高考物理實(shí)驗(yàn)題解析思路初探

近年來(lái)高考物理實(shí)驗(yàn)的考查，特別注重對(duì)能力的考查，考綱中明確要求學(xué)生不僅能完成大綱要求的實(shí)驗(yàn)，還要能靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的物理規(guī)律、實(shí)驗(yàn)儀器去解決問(wèn)題。最近幾年高考實(shí)驗(yàn)題幾乎都是課本上實(shí)驗(yàn)變化而來(lái)。因此，有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)方法的靈活應(yīng)用是高考復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。下面通過(guò)幾個(gè)測(cè)電阻的實(shí)例來(lái)體會(huì)儀器的靈活應(yīng)用和方法的靈活應(yīng)用兩類問(wèn)題。

1 實(shí)驗(yàn)儀器的靈活應(yīng)用

電壓表和電流表是電學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本儀器，也是實(shí)驗(yàn)考查的熱點(diǎn)。二者的靈活應(yīng)用關(guān)鍵在搞清原理，即：電壓表、電流表只要內(nèi)阻已知就既可測(cè)量電壓又可測(cè)量電流。

1.1 用電壓表測(cè)電流

1.2 用電流表測(cè)電壓

以上兩例都是抓住了電壓表或電流表內(nèi)阻已知，故而可以替代使用，最終測(cè)電阻都是由部分電路歐姆定律Rx＝U/I得出。

2 實(shí)驗(yàn)方法的靈活應(yīng)用

例3 （1998年全國(guó)卷）如圖3所示電路測(cè)未知電阻Rx，電源電動(dòng)勢(shì)未知，內(nèi)阻不計(jì)，電流表內(nèi)阻不計(jì)。

（1）測(cè)Rx的值，R至少要取幾個(gè)不同值。

（2）電源內(nèi)阻不能忽略，則用此電路能否測(cè)出Rx？若能，要幾組數(shù)據(jù)？

分析 先將S1閉合，將S2接ｂ調(diào)節(jié)P讓電壓表滿偏，然后將S2接a，調(diào)節(jié)R1，讓電壓表半偏，只要RV遠(yuǎn)大于R，記下R1的讀數(shù)，則RV＝R1。

顯然，此題來(lái)源于課本用半偏法測(cè)電流表內(nèi)阻，此題原理為串聯(lián)電路的分壓原理（即恒壓半偏），而半偏法測(cè)電流表內(nèi)阻為并聯(lián)電路分流原理（即恒流半偏）。

綜上所述，此類問(wèn)題無(wú)論題目怎樣變化，測(cè)電阻無(wú)非是利用部分電路歐姆定律、閉合電路歐姆定律(歐姆表原理)、串并聯(lián)電路分壓、分流原理。所在復(fù)習(xí)時(shí)重要的是抓住根本、弄清原理，才能將學(xué)過(guò)的知識(shí)靈活應(yīng)用。對(duì)其它類型的實(shí)驗(yàn)，同樣是抓住要測(cè)量的物理量與其它量之間有什么關(guān)系，符合什么規(guī)律，思路就基本清晰了。

（欄目編輯羅琬華）

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