人的長遠和可持續(xù)發(fā)展。

(三)調(diào)整研究生教育的學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革研究生培養(yǎng)模式

根據(jù)國家經(jīng)濟發(fā)展的趨勢和研究生培養(yǎng)目標的要求，進一步調(diào)整研究生學科專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革人才培養(yǎng)模式，深化專業(yè)設置、課程體系、教學內(nèi)容和教學方法的改革，使之符合研究生就業(yè)市場的需求。對畢業(yè)生就業(yè)率偏低的專業(yè)，嚴格控制或及時調(diào)整招生規(guī)模；對學術(shù)型和應用型研究生應采取不同的培養(yǎng)方案，增強其社會適應能力，真正成為社會急需的復合型人才。另外，在培養(yǎng)過程中，應注意提高研究生的綜合素質(zhì)，加強研究生專業(yè)建設，為研究生提供更廣泛的知識和技能訓練使研究生具備適應多種職業(yè)的能力，使之成為“一專多長”的高層次人才，從而大大節(jié)約了機會成本。因此，在以研究生就業(yè)需求指導下，培養(yǎng)“適銷對路”的研究生人才對于促進研究生就業(yè)有著重要的意義。

此外，加強對研究生的就業(yè)指導，鼓勵研究生自主創(chuàng)業(yè)也是研究生就業(yè)的主要途徑。研究生具備較高的知識水平和專業(yè)素質(zhì)，如果再加上實踐經(jīng)驗和不斷努力，創(chuàng)業(yè)成功的概率非常高。更重要的是，研究生通過創(chuàng)業(yè)活動，既實現(xiàn)了自身的就業(yè)，又創(chuàng)造了更多的就業(yè)機會?？傊鎸ρ芯可找鎳谰木蜆I(yè)形勢。政府、高校、研究生個人應調(diào)動一切積極因素共同努力，不斷推動研究生就業(yè)工作穩(wěn)步前進。

[責任編輯 張 凌]