轉(zhuǎn)變作風(fēng)扎實(shí)工作

海軍大連艦艇學(xué)院政治系教授方永剛傳播和踐行黨的創(chuàng)新理論的先進(jìn)事跡，折射出一名共產(chǎn)黨員的高度政治覺悟和優(yōu)秀教師的高尚道德風(fēng)范，值得我們學(xué)習(xí)。

方永剛精神可集中概括為：深入學(xué)習(xí)黨的理論、追求真理的探索精神；堅(jiān)定信仰黨的理論、矢志不渝的執(zhí)著精神；積極傳播黨的理論、不辱使命的拼搏精神；模范踐行黨的理論、知行統(tǒng)一的求實(shí)精神；具有高度政治覺悟和高尚師德師風(fēng)、忠誠黨的事業(yè)的獻(xiàn)身精神。

作為一個(gè)國家公務(wù)員，我想就方永剛同志模范踐行黨的理論、知行統(tǒng)一的求實(shí)精神從轉(zhuǎn)變作風(fēng)、扎實(shí)工作的角度談?wù)剬W(xué)習(xí)體會。

省委決定，從3月底到6月底，在全省縣及縣以上黨政機(jī)關(guān)開展一次作風(fēng)教育整頓活動(dòng)，這是貫徹落實(shí)胡錦濤總書記在中央紀(jì)委第七次全會上的重要講話精神，切實(shí)加強(qiáng)我省領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)的實(shí)際舉措。作風(fēng)是思想、修養(yǎng)在實(shí)踐中的反映，體現(xiàn)了一個(gè)黨員干部的黨性覺悟、道德境界、情操格調(diào)。方永剛同志高度的政治覺悟和高尚的師德師風(fēng)，是我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)的生動(dòng)體現(xiàn)，為我們弘揚(yáng)胡錦濤總書記倡導(dǎo)的八種良好風(fēng)氣，進(jìn)一步改進(jìn)干部作風(fēng)樹立了榜樣。

方永剛同志任教二十二年來，超額完成200％的教學(xué)工作量，深入基層向群眾宣講科學(xué)理論千余場，無論是在院校講課還是到地方演講，每次都要先進(jìn)行一番調(diào)查，和百姓平起平坐，先當(dāng)“學(xué)生”，后當(dāng)“先生”，深入了解官兵和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)和焦點(diǎn)問題，針對這些問題調(diào)整自己的報(bào)告內(nèi)容，把每堂課都講成了精品，深受廣大官兵和群眾的歡迎和好評。他的所作所為，展現(xiàn)了一個(gè)共產(chǎn)黨員求真務(wù)實(shí)的高貴品質(zhì)、知行合一的求實(shí)精神，也為我們實(shí)事求是、真抓實(shí)干、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)工作做出了表率。

我省是全國唯一人均純收入低于800美元的省份，貧困面很大、程度深，需要解決的問題特別多，需要完成的任務(wù)非常重。因此，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，大力弘揚(yáng)胡錦濤總書記倡導(dǎo)的八個(gè)方面的良好風(fēng)氣顯得更為重要，更為迫切；弘揚(yáng)方永剛精神就具有了非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。群眾對我們的不滿意之處，多數(shù)與干部作風(fēng)密切相關(guān)，如不思進(jìn)取、得過且過，漠視群眾，脫離實(shí)際，有令不行，情趣低下等等，無一不為群眾所深惡痛絕。因此，要加快富民興黔步伐，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，就要求我們必須首先轉(zhuǎn)變作風(fēng)，扎實(shí)工作，奮發(fā)有為。要認(rèn)真向方永剛同志學(xué)習(xí)，樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持共產(chǎn)主義理想信念，以人為本，把人民群眾的根本利益作為我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)，深入基層，深入實(shí)際，深入群眾；科學(xué)決策、民主決策、依法決策，把決策過程變成與群眾一起發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、求得共識的過程；最重要的是一定要真抓實(shí)干，不說空話，抓好落實(shí)。