“打折與策略”教學(xué)設(shè)計(jì)

名師簡介

趙瑩，男，小學(xué)高級(jí)教師，本科學(xué)歷。1997年參加工作，投身教育10年來，一直工作在教育教學(xué)的第一線。曾榮獲國家優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師、省優(yōu)秀教師、省教學(xué)能手、省優(yōu)秀班主任、市優(yōu)秀教師標(biāo)兵、市十佳教師、市學(xué)科帶頭人、市教學(xué)能手、市骨干教師、市優(yōu)秀青年教師、市先進(jìn)個(gè)人等30余項(xiàng)稱號(hào)。

他撰寫了國家、省、市各級(jí)論文30余篇，多篇論文在國家級(jí)、省級(jí)刊物上發(fā)表。他曾先后出國家、省、市各級(jí)公開課40余節(jié)，其中連續(xù)兩屆獲得黑龍江省說課大賽特等獎(jiǎng)。他成為牡丹江市第一個(gè)進(jìn)行全市名師風(fēng)格展示的教師，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)和專家的認(rèn)證，確定了其“謹(jǐn)中求趣——趣中求新——靳中求用”的數(shù)學(xué)教學(xué)特色。

10年來他先后進(jìn)行了5項(xiàng)國家級(jí)課題的研究，在實(shí)驗(yàn)期間取得顯著成果，被評(píng)為黑龍江省優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。2006年他被選入省名師送教團(tuán)，成為首批下鄉(xiāng)送教的名師。他利用假期時(shí)間先后到饒河、同江、呼瑪?shù)鹊厮徒讨v座，獲得了黑龍江省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)貛熒暮迷u(píng)。由于他工作的全面與突出，在2003年和2006年教師節(jié)期間，得到了牡丹江市領(lǐng)導(dǎo)的專門慰問，《牡丹江日?qǐng)?bào)》、牡丹江電視臺(tái)多次進(jìn)行了報(bào)道。趙瑩老師已經(jīng)成為學(xué)生心中最喜歡的創(chuàng)新型教師。

教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第11冊(cè)。

教學(xué)目標(biāo)：

1．讓學(xué)生了解生活中打折等常見的優(yōu)惠措施，并能利用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案和策略。

2．通過師生合作、生生合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

3．培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，滲透事物是對(duì)立統(tǒng)一的辯證唯物主義思想，使學(xué)生能夠辯證、全面地對(duì)待實(shí)際生活中的問題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。

教學(xué)重、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解生活中打折等常見的優(yōu)惠措施，并能利用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)，根據(jù)實(shí)際情況選擇最佳的方案和策略。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件一套、題卡兩張。

教學(xué)過程：

一、聯(lián)系實(shí)例，巧解“打折”內(nèi)涵

1．談話導(dǎo)入。

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)到快餐廳看菜單的情境，引導(dǎo)學(xué)生從合算的角度選擇套餐。

2．比較價(jià)格。

出示兩份不同的菜單引導(dǎo)學(xué)生觀察比較。學(xué)生發(fā)現(xiàn)：前一份菜單套餐的原價(jià)不同，但現(xiàn)價(jià)相同；而后一份菜單套餐的原價(jià)不同：現(xiàn)價(jià)也不同。哪份套餐更合算呢?

3．揭示課題。

引導(dǎo)學(xué)生明確打折的含義，并嘗試幫快餐廳為套餐打折。

二、分析比較，初用打折技能

1．創(chuàng)設(shè)情境。

看來這吃飯也能“吃”出數(shù)學(xué)問題。吃飽了我們應(yīng)該找點(diǎn)喝的?，F(xiàn)在餐廳的飲料可挺貴，要想合算我們不妨去超市逛一逛。

2．了解政策。

引導(dǎo)學(xué)生貨比三家，了解3家超市的優(yōu)惠政策。如：買一贈(zèng)一、滿額打折等情況，了解購物中的一些奧妙。

3．據(jù)情購物。

讓學(xué)生幫老師做一次購物小參謀，根據(jù)不同的實(shí)際情況，計(jì)算價(jià)格并判斷去哪家超市更合算。

三、組織群議，再悟打折策略

1．趣味延伸。 看來這喝水也能“喝”出數(shù)學(xué)問題。水足飯飽，就讓我們輕松一下，看場(chǎng)電影是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

2．購票設(shè)計(jì)。

首先讓學(xué)生明確成人票、學(xué)生票和團(tuán)體票的含義與價(jià)格，然后根據(jù)購買的人數(shù)設(shè)計(jì)購票方案。

3．選擇方案。

引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算不同方案的票價(jià)，然后通過對(duì)比，選出符合條件的最佳方案。

小結(jié)：看來打折是真好呀，它可以幫助我們節(jié)省開支。但是我們是不是做什么事都要等到打折再做呢?引導(dǎo)學(xué)生討論出購物中的幾個(gè)誤區(qū)，如反季銷售、過期產(chǎn)品、便宜無用等情況，從而明確要根據(jù)客觀的實(shí)際情況理性地購物，避免購物陷阱，悟出買賣的奧妙。

(作者單位：牡丹江市平安小學(xué))