早餐“風(fēng)波”

女兒天性挑食，這個(gè)不要吃，那個(gè)不要吃。馬上就要到幼兒園的早操時(shí)間了，女兒還是耷拉著腦袋，看著自己的飯碗發(fā)愁?？粗菹氯サ男∧樀埃寡恳粯拥纳眢w，我真是急死了。我知道采取強(qiáng)硬的辦法只會(huì)增強(qiáng)她的逆反心理，效果是可想而知的。怎么辦？時(shí)間不允許，讓她帶點(diǎn)干糧在路上吃吧。想到這兒，我趕緊將這個(gè)建議告訴了女兒，誰(shuí)知她馬上跳起來(lái)說(shuō)：“你違反規(guī)則，老師規(guī)定早餐一定要在家里吃的?！薄澳蔷蛶У接變簣@里吃吧！”“那就更違反規(guī)則了，幼兒園不允許小朋友帶零食的。”聽(tīng)了她的話，我知道這些辦法都行不通了，因?yàn)樵谟變簣@里，孩子是個(gè)十分聽(tīng)話的乖孩子，老師的話就如同圣旨一樣，唉！怎么辦呢？

每個(gè)孩子都有其不同的特點(diǎn)與習(xí)性，作為老師能否對(duì)癥下藥，給有特殊要求的孩子一個(gè)相對(duì)寬松、靈活的氛圍和規(guī)則。然后，再針對(duì)孩子身上存在的弱點(diǎn)與家長(zhǎng)共同尋找解決的辦法。只有這樣，幼兒園才會(huì)成為家長(zhǎng)們信任、放心，孩子們開(kāi)心、舒心的樂(lè)園。

江蘇省常熟市辛莊中心幼兒園周桃珍