對外漢語教材中應(yīng)重視輕聲詞的注音問題

“在詞或句子里，某些音節(jié)讀得特別短特別輕，這就是輕聲?！保ā冬F(xiàn)代漢語通論》2001）輕聲作為一種音變現(xiàn)象，只能在詞語或者句子中體現(xiàn)出來。輕聲音節(jié)的實(shí)際調(diào)值取決于它前面那個(gè)音節(jié)的調(diào)值，上聲后面的輕聲調(diào)值最高為4，去聲后面的輕聲調(diào)值最低為1，陰平后面的輕聲為2，陽平后面的輕聲為3。由于輕聲字沒有固定的調(diào)值，在對外漢語教學(xué)中，一直是一個(gè)難點(diǎn)。有些留學(xué)生誤以為輕聲字沒有聲調(diào)，就應(yīng)該讀得又低又短。如圖所示：

圖a和圖b分別是中國學(xué)生和初級漢語水平印尼留學(xué)生讀“嫂子”一詞的基頻曲線圖。從圖上可以看出，中國學(xué)生讀的前字上聲調(diào)值是21，后字輕聲調(diào)值為4，而留學(xué)生讀的前字上聲調(diào)值是43，后字輕聲調(diào)值為21。中國學(xué)生的前字上聲為低降調(diào)，后字輕聲調(diào)值為高調(diào)，而留學(xué)生的前字上聲為中平調(diào)略微有些下降，后字輕聲為低降調(diào)。留學(xué)生的前字上聲調(diào)值偏高，而后字輕聲調(diào)值卻偏低。

對于這樣的教學(xué)難點(diǎn)，在編寫教材時(shí)，我們應(yīng)給于足夠的重視。而現(xiàn)在通行的對外漢語教材，只是用不標(biāo)調(diào)號的方式表示輕聲音節(jié)。對于必讀輕聲詞和輕重兩讀的情況，沒有在注音方式上有所區(qū)別?！稘h語水平詞匯與漢字等級大綱》）中收錄的雙音節(jié)輕聲詞約有394個(gè)，如果只用一種方式來注音，會增加留學(xué)生學(xué)習(xí)輕聲詞的難度；另外，也沒有真實(shí)地反映出普通話輕聲詞的實(shí)際情況。

我們認(rèn)為，在編寫對外漢語教材時(shí)，應(yīng)參照《現(xiàn)代漢語詞典》中的處理方法，對這兩類輕聲詞區(qū)別對待，必讀輕聲詞的不標(biāo)調(diào)號，可讀可不讀的輕聲詞保留原來的調(diào)號。這樣可以減少必讀輕聲詞的數(shù)量，也減輕了學(xué)習(xí)輕聲詞的難度，可以提高學(xué)習(xí)效率。下面以《漢語水平詞匯與漢字等級大綱》中所收錄的雙音節(jié)輕聲詞為例進(jìn)行說明，具體做法是：

1．有規(guī)律的必讀輕聲詞（共207個(gè)）

這些讀輕聲的字不標(biāo)調(diào)號，只在注音前加黑點(diǎn)。如“杯子”標(biāo)為bēi?zi；“蘿卜”標(biāo)為luó?bo；“爸爸”標(biāo)為bà?ba；“別的”標(biāo)為bié?de。

⑴ 帶詞尾“子、頭、么、們、巴”的輕聲詞（共153個(gè)）

杯子甲、本子甲、多么甲、兒子甲、孩子甲、餃子甲、橘子甲、句子甲、帽子甲、那么1甲、

那么2甲、你們甲、人們甲、日子甲、什么甲、他們甲、它們甲、她們甲、我們甲、屋子甲、

樣子甲、椅子甲、咱們甲、怎么甲、這么甲、桌子甲、包子乙、被子乙、鼻子乙、脖子乙、

叉子乙、蟲子乙、刀子乙、肚子乙、房子乙、個(gè)子乙、骨頭乙、罐頭乙、猴子乙、胡子乙、

鏡子乙、褲子乙、例子乙、饅頭乙、木頭乙、腦子乙、盤子乙、瓶子乙、妻子乙、旗子乙、

裙子乙、嗓子、嫂子乙、沙子乙、勺子乙、舌頭乙、繩子乙、獅子乙、石頭乙、算了乙、毯子乙、兔子乙、尾巴乙、箱子乙、葉子乙、影子乙、院子乙、種子乙、竹子乙、尺子丙、村子丙、

凳子丙、釘子丙、豆子丙、法子丙、分子丙、蓋子丙、鴿子丙、鉤子丙、谷子丙、管子丙、

柜子丙、棍子丙、后頭丙、夾子丙、架子丙、尖子丙、籃子丙、里頭丙、籠子丙、爐子丙、

輪子丙、拍子丙、牌子丙、前頭丙、圈子丙、拳頭丙、扇子丙、上頭丙、身子丙、嬸子丙、

梳子丙、刷子丙、孫子丙、亭子丙、外頭丙、蚊子丙、鴨子丙、燕子丙、指頭丙、柱子丙、

枕頭丙、班子丁、雹子丁、鞭子丁、辮子丁、步子丁、綢子丁、膽子丁、擔(dān)子丁、稻子丁、

笛子丁、點(diǎn)子丁、碟子丁、緞子丁、蛾子丁、瘋子丁、斧子丁、稿子丁、跟頭丁、鬼子丁、

栗子丁、鏈子丁、領(lǐng)子丁、路子丁、騾子丁、面子丁、念頭丁、胖子丁、鉗子丁、茄子丁、

曲子丁、傻子丁、篩子丁、條子丁、頭子丁、小子丁、袖子丁、靴子丁、蠅子丁、侄子丁、

珠子丁、嘴巴丁

⑵ 雙音節(jié)單純詞（共13個(gè)）

蘿卜乙、鑰匙丙、喇叭丙、邏輯丙、哆嗦丙、窟窿丙、叨嘮丁、疙瘩丁、葫蘆丁、狐貍丁、

籬笆丁、蘑菇丁、芝麻丁

⑶ 重疊式雙音節(jié)詞（共17個(gè)）

爸爸甲、弟弟甲、哥哥甲、姐姐甲、媽媽甲、妹妹甲、謝謝甲、伯伯乙、姑姑乙、太太乙、

星星乙、爺爺乙、奶奶乙、叔叔乙、舅舅丙、姥姥丙、娃娃丙

⑷ 結(jié)構(gòu)助詞、時(shí)態(tài)助詞所組成的輕聲詞（共24個(gè)）

別的甲、接著甲、覺得甲、為了甲、要是甲、有的甲、倒是乙、懂得乙、記得乙、認(rèn)得乙、

目的乙、算了乙、顯得乙、對了丙、免得丙、舍得丙、省得丙、使得丙、似的丙、是的丙、

算是丙、真是丙、本著丁、隨著丁

2． 可輕重兩讀，不影響詞義表達(dá)的（共29個(gè)）：

可輕重兩讀的字標(biāo)調(diào)號，注音前再加黑點(diǎn)。如“父親”標(biāo)為分fù?qīn；“已經(jīng)”標(biāo)為yǐ?jīng。

父親甲、關(guān)系甲、過來甲、過去甲、進(jìn)來甲、進(jìn)去甲、上去甲、生日甲、太陽甲、小姐甲、

已經(jīng)甲、聰明乙、后面乙、活潑乙、毛病乙、味道乙、位置乙、西面乙、下面乙、戰(zhàn)士乙、

尺寸丙、價(jià)錢丙、烈士丙、折磨丙、本錢丁、殘疾丁、摸索丁、斯文丁、絮叨丁

3．有區(qū)別意義作用的輕聲詞（共14個(gè)）

輕讀和重讀起到區(qū)別意義的作用且都出現(xiàn)在《等級大綱》中的。只有“地方”一個(gè)詞，分別出現(xiàn)在甲級和乙級詞匯中：“地方甲”標(biāo)為dìfang，作名詞，表處所；“地方乙”標(biāo)為dìfāng，作名詞，表基層。參照《現(xiàn)漢》的標(biāo)注方法“地方甲”應(yīng)標(biāo)為dì?fāng。

輕讀和重讀起到區(qū)別意義的作用但只有輕讀出現(xiàn)在《等級大綱》中，重讀則沒有收錄的。如“別人”在《現(xiàn)漢》中輕讀和重讀起到區(qū)別意義的作用：“別人”biérén，作名詞，表示另外的人；bié?ren，作代詞，表示自己或某人以外的人?！兜燃壌缶V》只在甲級詞匯中收錄了“別人甲”標(biāo)為biéren，作代詞。參照《現(xiàn)漢》的標(biāo)注方法“別人甲”應(yīng)標(biāo)為bié?ren這類詞共有13個(gè)（括號里標(biāo)注的是詞性）：

別人甲（代）、點(diǎn)心甲（名）、姑娘甲（名）、故事甲（名）、大人乙（名）、丈夫乙（名）、

裁縫丙（名）、大方丙（形）、說法丙（名）、正經(jīng)丙（形）、運(yùn)氣丙（名）、公道?。ㄐ危?/p>

照應(yīng)?。▌?dòng)）

4．沒有區(qū)別意義的作用，且無規(guī)律可循的輕聲詞（共144個(gè)）

這些讀輕聲的字不標(biāo)調(diào)號，只在注音前加黑點(diǎn)。如“部分”標(biāo)為bù?fen；“窗戶”標(biāo)為chuāng?hu，與第一類有規(guī)律的必讀輕聲詞的注音方法相同。

部分甲、窗戶甲、大夫甲、好處甲、咳嗽甲、客氣甲、困難甲、涼快甲、名字甲、南邊甲、暖和甲、朋友甲、漂亮甲、前邊甲、清楚甲、認(rèn)識甲、上邊甲、后邊甲、里邊甲、那個(gè)甲、這個(gè)甲、師傅甲、時(shí)候甲、事情甲、收拾甲、舒服甲、態(tài)度甲、晚上甲、喜歡甲、先生甲、消息甲、休息甲、學(xué)生甲、西邊甲、眼睛甲、衣服甲、意思甲、月亮甲、早晨甲、早上甲、知識甲、本事乙、答應(yīng)乙、打扮乙、打聽乙、豆腐乙、底下乙、隊(duì)伍乙、對付乙、耳朵乙、胳膊乙、胳臂乙、功夫乙、工夫乙、害處乙、合同乙、糊涂乙、護(hù)士乙、壞處乙、結(jié)實(shí)乙、老實(shí)乙、力氣乙、糧食乙、哪個(gè)乙、親戚乙、任務(wù)乙、上面乙、商量乙、腦袋乙、夜里乙、行李乙、學(xué)問乙、招呼乙、莊稼乙、包袱丙、報(bào)酬丙、比方丙、蒼蠅丙、稱呼丙、出息丙、伺候丙、打量丙、耽誤丙、倒騰丙、燈籠丙、弟兄丙、動(dòng)靜丙、惡心丙、高梁丙、寡婦丙、規(guī)矩丙、含糊丙、家伙丙、講究丙、精神丙、舅母丙、快活丙、老婆丙、眉毛丙、迷糊丙、明白丙、模糊丙、屁股丙、欺負(fù)丙、人家丙、身份丙、歲數(shù)丙、踏實(shí)丙、特務(wù)丙、委屈丙、相聲丙、心思丙、應(yīng)酬丙、冤枉丙、扎實(shí)丙、巴結(jié)丁、別扭丁、抽屜丁、長處丁、打發(fā)丁、甘蔗丁、棺材丁、核桃丁、和氣丁、和尚丁、伙計(jì)丁、機(jī)靈丁、見識丁、叫喚丁、街坊丁、寬敞丁、老爺丁、木匠丁、晌午丁、燒餅丁、薪水丁、心里丁、衣裳丁、云彩丁、用人丁、在乎丁、折騰丁、指甲丁、琢磨丁

總之，在對外漢語教材的編寫過程中，應(yīng)重視輕聲詞的注音方式。根據(jù)不同類型的輕聲詞采用不同的注音方式。這樣可以幫助學(xué)生更好、更快地掌握輕聲詞，也會更有利于對外漢語的輕聲教學(xué)。

基金項(xiàng)目：國務(wù)院僑辦人文社會科學(xué)研究基金項(xiàng)目（05GQBYB010）和暨南大學(xué)人文社會科學(xué)研究項(xiàng)目（003JSYJ007）。

參考文獻(xiàn)

[1]中國社會科學(xué)院語言研究所詞典編輯室，現(xiàn)代漢語詞典[ M ]，商務(wù)出版社，2005.

[2]國家漢語水平考試委員會辦公室考試中心，漢語水平詞匯與漢字等級大綱（修訂本）[ M ]，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2001.

[3]錢學(xué)烈，談?wù)劇稘h語詞匯等級大綱》（試行）中的輕聲詞和兒化詞[J].深圳大學(xué)學(xué)報(bào)（人文社會科學(xué)版），1991第8卷.

作者簡介：孫玉卿（1964-），女，漢，山西懷仁人，博士，現(xiàn)為暨南大學(xué)華文學(xué)院副教授，主要研究對外漢語教學(xué)和漢語方言。