“２００８和你去北京看奧運”數(shù)學綜合實踐活動設計

活動背景

2008年，現(xiàn)在的小學生正是關注奧運會的生力軍，所以要讓他們關注奧運、了解奧運，力爭為奧運做貢獻。借助學習過的統(tǒng)計知識，結合有關申辦奧運會的資料進行分析處理，提高學生的收集、分析和處理信息的能力。

活動目標

1．通過以“2008 ，和你去北京看奧運”為主題的數(shù)學實踐活動，使學生利用統(tǒng)計的知識，能夠迅速地篩選和獲取信息。

2．能夠根據(jù)幾種統(tǒng)計圖表的特點及其作用，創(chuàng)造性地加工和處理信息，行之有效地解決問題。

3．學會用統(tǒng)計的結果去表達交流；通過有說服力的數(shù)據(jù)和對統(tǒng)計圖表的簡單分析，培養(yǎng)學生的愛國主義情感。

活動要求

在“2008 ，和你去北京看奧運”的主題下，向學生提出問題，“北京要舉辦成一屆最成功的人文奧運、科技奧運、綠色奧運會”，這一目標能否實現(xiàn)？北京是否有能力舉辦第一流的奧運會？在網(wǎng)絡環(huán)境中，學生分組學習，按各自分工先自行上網(wǎng)篩選和搜集相關信息，并進行初步的分析處理；然后各小組將統(tǒng)計圖表匯總，通過小組團結協(xié)作，對統(tǒng)計圖表進行修改、加工、分析，形成初步的調查報告；在分析討論過程中要不斷獲取新知識、新信息，以糾正自己的錯誤認識，補充正確的觀點；最后各小組將調查報告在課堂上展示、交流。從而對北京能否成功舉辦奧運會做出預測。

活動設計

一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣

上課開始，播放“北京申奧”的宣傳片和薩馬蘭奇宣布申奧結果場面的錄像片，激發(fā)學生對北京奧運會的向往。

二、數(shù)據(jù)分析

1．回顧2004年雅典奧運會我國運動健兒取得的驕人成績。

2．出示我國從第23屆至第28屆奧運會中獎牌統(tǒng)計表。根據(jù)表中的信息你發(fā)現(xiàn)了什么？

3．課件出示第28屆奧運會各國的獎牌榜，同時復習三種統(tǒng)計圖的特征，為后面進一步學習做好鋪墊。

三、提出研究的主題

北京在申辦大會上向全世界承諾，“北京要舉辦成一屆最成功的人文奧運、科技奧運、綠色奧運會”。這一目標能否實現(xiàn)為這次活動的主題。

四、收集處理信息

1．讓學生自由組合研究小組，利用統(tǒng)計知識對北京奧運會的各項技術指標（交通、環(huán)保、住宿、財政、場館等）在互聯(lián)網(wǎng)上進行調查。

2．搜集信息后，教師指導學生合作學習，讓他們分析、整理數(shù)據(jù)，將數(shù)據(jù)存入電子表格并且根據(jù)需要選擇制作相應的統(tǒng)計圖表。學生通過分析，初步形成自己的認識。

3．各小組將每個學生的統(tǒng)計圖表匯總，通過瀏覽、分析、討論等方法對信息進行處理、加工，形成初步的研究成果。

4．小組全體成員對初步形成的成果進行合作研究與討論。教師在學生的討論中設法把問題一步步引向深入；啟發(fā)、誘導學生自己去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，自己去糾正錯誤認識，并補充正確的觀點。

5．各小組經(jīng)過充分的研究、討論后，再根據(jù)收集到的新信息，完善調查報告。

五、展示與交流

各小組將統(tǒng)計報告在課堂上進行交流。教師引導和組織學生對各組統(tǒng)計報告中出現(xiàn)的問題發(fā)表看法，并引導他們根據(jù)實際情況和自己的理解，對數(shù)據(jù)做出別具一格的解釋。

六、活動總結

請學生談一談這次活動的體會與收獲，同時評選出有創(chuàng)意的小組，頒發(fā)奧運之星。

七、活動預測

各個小組通過上網(wǎng)收集信息，分析、處理信息，最終得出了一條結論：“北京，有能力并且一定能辦成一屆最成功的奧運會！”

（作者單位：哈爾濱市南崗區(qū)復華小學）