懲罰（外一篇）

近日來(lái)，市中級(jí)人民法院院長(zhǎng)卞敏一坐進(jìn)奔馳就愁眉不展，如坐針氈。困擾他、折磨他、讓他郁悶煩躁的是什么呢?是他即將參加高考的兒子卞捷……

近日來(lái)，市中級(jí)人民法院院長(zhǎng)卞敏一坐進(jìn)奔馳就愁眉不展，如坐針氈。困擾他、折磨他、讓他郁悶煩躁的是什么呢?是他即將參加高考的兒子卞捷。

十年前，還不是院長(zhǎng)的卞敏，就因年紀(jì)輕輕卻已“五子登科”而備受人們羨慕。十年后，卞敏位子越坐越高，車(chē)子越換越好，房子越住越大，票子越來(lái)越多，而兒子雖然也一年一歲地茁壯成長(zhǎng)為英俊小伙，可學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，脾氣越長(zhǎng)越大，一不如意就皺眉撂臉。兒子一撂臉，全家就驚慌。兒子逐漸成為爺爺奶奶的祖宗、爸爸媽媽的領(lǐng)導(dǎo)。從小學(xué)升初中，從初中升高中，為了讓兒子進(jìn)入與自己身份相匹配的重點(diǎn)中學(xué)，每升一次學(xué)，卞院長(zhǎng)都要調(diào)動(dòng)方方面面，低聲下氣，磕頭作揖，花錢(qián)如水。每年花的家教錢(qián)、補(bǔ)課費(fèi)不下萬(wàn)元。為了讓兒子同意接受一個(gè)家教，不知要訂立多少款屈辱的父子“南京條約”。穿著上千元的鞋，蹬著上千元的車(chē)，眼戴上千元的眼鏡，耳掛上千元的MP3，兒子也確實(shí)酷斃了。兒子依然與他的其他“四子”一道被人們贊嘆著、羨慕著。每當(dāng)酒后談起兒子，卞院長(zhǎng)總是喟然長(zhǎng)嘆說(shuō)，除兒子，沒(méi)有我卞敏擺不平的事。就在上個(gè)星期，神通廣大的卞院長(zhǎng)已經(jīng)得到了鄭重承諾：只要兒子進(jìn)入本二分?jǐn)?shù)線，本省的名牌大學(xué)、熱門(mén)專(zhuān)業(yè)任他挑選。

就在這個(gè)節(jié)骨眼上，兒子又皺眉撂臉?lè)覆×恕?/p>

事情起源于卞院長(zhǎng)又一次請(qǐng)了兒子的老師吃飯。為了讓兒子進(jìn)入沖刺狀態(tài)，照例該訂立的一系列不平等條約已經(jīng)簽訂了。為了讓兒子的老師也進(jìn)入相應(yīng)的狀態(tài)，卞院長(zhǎng)在水晶宮請(qǐng)老師們吃了一頓高檔次的海鮮。老師們紛紛表示一定抓緊最后關(guān)頭，狠狠抓一抓，促一促，上一上。世界上怕就怕認(rèn)真二字，老師就最講認(rèn)真。結(jié)果這一抓一促，發(fā)現(xiàn)了一大堆問(wèn)題，而且源源不斷，與日俱增。

老師們發(fā)現(xiàn)，卞捷同學(xué)聽(tīng)課時(shí)“精驁八極，神游萬(wàn)仞”，回答問(wèn)題要么張口結(jié)舌，要么風(fēng)馬牛不相及。作業(yè)抄襲還短斤少兩。老師從卞捷的書(shū)桌抽屜里搜出的《足球》、《名車(chē)》、《兵器族》、《看電影》、《東方》等精美厚重雜志一大堆并且層出不窮。于是卞院長(zhǎng)與班主任聯(lián)手采取懲罰行動(dòng)。卞院長(zhǎng)大幅度降低他每日的零花錢(qián)，既是釜底抽薪又是經(jīng)濟(jì)懲罰。老師作業(yè)加量，天天檢查，緊盯不放。

就在卞院、老師頻頻交流并且滿懷信心等待卞捷長(zhǎng)足進(jìn)步的時(shí)候，二模考試的成績(jī)把他們打蒙了。卞捷的各門(mén)成績(jī)無(wú)一例外地大踏步后退。卞院與老師又一次在飯店緊急磋商，研究對(duì)策，最后一致決定：加重懲罰，加強(qiáng)監(jiān)管。為了抓革命促學(xué)習(xí)，卞院長(zhǎng)給兒子來(lái)了個(gè)徹底的經(jīng)濟(jì)封鎖，零花錢(qián)一分不給了。老師輪流盯人，輪番轟炸，全程管制，消除管理上的漏洞，上課頻頻提問(wèn)，作業(yè)面批面改，緊緊抓在手掌中心。然而三模考試成績(jī)下來(lái)，卡院長(zhǎng)和老師們不由分說(shuō)地一起掉進(jìn)了冰窟窿?？ń萃瑢W(xué)的成績(jī)降到了歷史最低點(diǎn)，低得不可思議，低得匪夷所思。其他平時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如他的同學(xué)考得都比他好。老師們鉆出冰河，搓熱手掌，認(rèn)真細(xì)致地分析了試卷。分析后，老師們不約而同地發(fā)現(xiàn)，卡捷同學(xué)有許多明明會(huì)做的題目有意不做或有意做錯(cuò)。這一發(fā)現(xiàn)令卞院長(zhǎng)令老師們不寒而栗，驚恐萬(wàn)狀。

不等家人聲討，卡院長(zhǎng)立刻繳械投降?？ㄔ洪L(zhǎng)既悔且痛地對(duì)兒子深刻檢討說(shuō)，爸爸不是要懲罰你，爸爸是希望你能考取大學(xué)，爸爸丟不起這個(gè)臉，爸爸還要在場(chǎng)面上混呢。班主任及各科老師都找卞捷同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)又和顏悅色地談了話，并退還了沒(méi)收的一大堆花花綠綠的雜志。他們的意思大同小異，他們叫他一如既往地學(xué)習(xí)，正常高考，正常發(fā)揮，千萬(wàn)不要作踐自己自毀前程，同時(shí)還影響了班級(jí)各學(xué)科的均分，影響了班級(jí)學(xué)校的升學(xué)率，不能給自己抹黑，不能給家長(zhǎng)抹黑，更不能給老師學(xué)校抹黑。

轉(zhuǎn)眼，高考如期而至；很快，分?jǐn)?shù)如期而來(lái)。卞院長(zhǎng)查詢分?jǐn)?shù)的手在顫抖，記錄分?jǐn)?shù)的筆在搖晃。在接到班主任的詢問(wèn)電話時(shí)竟無(wú)語(yǔ)凝噎。班主任急忙登門(mén)家訪，在得知考分后也面如死灰喪魂落魄。他們一遞一聲，一遍一遍地問(wèn)卞捷究竟是為了什么，請(qǐng)讓家長(zhǎng)老師死個(gè)明白。

卞捷同學(xué)淡然回答：“懲罰你們!”說(shuō)完轉(zhuǎn)身進(jìn)房，隨手關(guān)上了門(mén)。

下 跪

大明永樂(lè)十三年深秋的一個(gè)午后，早已偏西的太陽(yáng)依然精神矍鑠，注視著蕓蕓眾生。浙江錢(qián)塘三茅書(shū)院的門(mén)口突然前呼后擁又井然有序地落下一頂頂氣寧軒昂的官轎。逐次排列整齊的官轎里昂然走出一個(gè)個(gè)峨冠博帶的縉紳。他們好像有人操縱似的恭肅如儀地走進(jìn)了書(shū)院。百鳥(niǎo)歡快地跳來(lái)跳去婉轉(zhuǎn)啼鳴，一如訓(xùn)練有素夾道歡迎的庶民歡呼雀躍。

書(shū)院的先生早已跪伏在兩廊恭迎朝廷和地方的大員。其實(shí)，這早已司空見(jiàn)慣了。為了表示不忘出身，更為了表示對(duì)國(guó)家人才的重視，朝廷地方的有識(shí)之官常常巡視書(shū)院看望學(xué)子。此時(shí)，學(xué)子們也早已垂手恭立，誠(chéng)惶誠(chéng)恐受寵若驚之狀可掬。

于謙卻伏案不立，埋首書(shū)間。他正冥想著亞圣孟子所謂的“民為貴，社稷次之，君為輕?！弊涣ⅲ@然，這極不合禮的行為極為刺目，這極不和諧的音符極為刺耳。學(xué)正大人大喝一聲：“大膽狂生!報(bào)上姓名!”于謙恍然驚醒。未等于謙回答，先生就一邊打抖一邊口吃地報(bào)上了于謙的名字。

御使大人以手勢(shì)阻止了學(xué)正，一臉凜然地對(duì)于謙說(shuō)：“講一段書(shū)給我們聽(tīng)聽(tīng)，看肚子里貨色如何。聽(tīng)著!必須跪著講?！庇谥t朗聲問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)大人，為何要下跪?”御使大人怒不可遏地叱道：“讀圣賢之書(shū)，食君父之粟，心存敬畏，不應(yīng)下跪嗎?”

于謙走下座位，跪在書(shū)桌邊，侃侃而談：

“學(xué)生首先講本朝太祖高皇帝所賦一詩(shī)。”說(shuō)到“太祖高皇帝”時(shí)，于謙特意加重語(yǔ)氣，以首叩地，并稍作停頓?！霸?shī)題為《雄雞》，詩(shī)曰：

一撅一撅又一撅，

伸頭擺尾農(nóng)家立。

一撅撅出扶桑日，

掃蕩眾星與殘?jiān)隆?/p>

“太祖高皇帝（于謙加重叩首停頓如前）出身寒微，自幼未能進(jìn)書(shū)房卻進(jìn)了寺院。素不聞詩(shī)經(jīng)六義、唐詩(shī)宋詞，也能出口成章且立意高遠(yuǎn)，氣勢(shì)博大。神明!神明!”

言罷，四周一片寂靜。

于謙接著又講：

“學(xué)生繼之講本朝太祖高皇帝(于謙加重叩首停頓如前)所改一詩(shī)。征召入朝編《孟子節(jié)義》的錢(qián)宰前輩罷朝回家偶為一詩(shī)曰：

四鼓咚咚起著衣，

午門(mén)朝見(jiàn)尚嫌遲。

何時(shí)得遂田園樂(lè)，

睡到人間飯熟時(shí)。

次日罷朝，太祖高皇帝（加重叩首停頓如前）留下錢(qián)宰告訴他，昨晚的詩(shī)寫(xiě)得不錯(cuò)，只是并沒(méi)有嫌他遲，不如將‘嫌’改成‘憂’。這一改，不只表明吾皇寬宏大量，更是告誡讀書(shū)人理應(yīng)心憂朝廷心憂社稷。英明！英明！”

言罷，四周一片肅靜。

于謙接著又講：

“學(xué)生最后講本朝太祖高皇帝（加重叩首停頓如前）所評(píng)一詩(shī)。所評(píng)之詩(shī)為漢高祖所賦之《大風(fēng)歌》，歌曰：

大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)，

威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)，

安得猛士兮守四方。

太祖高皇帝（加重叩首停頓如前）說(shuō)：‘此詩(shī)發(fā)自肺腑，真誠(chéng)率真，于朕心有戚戚焉。朕所憂者不在猛士而在文官。文人讀死書(shū)，死讀書(shū)，墨守成規(guī)，泥古不化。掉書(shū)袋以為能，爭(zhēng)名理以為務(wù)。皓首窮經(jīng)，空言誤國(guó)；引經(jīng)據(jù)典，禍害蒼生。滿口仁義道德，一肚男盜女娼。然而，維護(hù)秩序，擁護(hù)正統(tǒng)，不可少也?！ッ?圣明!”

言罷，四周一片死寂。

于謙抬頭平身起立，卻不見(jiàn)一個(gè)人影，低頭看時(shí)，學(xué)堂的地上跪得滿滿的，沒(méi)有一點(diǎn)空隙。

此時(shí)，夕陽(yáng)西下，暮色四起，鴉雀無(wú)聲，寒氣襲人。

（通聯(lián)：江蘇省揚(yáng)州市邗江中學(xué) 225009）