人·魚(yú)·網(wǎng)

層層迂回的網(wǎng)，留不住時(shí)光

慢慢透明的網(wǎng)，沾上了滄桑

誰(shuí)也沒(méi)有答案，我只能漫步在自己的網(wǎng)上。

——題記

一

一個(gè)暴風(fēng)雨的日子，孤獨(dú)的漁夫在海邊捕魚(yú)。

漁夫是聰明的，他知道暴風(fēng)雨天出海打魚(yú)的人會(huì)很少，所以捕到魚(yú)的機(jī)會(huì)也就會(huì)增加很多；漁夫是勤奮的，因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人堅(jiān)持在這樣惡劣的天氣出海打魚(yú)；漁夫也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗W(wǎng)中了一條珍奇的魚(yú)。這條魚(yú)通體都是藍(lán)瑩瑩的，這種光澤使它在一網(wǎng)鱗光泛白的普通魚(yú)間顯得特別突出?！鞍⊙剑@么罕見(jiàn)的魚(yú)，一定能賣上好價(jià)錢(qián)，老婆也會(huì)給我兩天好臉色看了！”漁夫高興地想。顧不得其他，漁夫急忙將這條可以讓他發(fā)財(cái)?shù)聂~(yú)放入一個(gè)盛滿水的透明容器中，然后小心翼翼地捧著它向市場(chǎng)走去，背上還背著那些普通的魚(yú)。

“大家快來(lái)買(mǎi)喲，這條珍奇的魚(yú)只賣５０塊！”一到市場(chǎng)，漁夫就迫不及待地吆喝。不過(guò)大家對(duì)這條魚(yú)沒(méi)什么興趣，反而紛紛詢問(wèn)那些普通魚(yú)怎么賣。一天下來(lái)，漁夫所有的魚(yú)都賣光了，除了這條被他像寶貝一樣盛起來(lái)的魚(yú)。天色越來(lái)越暗了，饑腸轆轆的漁夫只得失望地往回走?？粗蔚谜龤g的魚(yú)，再看看口袋里不多的錢(qián)，漁夫心里忐忑不安。他不知道老婆在知道他賺這么一點(diǎn)錢(qián)后會(huì)有什么反應(yīng)。狠狠罵他一頓是好的，就怕被老婆趕出家門(mén)，最后只能落得在漁船上湊合一夜的下場(chǎng)。

“請(qǐng)問(wèn)您手上的魚(yú)可以賣給我嗎？”突然一個(gè)脆脆的女聲打斷了漁夫的思緒。

“小姑娘，這魚(yú)不便宜喲，要５０塊錢(qián)，你買(mǎi)嗎？”心情低落的漁夫不相信這位小女孩買(mǎi)得起這條魚(yú)。

“５０塊錢(qián)？好便宜，我買(mǎi)?！迸⒑敛华q豫地掏出５０塊錢(qián)給漁夫，然后小心翼翼的接過(guò)漁夫手里的魚(yú)，一步一步走遠(yuǎn)了。

漁夫不明白女孩怎么舍得用５０塊錢(qián)的高價(jià)買(mǎi)下一條魚(yú)，但他卻清楚這５０塊錢(qián)可以讓他大膽地向老婆交差，可以讓老婆對(duì)他笑臉相迎，也可以讓他安心棲息在還算溫暖的家中。一想到這里，漁夫立刻高興地收起這５０塊錢(qián)，再抖抖空無(wú)一物的漁網(wǎng)，哼著歌回家了。

二

女孩從畫(huà)室出來(lái)的時(shí)候，時(shí)針已經(jīng)指向六點(diǎn)了。她急匆匆地向魚(yú)市趕去，希望可以在魚(yú)市收攤之前買(mǎi)到適合做生物實(shí)驗(yàn)的魚(yú)。

很可惜，這個(gè)時(shí)候大部分的魚(yú)販都收攤了。女孩四處張望，不愿意放棄一點(diǎn)點(diǎn)希望。好不容易才看到了漁夫手中的魚(yú)，她趕緊上前問(wèn)價(jià)。雖然價(jià)格有點(diǎn)貴，但女孩沒(méi)有還價(jià)，很干脆地買(mǎi)下了這條魚(yú)。“魚(yú)兒，你的名字就叫藍(lán)綢。你這么乖，一定不會(huì)調(diào)皮的，對(duì)不對(duì)？”女孩對(duì)著魚(yú)自言自語(yǔ)。

“莞爾，你怎么這么晚才回家？你這次月考排名第幾啊？”女孩剛進(jìn)門(mén)，一個(gè)尖尖細(xì)細(xì)的女聲就叫了起來(lái)。

莞爾小心地把魚(yú)放在桌上，然后朝聲音發(fā)出的地方喊：“媽媽，我月考得了第一，老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我５０元錢(qián)呢！”

“莞爾真乖，又拿了第一。你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)呢？是想要室內(nèi)設(shè)計(jì)的書(shū)還是英語(yǔ)輔導(dǎo)資料？要不買(mǎi)本高考仿真題吧！”莞爾的媽媽端著一盤(pán)水果進(jìn)了客廳，“莞爾，你把什么東西放在桌上了？把它拿開(kāi)點(diǎn)，媽媽要放水果。”

“它是藍(lán)綢，是我用獎(jiǎng)金買(mǎi)的?！陛笭柵跗鹆怂{(lán)綢。

“什么藍(lán)綢綠綢的，不就是一條魚(yú)嘛！”莞爾媽媽不屑地說(shuō)，“你是想用它來(lái)寫(xiě)生嗎？”

“不是，是我們生物實(shí)驗(yàn)要用的?！陛笭柣琶忉?。

“生物課要用？你又不是理科班的學(xué)生，做什么生物實(shí)驗(yàn)??？”媽媽語(yǔ)氣突變，“如果你用它寫(xiě)生的話，我也許會(huì)考慮留下這條魚(yú)；如果是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)，那我會(huì)讓它在我的菜刀下實(shí)驗(yàn)的！”

“可是……”莞爾還想爭(zhēng)辯些什么。

“莞爾，你時(shí)刻要記住你是一個(gè)文科特長(zhǎng)生，你所做的一切都是為了高考而做，高考以外的東西，你統(tǒng)統(tǒng)不要管，記住了沒(méi)有？”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。

“可是我成績(jī)很好，老師說(shuō)我考重點(diǎn)大學(xué)沒(méi)有問(wèn)題，為什么我還要學(xué)畫(huà)畫(huà)呢？我一點(diǎn)都不喜歡畫(huà)畫(huà)！”莞爾大聲說(shuō)。

“你的成績(jī)是不錯(cuò)，可你還是要學(xué)特長(zhǎng)。凡事都要有條退路，為高考拼搏更是如此。你明白了嗎？”媽媽繼續(xù)板著臉教育莞爾。

“知道了，我會(huì)做到的。”莞爾低聲回答，然后抱著藍(lán)綢回到自己的房間。

“藍(lán)綢，我把你畫(huà)給媽媽看，然后明天再帶你去上生物課，好嗎？你長(zhǎng)得這么漂亮，生物老師一定會(huì)很喜歡你的?！蓖砩希笭栆贿叜?huà)藍(lán)綢，一邊對(duì)著它說(shuō)話。

莞爾畫(huà)了一張以藍(lán)綢為原型的素描，然后用這張畫(huà)和媽媽討價(jià)還價(jià)了好一陣，才獲得了媽媽準(zhǔn)許她帶藍(lán)綢上生物課的允諾。莞爾如釋重負(fù)，趕緊捧起藍(lán)綢上學(xué)去了。

莞爾原以為會(huì)有很多人準(zhǔn)備了生物實(shí)驗(yàn)需要用的魚(yú)，可事實(shí)上，除了她之外，沒(méi)有一個(gè)人把這件事放在心上。大家都在聊天、說(shuō)笑，整個(gè)教室亂哄哄的，生物老師根本控制不了局面。莞爾在心里為生物老師鳴不平：“僅僅是因?yàn)槲目粕呖疾挥每忌?，所以就沒(méi)有人重視生物課，這是一個(gè)認(rèn)真學(xué)習(xí)者應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？”不過(guò)她沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，因?yàn)榫退闼f(shuō)了，也不會(huì)有人信服她的話，大家仍舊是各鬧各的。所以莞爾只是悄悄攥緊拳頭，靜靜地看著藍(lán)綢游來(lái)游去。

“莞爾，謝謝你配合教學(xué)，不過(guò)你也看到了，現(xiàn)在的情況沒(méi)法做實(shí)驗(yàn)?！笨煜抡n的時(shí)候，生物老師走到莞爾身邊，親切地說(shuō)，“所以不好意思，你只能把魚(yú)帶回去了?！?/p>

“老師，我把這條魚(yú)放生可以嗎？”莞爾看著生物老師說(shuō)。

“這當(dāng)然再好不過(guò)了，莞爾?！鄙锢蠋熜α似饋?lái)，“能讓一條失去自由的魚(yú)重獲自由，這是非常好的事情。如果總限制魚(yú)的活動(dòng)，它一定會(huì)很難過(guò)的……”生物老師欲言又止。

“老師，面對(duì)這樣的情況，你會(huì)不會(huì)覺(jué)得難過(guò)？”莞爾問(wèn)生物老師。

“有你這么好的學(xué)生，我怎么會(huì)難過(guò)呢？”生物老師迅速斂起了傷感的表情，“已經(jīng)下課了，你趕快回家吧，你媽媽一定在家里等你吃飯呢！”

莞爾看著生物老師故作瀟灑的樣子，心里覺(jué)得很難過(guò)。即使老師不說(shuō)，莞爾也知道她一定有非常多的苦衷。從某種意義上來(lái)說(shuō)，她和生物老師是一樣的，都被困在了無(wú)形的網(wǎng)中，都在追求著看似光明卻實(shí)則沒(méi)有的幸福。

莞爾決心一定要讓藍(lán)綢回歸大海。

三

從懂事起，藍(lán)綢就知道她是家族中最受寵的小公主。藍(lán)綢擁有最閃亮的鱗，最漂亮的鰭，她的一舉一動(dòng)都受到大家的注視。雖然被關(guān)注是好事，可藍(lán)綢一點(diǎn)也不喜歡時(shí)刻有人盯著自己的感覺(jué)。她喜歡自由，希望有一天可以離開(kāi)家人的保護(hù)，獨(dú)自游到海上，飽覽海上的風(fēng)光。

當(dāng)藍(lán)綢把這個(gè)夢(mèng)想告訴她媽媽的時(shí)候，媽媽大驚失色：“我的天，你怎么可以有這么愚蠢的想法！難道你忘記了我告訴你關(guān)于小人魚(yú)的故事了嗎？你到海上去，不就等于要步小人魚(yú)化做泡沫的后塵了嗎？”

“不會(huì)的，我只想看看海上的風(fēng)光，我不會(huì)迷上陸地上的王子，所以我不可能步她的后塵?！彼{(lán)綢邊說(shuō)邊輕松地吐泡泡，她完全不明白媽媽為何這么擔(dān)心。

“海面上什么事情都可能發(fā)生，像你這么漂亮的小魚(yú)，在海面上可能會(huì)遭到更多的危險(xiǎn)。”媽媽?xiě)n慮地看著已經(jīng)有自主意識(shí)的藍(lán)綢，“你會(huì)被人用網(wǎng)網(wǎng)住，這是很可怕的。無(wú)論如何，我都不會(huì)讓你到海面上去的，你只能跟大家一起行動(dòng)?！?/p>

藍(lán)綢表面上聽(tīng)了媽媽的話，干任何事情都和大家一起，但她想得到自由的愿望卻越來(lái)越強(qiáng)烈。一次，她趁媽媽不在意，飛快地向通往海上的方向游去。她為自己擺脫了媽媽的管制而興奮，游得也愈加帶勁了。好不容易，藍(lán)綢總算游到了海面上。這時(shí)天正下著大雨，整個(gè)天空都是陰沉沉的，海上什么也沒(méi)有，只有雨滴不停地打在藍(lán)綢裸露在海面上的皮膚。藍(lán)綢覺(jué)得很失望，正準(zhǔn)備向回游，肚子卻“咕咕”地叫了起來(lái)。藍(lán)綢這才想起她是餓著肚子游到海面上來(lái)的。從海面游回去還有很遠(yuǎn)的路程，藍(lán)綢不能確定自己是否有足夠的體力來(lái)完成這段路。保險(xiǎn)起見(jiàn)，藍(lán)綢決定在海面上找一些吃的東西，填飽肚子再上路。

雨不停地下著，海面上的浮游生物紛紛沉入水底，藍(lán)綢找了好一陣子也沒(méi)能找到食物。突然，藍(lán)綢發(fā)現(xiàn)前面有一種很奇特的生物在“嘩嘩”地游動(dòng)，這勾起了她的好奇心。她悄悄地游過(guò)去，準(zhǔn)備看個(gè)究竟?？蛇€沒(méi)等藍(lán)綢看清楚那是什么，那個(gè)東西卻一下把她罩住了，然后迅速脫離了水面，和其他許許多多兄弟姐妹一起被一個(gè)龐然大物（漁夫）拿著。直到這時(shí)候藍(lán)綢才明白這奇特的生物就是媽媽跟她說(shuō)過(guò)的“網(wǎng)”。藍(lán)綢睜大眼睛，好奇地想知道漁夫接下來(lái)要干什么。

漁夫小心翼翼地將藍(lán)綢放入一個(gè)透明的東西里，然后就帶著她到了一個(gè)很喧嘩的地方，大聲吆喝著什么。藍(lán)綢不知道漁夫在干什么，但從他臉上焦急的神情可以判斷出他一定非?？释撤N情況的出現(xiàn)。傍晚的時(shí)候，漁夫把藍(lán)綢交給了一個(gè)女孩。女孩不停地和藍(lán)綢說(shuō)話，藍(lán)綢聽(tīng)不太懂，可她愿意聽(tīng)女孩說(shuō)話，因?yàn)樗f(shuō)話的聲音是那么動(dòng)聽(tīng)。

之后，藍(lán)綢看到了女孩的媽媽，女孩的老師和同學(xué)，還有很多人。一整天下來(lái)，藍(lán)綢看到了形形色色的人，也接觸到了很多新奇的事物。這讓她覺(jué)得很開(kāi)心，可有一件事情讓她覺(jué)得很不理解——她被困在一個(gè)圓形的奇怪容器中，無(wú)論她如何用力地沖、撞或是擠，都不能掙脫這個(gè)容器。

“為什么我看起來(lái)像是自由了，可現(xiàn)在的活動(dòng)范圍卻比呆在媽媽身邊的還要小？”藍(lán)綢百思不得其解。不過(guò)她多少明白了一點(diǎn)——離開(kāi)家人并不是得到自由的途徑。

“到底什么才是自由呢？”藍(lán)綢思考這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)一整天了，可直到夜幕沉沉都沒(méi)有得出結(jié)論。藍(lán)綢想知道女孩的看法，可她早已香甜地睡著了。

“明天早晨再問(wèn)她吧！”藍(lán)綢心想，“反正時(shí)間多得是，我會(huì)知道答案的。”

最后……

第二天清晨，天還蒙蒙亮，女孩就帶著藍(lán)綢出門(mén)了。藍(lán)綢不知道女孩要做什么，只感覺(jué)她走得特別急。沒(méi)多久女孩就帶藍(lán)綢到了海邊，藍(lán)綢驚訝地發(fā)現(xiàn)女孩居然帶她到了當(dāng)初被漁夫捕獲的地方。

“藍(lán)綢，也許我注定只能聽(tīng)媽媽的話，一切為高考而努力；你也注定只能生活在海里，找尋屬于自己的快樂(lè)。我們的自由都被網(wǎng)住了，一點(diǎn)掙扎的可能性都沒(méi)有。可是，藍(lán)綢，你一定要記得我，記得我曾經(jīng)那么想掙開(kāi)媽媽的禁錮，記得我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光。也許以后，我再也不會(huì)這么快樂(lè)了?！迸⒔裉旄裢鈶n傷。藍(lán)綢的心情也跟著她一起低落。不過(guò)，藍(lán)綢奇跡般地發(fā)現(xiàn)她居然可以聽(tīng)懂女孩的話了，她不禁游來(lái)游去向女孩示歡。

“藍(lán)綢，你一定迫不及待地想回去了，對(duì)不對(duì)？我馬上放你走?！迸⒄`解了藍(lán)綢游動(dòng)的意思，“再見(jiàn)，藍(lán)綢，祝你快樂(lè)。”

只聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦”一聲，藍(lán)綢和魚(yú)缸里的水一起，被女孩放歸海里。一接觸到海水，藍(lán)綢立刻振奮精神，轉(zhuǎn)頭向大海深處游去。在遠(yuǎn)到幾乎看不到女孩的地方，藍(lán)綢回頭看，還可依稀看見(jiàn)女孩向她擺手告別的樣子。藍(lán)綢狠狠心，用盡全力向海底游去。她知道，她已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)問(wèn)女孩對(duì)自由的看法了，只有自己才能找到答案。

“咦，為什么這么好的天氣捕不到魚(yú)？”藍(lán)綢聽(tīng)到了一個(gè)熟悉的聲音。她抬頭向上看，看見(jiàn)曾經(jīng)網(wǎng)過(guò)她的漁夫又在捕魚(yú)了。那張網(wǎng)像她第一次見(jiàn)到的一樣，攪得海水“嘩嘩”作響，可現(xiàn)在的藍(lán)綢已經(jīng)沒(méi)有興趣再去接近漁夫的網(wǎng)了。她專心地向海底游，仿佛海底能給她最大自由。

藍(lán)綢最終還是回到了媽媽和家族的懷抱。有很多族人追問(wèn)她到哪里去了，藍(lán)綢都沒(méi)有回答。只是，在獨(dú)自一人的時(shí)候，藍(lán)綢會(huì)想起女孩，會(huì)想起漁夫，還會(huì)想起漁夫的那張網(wǎng)。偶爾，藍(lán)綢也會(huì)抬頭癡癡地看天，想弄明白把人和魚(yú)都禁錮得死死的網(wǎng)到底在哪兒。