暑期陽光行動

家長：一放暑假，我們家長就發(fā)愁。長長的兩個(gè)月時(shí)間，孩子在家總覺得很無聊，除了看電視還是看電視，生活一沒規(guī)律，許多壞習(xí)慣也出來了，不知道老師們有什么好的建議。

教師：暑假有長長的兩個(gè)月，孩子在家待的時(shí)間比較長，如果我們不注意引導(dǎo)，不合理安排孩子的假期生活，孩子們的確會覺得無聊，甚至?xí)B(yǎng)成許多不良的習(xí)慣。比如：

●貪吃導(dǎo)致肥胖。天氣一熱，孩子們都很喜歡吃冰激凌，可是冰激凌含糖分和脂肪都非常高，進(jìn)食過多容易引起消化不良、腹脹、腹痛等癥狀。由于假期運(yùn)動量減少，那些消耗不了的脂肪就會儲存起來，導(dǎo)致肥胖。

●貪睡導(dǎo)致精神萎靡，情緒不良。大部分孩子會睡懶覺，無規(guī)律的睡眠引起生理節(jié)律紊亂，整天無精打采，對各種活動失去興趣，甚至還會亂發(fā)脾氣。

●過分貪玩影響身體健康。有的孩子長時(shí)間呆在空調(diào)房里看電視、玩游戲，導(dǎo)致身體抵抗力下降。

因此，我們要認(rèn)真安排孩子的假期生活，使他們過一個(gè)豐富、快樂、充實(shí)的假期。當(dāng)然，這還需要我們家園共同合作，我想先聽聽大家的意見。

家長討論方案

天天媽媽：能否安排暑期班

最好幼兒園能安排暑期班，天天喜歡上幼兒園，有同伴一起玩游戲多好！不過，這樣老師就比較辛苦了。

點(diǎn)評：這是許多家長的愿望，幼兒園作為一種教育服務(wù)業(yè)，如果家長有這樣的需求，幼兒園應(yīng)該有相應(yīng)的服務(wù)。

田田媽媽：感受鄉(xiāng)村生活

我想把田田送到鄉(xiāng)下奶奶家，他一定會對鄉(xiāng)村生活非常感興趣。而且，還可以建立和祖輩的良好關(guān)系。另外，我也想在暑假請年休假，帶田田出去走一走，增長孩子的見識。

點(diǎn)評：利用假期帶孩子去鄉(xiāng)村是個(gè)不錯的想法，這樣做既可以讓孩子了解不同于城市的農(nóng)村生活，還可以在那里認(rèn)識新的伙伴。如果孩子從來沒有長時(shí)間離開過父母，并且對爺爺奶奶比較陌生，那就需要家長做好銜接工作，如先把爺爺奶奶接到家里小住幾天，和孩子建立良好的關(guān)系，或者父母和孩子一起在鄉(xiāng)下住幾天，讓孩子熟悉環(huán)境之后再離開，以免使年幼的孩子產(chǎn)生分離焦慮。

平平媽媽：暑期約定

為了避免平平在假期里形成不良習(xí)慣，我想和他一起制定一個(gè)暑期約定，如：每天什么時(shí)間可以看電視，看多久；每天吃冰棒不能超過幾根；如何遵守作息時(shí)間，等等。問題由我來提出，但規(guī)則盡量由平平自己規(guī)定，并且以圖的形式貼在平平的房間里，讓他每天根據(jù)自己的表現(xiàn)做記錄，學(xué)會自我約束。

點(diǎn)評：提出孩子可能會出現(xiàn)的問題，讓孩子通過規(guī)則去解決，這樣做很有針對性，有利于培養(yǎng)孩子的自我約束能力。在這個(gè)方案的實(shí)施過程中要注意兩點(diǎn)：一、循序漸進(jìn)。一開始可以利用家長的暗示和鼓勵幫助孩子進(jìn)行自我約束，慢慢完成從他律到自律的過程。二、貴在堅(jiān)持，如果虎頭蛇尾地做這件事，不但沒有效果，還會使孩子對規(guī)則產(chǎn)生無所謂的態(tài)度。

奇奇媽媽：安排好每天的生活

我想和奇奇一起制定一個(gè)暑期計(jì)劃，以圖表的形式安排每天的活動，內(nèi)容盡可能豐富，如畫畫、唱歌、自由游戲、看書、家務(wù)勞動、看電視、做手工、戶外鍛煉，等等。

點(diǎn)評：這有點(diǎn)像幼兒園的每日活動安排，奇奇肯定不會因此而無聊了。家長可以和孩子一起商量如何安排活動，千萬不要像對小學(xué)生布置家庭作業(yè)一樣，讓孩子產(chǎn)生很被動的感覺。如何讓孩子主動快樂地完成這件事情是暑期計(jì)劃的意義所在。

中中媽媽：友好小組

去年暑假，中中每天都蔫蔫的，直到有一天，他被邀請參加了一個(gè)小伙伴的生日活動，回來的時(shí)候，中中神采奕奕。于是，友好小組的念頭就在我腦子里萌發(fā)了。我準(zhǔn)備將小區(qū)里同年齡段的小朋友集中起來建立一個(gè)友好小組，每周安排相對固定的時(shí)間進(jìn)行集體活動，可以輪流由不同的家庭負(fù)責(zé)組織準(zhǔn)備，以滿足孩子交往的需要。

點(diǎn)評：這個(gè)方法既可以增進(jìn)鄰里之間的關(guān)系，也可以促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展，而且家長還可以比較客觀地看到自己的孩子在小集體中的一些表現(xiàn)。家長之間要達(dá)成共識，公平對待所有的孩子。另外，家長之間應(yīng)坦誠相見，像真正的朋友，使友好小組越辦越好。)

點(diǎn)點(diǎn)媽媽：報(bào)個(gè)興趣班吧

暑期時(shí)間比較長，可以根據(jù)孩子的興趣報(bào)一兩門興趣課。如：游泳、下棋等，培養(yǎng)孩子做事的堅(jiān)持性。

點(diǎn)評：適當(dāng)報(bào)一兩個(gè)興趣班，能豐富孩子的生活，但要盡可能根據(jù)孩子的興趣，不要把家長的意志強(qiáng)加給孩子，也不要給孩子提出不合乎他年齡特點(diǎn)的高要求。

園園媽媽：辦一張借書卡

我想給園園辦一張少兒圖書館的借書卡，經(jīng)常帶他去借閱一些合適的圖書，激發(fā)孩子的求知欲，培養(yǎng)他的閱讀興趣。

點(diǎn)評：培養(yǎng)孩子的閱讀興趣會讓孩子受益終生，家長盡可能根據(jù)孩子的年齡特征和最近發(fā)展區(qū)選擇合適的書。還可以在友好小組內(nèi)組織圖書交流會，分享好書。

可可媽媽：養(yǎng)個(gè)小寵物

可可很喜歡養(yǎng)小動物，我想給他買一些方便飼養(yǎng)的小動物，如金魚、小烏龜?shù)取．?dāng)然，還可以種幾盆花，如牽?；ā⑻柣ǖ?。我還給可可布置了一個(gè)觀察記錄動植物生長的任務(wù)。這樣的話，可可整個(gè)暑假都有事做了。

點(diǎn)評：飼養(yǎng)動植物能使孩子關(guān)愛生命，培養(yǎng)他們的觀察力，讓孩子在體驗(yàn)中獲得知識，產(chǎn)生求知欲，培養(yǎng)動手能力。

花花媽媽：勞動最快樂

去年暑假，花花只能和奶奶在一起，但她每天都過得挺快樂。她自己洗澡，洗襪子，整理玩具；還和奶奶一起剝豆子，做水果汁，自制棒冰等，這些活動既可以豐富孩子的生活，也可以鍛煉她的能力。

點(diǎn)評：學(xué)會生活與勞動是孩子成長中最重要的事情，應(yīng)該鼓勵孩子學(xué)會做力所能及的事情，感受成長的快樂。為了提高孩子的積極性，家長可以在墻上貼一張表格，把每天學(xué)到的、做過的事情都畫上去。

牛牛媽媽：寶寶電話本

假期里，我要和牛牛一起制作一本“寶寶電話本”，收集父母、老師、同伴的電話號碼，引導(dǎo)孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他們打個(gè)電話表示問候。

點(diǎn)評：用電話的方式主動聯(lián)系同伴，可以促進(jìn)孩子社會性的發(fā)展，還可以通過記電話號碼來培養(yǎng)孩子的數(shù)感和記憶力。但家長必須提醒孩子不要長時(shí)間通話。

童童媽媽：感受游戲的快樂

我是個(gè)愛游戲的媽媽。我想買一本游戲書，好好翻閱一下，然后和童童玩一些有趣的、適合他這個(gè)年齡階段的游戲。我還可以把自己童年玩過的民間游戲教給童童，讓童童在假期里充分感受游戲的樂趣。

點(diǎn)評：愛游戲是孩子的天性，孩子總是在游戲中認(rèn)識世界，獲得新知。和孩子們一起玩吧！重溫童年的快樂，也帶給孩子快樂的童年。

教師：為了讓孩子過一個(gè)快樂的假期，家長們的辦法可真不少，作為老師，我們也應(yīng)該為孩子們做些有價(jià)值的事情。

教師行動方案

●方案一

在征得家長同意的情況下，做好本班幼兒及教師的聯(lián)系冊，包括家庭電話、家庭住址等，方便家長孩子假期中的交流；另外幫助建立近距離四五戶家庭的友好小組。

點(diǎn)評：教師的組織有利于孩子之間、家長之間進(jìn)行交流。

●方案二

安排一兩次暑期回園日，并安排好相應(yīng)的主題活動內(nèi)容，讓孩子們在長假里體驗(yàn)同伴相聚的快樂。

點(diǎn)評：豐富的主題活動可以讓孩子的長假更有意義。教師應(yīng)該提早制定好活動方案，包括活動時(shí)間、活動主題、家長和孩子需要準(zhǔn)備的材料等，保證活動更好地進(jìn)行。

●好書分享日：讓每個(gè)孩子準(zhǔn)備一本假期里讀的圖畫書，并將它介紹給大家，和大家分享閱讀的快樂。分享之后，讓孩子們自由選擇自己感興趣的故事書。最后，由老師向大家推薦一份閱讀書目表和閱讀提示（包括家長育兒書籍和幼兒閱讀書籍）。

●旅游交流日：讓家長和孩子準(zhǔn)備好外出旅游時(shí)的照片、紀(jì)念品、錄像帶，土特產(chǎn)等，請爸爸媽媽和孩子一起來介紹旅游的經(jīng)歷。

●作品展示日：帶上孩子們在假期里完成的各種作品，如繪畫作品、小制作等，寫上自己的名字。請孩子們介紹制作過程，最后進(jìn)行作品展示、欣賞并互相贈送自己的作品。

●快樂游戲日：請每個(gè)家長準(zhǔn)備一些廢舊物品作為游戲器材，如可樂瓶、報(bào)紙、小石子等。接下來，大家一起設(shè)計(jì)一些有趣的親子游戲，一起快樂吧。

●方案三

提供幾個(gè)小方案，建議孩子進(jìn)行生活觀察活動，還可鼓勵家長和孩子根據(jù)自己的生活內(nèi)容制定其他觀察方案，并在開學(xué)后進(jìn)行交流。

點(diǎn)評：小調(diào)查可以引導(dǎo)孩子有意識地觀察周圍事物，了解社會生活，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和思考分析能力。

●小區(qū)環(huán)境調(diào)查：小區(qū)的綠化情況，小區(qū)的地面整潔情況，小區(qū)內(nèi)汽車的停放情況，小區(qū)內(nèi)噪音情況，小區(qū)的安全情況。

●垃圾筒的調(diào)查：周圍垃圾筒的形狀有多少種，你最喜歡哪一種；一般多少距離有一只垃圾筒（可以讓孩子數(shù)腳步）；什么地方距離很遠(yuǎn)也沒有垃圾筒，需要添置；人們是否能根據(jù)垃圾的性質(zhì)進(jìn)行分類；有沒有需要維修的垃圾筒；你會設(shè)計(jì)垃圾筒嗎。

●城市雕塑觀察：你所在的城區(qū)有多少雕塑；雕塑一般在哪些地方；雕塑都是用什么材料做的；你最喜歡哪個(gè)雕塑；城區(qū)內(nèi)最大的雕塑是哪一個(gè)，最小的呢；請你為自己的幼兒園設(shè)計(jì)一個(gè)雕塑。

●交通行為觀察：觀察一個(gè)大的十字路口，紅燈的時(shí)間是幾秒，綠燈的時(shí)間是幾秒；有沒有人不遵守交通規(guī)則。

●社會標(biāo)記觀察：帶孩子外出散步時(shí)別忘了帶一個(gè)記錄本，可以一邊走一邊觀察，看看周圍都有什么標(biāo)記，它們表示什么，讓孩子將它們畫在自己的記錄本上。

教師給每個(gè)孩子發(fā)一封信，讓家長仔細(xì)地把信讀給孩子聽。在家長的參與幫助下，讓孩子回一封信給老師，可以

讓孩子用簡單的圖來回信，也可以請孩子說，家長幫忙寫。寫好后，帶著孩子把信從郵局寄出。

點(diǎn)評：老師的來信肯定會讓假期中的孩子非常開心。這樣的活動可以拉近教師與孩子之間的距離，加強(qiáng)師生交流，同時(shí)，還讓孩子對寄信有了真切的感受。

溫情提示

●注意孩子的安全，不要讓孩子獨(dú)自去河邊玩，不要讓孩子獨(dú)自在家，注意陽臺和窗戶等防護(hù)設(shè)施是否牢固。

●保持有規(guī)律的生活，早起早睡，不要長時(shí)間待在空調(diào)房里，家長可利用早晨的時(shí)間帶孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動。

●不要讓孩子用看電視來打發(fā)時(shí)間，更不要讓孩子試著玩電腦游戲，這樣很容易使孩子迷上電腦游戲。

●注意夏季的飲食，保證孩子攝入足夠的能量與所需要的營養(yǎng)。

●保證每天有一定的時(shí)間和孩子游戲與交流。

●不要讓孩子長時(shí)間在猛烈的陽光下游戲，以免傷害皮膚，外出時(shí)要戴上太陽帽。