購(gòu)物，你會(huì)讓孩子作主嗎？

這天，我和雯雯媽媽就孩子購(gòu)物的問(wèn)題在MSN上聊得熱火朝天，互不相讓。雯雯媽媽認(rèn)為，孩子想買(mǎi)什么東西就應(yīng)該給他買(mǎi)什么，不要去限制他的購(gòu)物愿望，只有把消費(fèi)權(quán)完全交給孩子，孩子才能通過(guò)實(shí)踐明白，什么是值得買(mǎi)的，什么是不值得買(mǎi)的，從而學(xué)會(huì)理性購(gòu)物。同時(shí)，孩子不會(huì)因?yàn)橘?gòu)物愿望時(shí)時(shí)被限制而產(chǎn)生心理問(wèn)題。而我認(rèn)為在孩子購(gòu)物這個(gè)問(wèn)題上還是要引導(dǎo)的，難道孩子想買(mǎi)不健康食品，重復(fù)購(gòu)買(mǎi)玩具或者買(mǎi)些沒(méi)用的東西，也順著他嗎？我們無(wú)法說(shuō)服對(duì)方，于是組織了這次沙龍，請(qǐng)各位媽媽來(lái)“評(píng)評(píng)理”。

讓孩子“在實(shí)踐中出真知”

雯雯媽媽：我覺(jué)得應(yīng)該讓孩子想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，等買(mǎi)來(lái)后，他就會(huì)知道這個(gè)東西好還是不好，明白是不是適合自己，也就是常說(shuō)的“實(shí)踐出真知”！有的東西，在大人看來(lái)是沒(méi)有用的，但是對(duì)于孩子，說(shuō)不定就能給他帶來(lái)許多歡樂(lè)。假如每次去超市你和孩子約定只能買(mǎi)一樣他喜歡的東西，那超市里其他那些他喜歡的東西，會(huì)在孩子的腦子里“生根”，等以后有機(jī)會(huì)和外婆、奶奶一起去超市，孩子肯定會(huì)要求買(mǎi)的。這樣一來(lái)，會(huì)不會(huì)讓小孩更有“心計(jì)”？

馨馨媽媽：我不會(huì)克制孩子的購(gòu)物愿望。馨馨上超市的機(jī)會(huì)很少，一個(gè)月去一次，她喜歡吃的都會(huì)給她買(mǎi)。馨馨比較容易滿足，如果她看中一樣?xùn)|西，我們給她買(mǎi)了，她就不會(huì)再纏著要其他的東西了。

韻韻媽媽：女兒不會(huì)眼紅別人的東西，因?yàn)槠渌∨笥延械臇|西，基本上我家都有。去超市，我會(huì)讓她自由選擇。有時(shí)她還會(huì)勸阻我：“媽媽，這個(gè)不要買(mǎi)了，我們家有的?！?/p>

逸兒媽媽：一直以來(lái)，逸兒很少提出要買(mǎi)這買(mǎi)那。去超市，牛奶是她的最愛(ài)，她會(huì)表態(tài)想要買(mǎi)哪種，其他零食都由大人決定，我們極少給她買(mǎi)膨化食品和碳酸飲料，她對(duì)這些興趣也不大?；叵肫饋?lái)，這孩子還真沒(méi)有讓我們有太為難的時(shí)候，有時(shí)我甚至主動(dòng)引導(dǎo)她去挑選點(diǎn)什么。

田園媽媽：基本不克制孩子的購(gòu)物愿望。我經(jīng)常和她聊天，了解她需要什么，想要什么，讓她自己明白什么是需要的，什么是合理的，讓她學(xué)會(huì)自己克制自己的購(gòu)物欲望。當(dāng)然還不僅僅是購(gòu)物，我覺(jué)得人的欲望是無(wú)限的，靠家長(zhǎng)來(lái)克制不如讓她自己學(xué)會(huì)克制。

要限制孩子的購(gòu)物愿望

卓韜媽媽：我會(huì)告訴他見(jiàn)啥要啥是非常不好的一種表現(xiàn)。并且一定要讓孩子明白一個(gè)道理：我有的，別人不一定有；別人有的，我不一定要有。有這樣的心態(tài)才會(huì)更好、更健康地生活。

張哲媽媽：如果孩子提出的要求是正當(dāng)?shù)?，我就給他買(mǎi)；如果覺(jué)得孩子并不需要，而是眼紅別人才想買(mǎi)，我會(huì)給他講明道理，說(shuō)服他不要買(mǎi)。

不不媽媽：我會(huì)限制孩子的購(gòu)物愿望。我覺(jué)得孩子還很小，有很多時(shí)候并不知道哪些是真正需要的。所以我要教育他，比如飲料、糖果，我就限制他買(mǎi)，并告訴他原因。我也限制他買(mǎi)玩具，一般來(lái)說(shuō)一個(gè)月買(mǎi)一次。當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)給他額外獎(jiǎng)勵(lì)，告訴他這是因?yàn)閷殞氉约鹤龅煤玫脕?lái)的。兒子有時(shí)候會(huì)問(wèn)：“媽媽，我可不可以買(mǎi)這個(gè)？”這時(shí)我會(huì)有點(diǎn)失敗的感覺(jué)，覺(jué)得寶寶失去了自己的自主權(quán)。我的計(jì)劃是，等兒子念大班的時(shí)候適當(dāng)給他用零花錢(qián)的自主權(quán)。

暑兒媽媽：每次去超市我都會(huì)和暑兒約法三章，一般只讓她挑一樣喜歡的東西。有些東西答應(yīng)給她買(mǎi)，但必須有附加條件，不是一提出要求就給予滿足，讓她學(xué)會(huì)克制自己的購(gòu)物愿望，明白媽媽的錢(qián)和她要的東西都來(lái)之不易。

佳佳媽媽：只有我們認(rèn)為是她必需的東西才會(huì)給她買(mǎi)，或者她很想要這樣?xùn)|西，如果理由夠充分，也會(huì)予以考慮。最近她提出想要姐姐那樣的一個(gè)馬車(chē)?yán)墓魍婢撸乙恢睕](méi)給她買(mǎi)。我告訴她：“不是別人有的你也一定要有，因?yàn)橐灿幸恍〇|西是你有而別人沒(méi)有的?！?/p>

東東媽媽：超市里的東西太多了，東東喜歡的東西也太多了，如果不克制他的購(gòu)物愿望，我們是無(wú)法承受的。

聞聞媽媽：我會(huì)克制孩子的購(gòu)物愿望，尤其是大件玩具（比較昂貴的），在已經(jīng)擁有的情況下，我是絕對(duì)不會(huì)再給兒子買(mǎi)了，因?yàn)檫@樣不僅浪費(fèi)，并且會(huì)使孩子覺(jué)得花爸媽的錢(qián)很自然，從而養(yǎng)成花錢(qián)大手大腳的習(xí)慣。兒子有時(shí)會(huì)不擇手段地耍無(wú)賴，我就盡量轉(zhuǎn)移他的注意力，或買(mǎi)點(diǎn)實(shí)用的東西來(lái)彌補(bǔ)。

引導(dǎo)孩子理性購(gòu)物

蒙蒙媽媽：半年前，我開(kāi)始有意識(shí)地給兒子灌輸\"錢(qián)\"的概念。他很喜歡吃1元錢(qián)一包的旺仔QQ糖，于是我經(jīng)常給他1元錢(qián)讓他自己去買(mǎi)。在他對(duì)1塊錢(qián)有了初步概念后，買(mǎi)任何東西我都會(huì)告訴他大概相當(dāng)于幾包QQ糖，然后再告訴他，他一天有1元錢(qián)可以支配，如果買(mǎi)了4元錢(qián)的東西，那么接下來(lái)的三天就不能買(mǎi)QQ糖吃，他得自己考慮、自己判斷。這樣做效果不錯(cuò)，他會(huì)考慮以后再作出自己的決定。

最近兒子對(duì)錢(qián)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)上升到100、200、1萬(wàn)、2萬(wàn)了，這些認(rèn)識(shí)來(lái)自他的儲(chǔ)蓄罐。在過(guò)去的半年里，我們每天都會(huì)交給他一些零錢(qián)，讓他存起來(lái)。有一天晚上，儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)滿了，我和他玩了一個(gè)數(shù)錢(qián)游戲:把儲(chǔ)蓄罐里的錢(qián)分類整理好，看看到底有多少錢(qián)。那天數(shù)了一個(gè)晚上，發(fā)現(xiàn)有200塊錢(qián)了。于是他知道了200是個(gè)比較大的數(shù)字，是他的全部財(cái)富。后來(lái)我去超市買(mǎi)任何東西，他總是看看價(jià)格，跟他的200元做個(gè)對(duì)比。這也算是個(gè)方法，就是給孩子預(yù)算，讓他自己決定消費(fèi)什么。現(xiàn)在我說(shuō)想換車(chē)，他會(huì)說(shuō):\"媽媽，你不要把我們家的錢(qián)全部花光!\"

吉米媽媽：我一直想給孩子灌輸一個(gè)概念：東西是否需要，跟價(jià)錢(qián)沒(méi)有必然聯(lián)系，因此我從來(lái)不以價(jià)錢(qián)為借口不同意給他買(mǎi)東西。其次，對(duì)孩子確實(shí)比較渴望得到的東西，比如玩具，也不一定和價(jià)錢(qián)有聯(lián)系，我以其渴望程度來(lái)判斷是否購(gòu)買(mǎi)。再次，和許多媽媽一樣，我在孩子上了幼兒園以后開(kāi)始注意他的攀比心理，不助長(zhǎng)他“別人有什么我就要有什么”的心理。另外，家長(zhǎng)的榜樣作用也很重要，我們不做隨風(fēng)倒的“跟風(fēng)”人士，堅(jiān)持自己的個(gè)性，孩子在這方面的毛病就少一些。

最后，我還計(jì)劃在孩子大一些時(shí)，比如大班以后，開(kāi)始讓他學(xué)習(xí)安排自己購(gòu)買(mǎi)自己的必需品，這樣既能鍛煉他的自我管理能力，也能讓他早日學(xué)會(huì)理財(cái)。

恬恬媽媽：平時(shí)只要恬恬提出正當(dāng)合理的購(gòu)物要求，我們一般都會(huì)滿足他。但是如果實(shí)在不合理，我們是堅(jiān)決制止的?！敦愗愋芟盗小防镉幸槐窘小兑?jiàn)啥要啥》，恬恬看過(guò)后知道這個(gè)習(xí)慣不好。

宜宸媽媽：我都是和孩子商量著買(mǎi)東西。說(shuō)是商量，最后肯定是照著我的思路走的，不是我刻板，只是覺(jué)得兒子現(xiàn)在還小點(diǎn)，對(duì)于該不該的問(wèn)題，還不太清楚，需要大人的正確引導(dǎo)。節(jié)約及約束，我覺(jué)得要從小養(yǎng)成。

閑情的話

媽媽們都說(shuō)得很棒，也提供了許多行之有效的方法，閑情建議大家仔細(xì)閱讀各位媽媽的發(fā)言，學(xué)習(xí)她們通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出來(lái)的好經(jīng)驗(yàn)，從而引導(dǎo)孩子理性購(gòu)物，成為一個(gè)理性的消費(fèi)者。

其中，蒙蒙媽媽的做法讓閑情感觸最深，要讓孩子理性購(gòu)物，那么對(duì)孩子進(jìn)行理財(cái)教育，教孩子學(xué)會(huì)理財(cái)才是解決問(wèn)題的根本。在國(guó)外，理財(cái)教育被稱為“從3歲開(kāi)始實(shí)現(xiàn)人生幸福的計(jì)劃”，如何讓孩子學(xué)會(huì)賺錢(qián)、花錢(qián)、存錢(qián)、借錢(qián)、與人分享財(cái)富、讓財(cái)富增值被高度重視。可是在我國(guó)，因受傳統(tǒng)教育的影響，孩子們很少接觸到關(guān)于錢(qián)的教育?？墒聦?shí)上，我們又無(wú)法避免與錢(qián)有關(guān)的問(wèn)題，正如孩子購(gòu)物的問(wèn)題，也是我們?cè)诶碡?cái)教育上的欠缺而產(chǎn)生出來(lái)的一個(gè)問(wèn)題。

閑情建議：在生活中，給孩子一些實(shí)際鍛煉的機(jī)會(huì)，定期給孩子們一定額度的零花錢(qián)，讓他們自己來(lái)掌控這筆錢(qián)的花銷。孩子們?cè)趯?shí)踐中，也能像蒙蒙一樣，逐漸學(xué)會(huì)理性購(gòu)物。當(dāng)然，由于年齡的問(wèn)題，孩子們一開(kāi)始可能還不具備這種能力，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適時(shí)地進(jìn)行監(jiān)督。比如小一點(diǎn)的孩子，就要求他們每天向父母介紹今天的零花錢(qián)是怎么用的，并且?guī)椭麄冇浽谛”咀由?，?jì)算一下每一項(xiàng)的支出和總額各是多少，這個(gè)星期還剩余多少錢(qián)。也可以在事后和他們討論，什么東西值得買(mǎi)，什么東西不值得買(mǎi)，等等。

最后，閑情向大家推薦一本由歐洲著名投資家博多·舍費(fèi)爾撰寫(xiě)的理財(cái)童話《小狗錢(qián)錢(qián)》。這本書(shū)為幼兒的理財(cái)教育提供了很好的事例和經(jīng)驗(yàn)。