生命在這里變得精彩

“讓我們附小人都能快樂(lè)、健康、和諧、充分地得到發(fā)展?！边@是丹陽(yáng)師范學(xué)校附屬小學(xué)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的承諾，也是學(xué)校對(duì)每位教師的保證。

因此，做附小人是幸福的。作為教師，我們的人生也因工作在附小而精彩。

之所以精彩，是因?yàn)檫@里有愛(ài)。新教師第一天到附小，第一次面對(duì)校訓(xùn)“正則”兩字，第一次默念著“為人正則，處事公正……”時(shí)，附小創(chuàng)始人呂鳳子先生的故事就開(kāi)始在記憶中流淌，呂鳳子先生堅(jiān)持的事業(yè)也就已經(jīng)成了自己一生的理想，“愛(ài)無(wú)涯，情無(wú)邊”的教育叮嚀也會(huì)伴著附小校歌融進(jìn)自己的血液。在現(xiàn)代化的校園里行走，走廊里懸掛的古今賢文，樓層里設(shè)置的開(kāi)放書(shū)架，讓人能不時(shí)地回味經(jīng)典的魅力，貪戀書(shū)本的幽香。坐在辦公室，可以與同事一起聊一聊下一節(jié)課的設(shè)想，不回避幼稚與膚淺，要的是進(jìn)步與成長(zhǎng)；可以說(shuō)一說(shuō)昨天讀過(guò)的那一段感人篇章，不隱藏真情與感動(dòng)，要的是共鳴與分享；可以聽(tīng)一聽(tīng)同事對(duì)自己教育生涯的描繪與設(shè)想，不刻意吹捧與奉承，要的是比對(duì)與幫忙。我們主張以校為家，我們認(rèn)可愛(ài)生如子，我們堅(jiān)持以事業(yè)為生命，所以生活清貧可我們無(wú)悔，工作辛勞可我們充實(shí)，學(xué)生頑皮那是可愛(ài)，學(xué)習(xí)枯燥那是修煉。就這樣我們用自己的行為詮釋著“心心相印，真誠(chéng)相待，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，創(chuàng)新進(jìn)取”的附小精神。

之所以精彩，是因?yàn)檫@里有理想。學(xué)校堅(jiān)持“機(jī)會(huì)均等，培養(yǎng)新人，激勵(lì)冒尖，和諧發(fā)展” 16字教師培養(yǎng)方針，讓每一個(gè)附小人都覺(jué)得自己被關(guān)注著、被重視著、被期望著。路在自己的腳下，走進(jìn)附小的時(shí)候我們都還年輕，離開(kāi)附小的時(shí)候我們可能已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，只是我們都希望能在這里實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，最少也要像那些已經(jīng)退休的老附小人那樣對(duì)附小念念不忘。將自己的發(fā)展與學(xué)校的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起，讓學(xué)校在無(wú)數(shù)榮譽(yù)的后面除了有自己美好的祝愿，還有自己不懈的身影、努力的汗水。用一顆感恩的心去擁抱自己的學(xué)校，在專(zhuān)家引領(lǐng)、同伴互助、個(gè)人研修、師徒結(jié)對(duì)中一步一步走向成熟；在教研活動(dòng)、課題研究、學(xué)術(shù)沙龍、專(zhuān)題培訓(xùn)中一點(diǎn)一點(diǎn)接近自己的理想；在大量學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐、不斷反思中一次一次享受工作的快樂(lè)。用一顆寬容的心與同事攜手共進(jìn)，用一顆善良的心與學(xué)生一起成長(zhǎng)，付出的是真誠(chéng)與坦誠(chéng)，譜寫(xiě)的是友情與真情。在附小工作，天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，就像自己的心情一樣；在附小工作，海永遠(yuǎn)是遼闊的，就像自己的理想一樣?！耙匀藶楸尽钡母叫?，以文化來(lái)引領(lǐng)人，以制度來(lái)激勵(lì)人，以情感來(lái)凝聚人，以服務(wù)來(lái)發(fā)展人，給每一個(gè)附小人都吹去一縷東風(fēng)。在這片園地里，只要你擁有目標(biāo)，做足準(zhǔn)備，鼓起風(fēng)帆，就能收獲明天與夢(mèng)想。

之所以精彩，是因?yàn)檫@里有你，有我，有大家?！耙匀藶楸尽钡墓芾硭悸肥姑恳粋€(gè)附小人都能在這里觸摸到自己的人生價(jià)值，并為之而努力?？v覽我們的隊(duì)伍：有名校長(zhǎng)在這里揮斥方遒，演繹科學(xué)的管理理念；有名教師在這里大顯身手，演繹精湛的教育教學(xué)技藝；有全國(guó)比賽一等獎(jiǎng)獲得者，有省級(jí)比賽摘金奪銀的教師，有優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀輔導(dǎo)員，教學(xué)能手，教學(xué)骨干……“江蘇省優(yōu)秀教師群體”，這就是我們的稱(chēng)號(hào)!為此，我們充滿(mǎn)自豪。但我們也懂得，這些都是關(guān)注過(guò)程、關(guān)注課堂后的必然，是對(duì)我們校本研修工作的鼓勵(lì)。所以，平凡的我們一直在不斷提高著自己——在合作與競(jìng)爭(zhēng)中，在互助與互學(xué)中。現(xiàn)在省市各級(jí)教研員們都喜歡在這里駐足，各類(lèi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)也會(huì)選在這里召開(kāi)，我們就把每一次展示、每一次匯報(bào)都當(dāng)成是教師校本研修、自我教育的一個(gè)過(guò)程。我們團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)為能在一起工作，就是緣分；能相聚附小，我們就會(huì)珍惜，珍惜彼此的相處，彼此的合作，彼此在一起的分分秒秒，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，用自己的行為，讓自己的生命更加美麗。

是啊，我們可能只是一片樹(shù)葉，因?yàn)橛懈叫∵@棵大樹(shù)，我們便活出了生命的綠色，生命的精彩。