我為什么要接受你“搭配”的意見？

李時新

對于什么是"用事實(shí)說話"，不同的人有不同的理解：一種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是"事實(shí)"，也就是說傳播某個觀點(diǎn)應(yīng)該以"事實(shí)"為基礎(chǔ)，不能為了自己的宣傳意圖來制造事實(shí)；一種觀點(diǎn)看重的是"說話"，認(rèn)為報(bào)道事實(shí)就是為了宣傳某種思想；還有一種觀點(diǎn)將"說話"的含義泛化，認(rèn)為它不只是指"觀點(diǎn)的宣傳"，"報(bào)道目的"也是其應(yīng)有之義，比如報(bào)道生產(chǎn)和市場的信息，就是為了幫助生產(chǎn)者和經(jīng)營者了解經(jīng)濟(jì)動向，等等。^①那么，"用事實(shí)說話"到底指的是什么呢？

對此，最經(jīng)典的莫過于胡喬木１９４６年９月１日發(fā)表在延安《解放日報(bào)》上的文章《人人要學(xué)會寫新聞》所作的闡述。他說："學(xué)寫新聞還叫我們會用敘述事實(shí)來發(fā)表意見。我們經(jīng)常都會發(fā)表有形的意見，新聞卻是一種無形的意見。從文字上看去，說話的人，只要客觀地、忠實(shí)地、樸素地?cái)⑹鏊娝劦氖聦?shí)。但是因?yàn)槊總€敘述總是根據(jù)著一定的觀點(diǎn)，接受事實(shí)的讀者也就會接受敘述中的觀點(diǎn)……我們不要裝假，因?yàn)槲覀兯麄鞯闹皇钦鎸?shí)的事實(shí)。"^②作者清晰地表達(dá)了這樣一個觀點(diǎn)：傳遞事實(shí)就是為了發(fā)表意見，也就是說，傳播觀點(diǎn)比起報(bào)道新聞來，顯得更為重要。顯然，"用事實(shí)說話"其實(shí)是一種宣傳手段?？梢哉f，這個理論的產(chǎn)生是有其歷史的必然性的。在戰(zhàn)爭年代，黨報(bào)的主要任務(wù)就是宣傳黨的方針政策，發(fā)揮的是政治宣傳的功能；而如果宣傳完全借助于理論的直接灌輸，其作用是很有限的，因而，以人人都能理解、接受的最為感性的東西--新聞事實(shí)為載體來傳達(dá)思想就成為必然?？梢赃@樣說，那時的新聞與宣傳是彼此不分的，報(bào)道新聞就是為了達(dá)到宣達(dá)觀點(diǎn)的目的，這才是"用事實(shí)說話"的真實(shí)含義。

那么，當(dāng)社會進(jìn)入新的歷史時期，"用事實(shí)說話"是否可以保持其原有的功效呢？筆者對此表示懷疑。應(yīng)該說，"用事實(shí)說話"曾經(jīng)發(fā)揮過很大的作用。然而，社會環(huán)境發(fā)生了前所未有的變化，受眾的自我意識日益增強(qiáng)，"用事實(shí)說話"的弊端也就日漸顯露出來。

一、事實(shí)與觀點(diǎn)的關(guān)系

事實(shí)決定觀點(diǎn)，觀點(diǎn)源于事實(shí)，觀點(diǎn)要反映事實(shí)的本來面目，這是人人皆知的道理。但是，由于"用事實(shí)說話"與生俱來的宣傳傾向，加上傳者宣傳上急功近利思想的支使，很容易導(dǎo)致傳者主觀意圖的膨脹，即從主觀需要出發(fā)，用觀點(diǎn)來擺布事實(shí)，使得事實(shí)的本質(zhì)被扭曲。在一些指導(dǎo)性新聞中，人們經(jīng)常可以看到上面剛有一個政策和任務(wù)出臺，下面馬上就有事實(shí)和典型"呼應(yīng)"，給人不真實(shí)之感。實(shí)際上，在一個開放變動的社會，要想用幾個事實(shí)印證一種并不相關(guān)的觀點(diǎn)并不是難事。另外，為了使事實(shí)適合宣傳目的，不惜削足適履，隨意裁剪事實(shí)，或者只反映事實(shí)的一個側(cè)面，或者只報(bào)道事實(shí)的某個局部，卻對其他部分視而不見，這就有損于新聞的真實(shí)性和客觀性。當(dāng)然，這并不是說"用事實(shí)說話"必然產(chǎn)生上述結(jié)果，但由于傳者強(qiáng)烈的宣傳動機(jī)（"用事實(shí)說話"）造成了這種結(jié)果卻是不爭的事實(shí)。

二、"用事實(shí)說話"與受眾的關(guān)系

從某個角度講，"用事實(shí)說話"就是傳者本位的反映，體現(xiàn)了傳者迫切的宣傳指導(dǎo)沖動，其局限性是顯而易見的。

１．過于關(guān)注傳者自身的需要

"用事實(shí)說話"天然就決定了傳者要以"說話"為中心，以傳達(dá)思想、觀點(diǎn)和意見為己任，這樣，傳者的關(guān)注點(diǎn)實(shí)質(zhì)上只有兩個：一是已經(jīng)形成的思想、觀點(diǎn)和意見，二是如何通過對事實(shí)的選擇、措詞、排列將意見有效地傳遞出去，也就是說，傳者只有在能夠傳遞某種意見的前提下才會傳播特定的新聞，新聞不過是承載意見的一種手段而已。這樣就造成了一個結(jié)果，受眾只有滿足接觸其意見的先決條件才能獲得新聞，這恰好與受眾接近媒體以尋求新聞的目的相抵牾。可以說，"用事實(shí)說話"本身并不是把受眾需求置于首要位置的，它體現(xiàn)的是傳者的意志，帶著一定的歷史痕跡。

２．難以提供充分的信息

由于"用事實(shí)說話"以傳遞意見主導(dǎo)傳播過程，這樣宣傳價值就成為其度量事實(shí)的首要標(biāo)準(zhǔn)，而許許多多有新聞價值而沒有什么宣傳價值或宣傳價值不大的事實(shí)就會排斥在傳者的視野之外，其結(jié)果是報(bào)道范圍狹小，題材單一；另一方面，因?yàn)?用事實(shí)說話"是以事實(shí)之間的相互關(guān)系和遣詞用句的技巧來表達(dá)無形的意見，而不是由傳者直接地對事實(shí)加以分析、評論，這樣就影響受眾深刻地了解事實(shí)。

３．激起受眾的抵觸情緒

"用事實(shí)說話"在報(bào)道中可能導(dǎo)致的生拉硬扯、亂扭角度或者事實(shí)失真都會引起受眾的反感，但問題還不止這些。一直以來，人們把"用事實(shí)說話"當(dāng)作一種"潤物細(xì)無聲"的宣傳技巧而津津樂道，大加推崇，卻對由此產(chǎn)生的對受眾人格的輕視沒有引起足夠的重視或者根本就沒有想到。在"用事實(shí)說話"的理論的支撐下，傳者的心態(tài)是：受眾需要新聞，我只想傳送意見；受眾要得到新聞，就得接受我的意見，--表現(xiàn)出傳者慣有的強(qiáng)權(quán)，而受眾則完全訴之無門。受眾完全有理由質(zhì)問：我為什么要接受你"搭配"的意見呢？此外，"用事實(shí)說話"還有一個思維定勢，那就是，受眾是一個需要不斷教育和指導(dǎo)的社會群體，正因?yàn)槿绱?，傳者素來以教育者和指?dǎo)者的角度報(bào)道新聞，與此相對應(yīng)，受眾也就成了教育和指導(dǎo)對象。應(yīng)該說，當(dāng)今的受眾不論是在文化層次、思想深度、思想活躍度，還是在閱歷、視野和社會參與度等諸多方面都是以前的受眾無法可比的。"用事實(shí)說話"，應(yīng)當(dāng)反思反思了。

當(dāng)然，筆者并不是要全盤否定"用事實(shí)說話"；"用事實(shí)說話"在新聞宣傳中的價值不能低估，但它在宣傳報(bào)道中暴露的問題也應(yīng)該引起我們的關(guān)注。

注釋：

①艾豐：《新聞寫作方法論》，人民日報(bào)出版社，１９９３年，２３頁。

②《中國共產(chǎn)黨新聞文件匯編》下冊，新華出版社，１９８０年，２２４頁。