你在北京還好嗎？

席琳琳

每年的11、12月份正是就業(yè)市場如火如荼的時候，大大小小、種類繁多的招聘會如戰(zhàn)鼓四起、不絕于耳。臨將畢業(yè)的大學生此時也準備精裝上陣，手持用心良苦的個人簡歷，開始奔波于各種招聘會場。在這些匆忙的身影中有一只特殊的群體，當年是來自各個民族地區(qū)的佼佼者，如今他們同樣面對就業(yè)的問題，通過幾年的在京學習生活，他們的人生觀和價值觀都會發(fā)生一定的改變，在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，他們何去何從？日前，記者走訪了中央民族大學的部分學子，從他們的言談話語中，我們可以看到新一代少數(shù)民族大學生的精神狀態(tài)和擇業(yè)心律。

在京擇業(yè)是絕大多數(shù)學生的第一選擇。北京作為國家首都有著其它城市無法比擬的優(yōu)勢，正是這種優(yōu)勢吸引著五湖四海的少數(shù)民族學子進京求學，學業(yè)完成后，他們熱切希望能在北京這座城市找到自己的位置鍛煉、充實、提高。

熱西，維吾爾族姑娘，金發(fā)碧眼，透著青春的美麗，她流利的普通話讓人感覺不到任何交流的障礙。當問及她畢業(yè)后是留京還是回鄉(xiāng)時，熱西毫不猶豫地說：“留北京！雖然從新疆來的不少學生都會選擇回鄉(xiāng)，但我仍然選擇北京。北京是大城市，信息量豐富，發(fā)展機會多，會大大鍛煉一個人的能力，這點是毋庸置疑的。另一方面，由于找工作時遇到的種種困難，更是堅定了我的這種想法，我想證明自己和其他民族的學生一樣，能夠在北京立足、競爭?！睙嵛骷ち业脑捳Z和高昂的情緒讓我感覺到她那強烈的競爭意識和積極的進取心，絲毫不遜他人。當我問她如果沒有北京市戶口，會做京漂一族嗎？熱西自信地笑笑，說：“如果我很重視戶口的話，就會去考公務員了。我學的是民族學，對社會調(diào)查、市場調(diào)查之類的創(chuàng)業(yè)的比較感興趣，如果一個比較有發(fā)展前景的公司給我一個合適的職位，我就會好好干，不會計較戶口問題。再說，我將來也許會到廣州、上海這些城市去發(fā)展，工作一段時間后可能還會考研，這些事情對我更有意義?！?/p>

除了熱西，其他學生的看法也是如此。既然從家里走出來了，又在北京學習生活了幾年，就應該充分利用這里的資源環(huán)境，干出一些成績，即使北京不是久留之地，也是一個鍛煉自己的很好的平臺。

除了留京，建設家鄉(xiāng)也是少數(shù)民族學子的熱衷選擇。不少來自邊疆地區(qū)的少數(shù)民族學子選擇了“回到家鄉(xiāng)去！”。自小生長的生活環(huán)境和文化氛圍，像根一樣深深地扎在他們的心田中，北京的氣候環(huán)境、人文環(huán)境難以改變他們對家鄉(xiāng)的神往和熱愛，他們有著宗教信仰和特有的生活習慣，冥冥中覺得只有孕育他們的那塊土地才能使他們枝繁葉茂。在與藏族女孩卓嘎的交談中，我感到了她對家鄉(xiāng)的那份眷戀和熱愛。卓嘎驕傲地告訴我她生活的地方——林芝被譽為西藏的小江南，那里氣候溫和，草豐水美，相比之下，北京這樣的大城市環(huán)境質(zhì)量差，生活節(jié)奏快，人情也比較冷漠。當我問她，如果北京的一家單位能給你滿意的薪水和待遇，還有不錯的工作機會，你會留在北京嗎？卓嘎先是吃了一驚，然后咯咯地笑了，“我沒想過這個問題，如果機會真的非常好，也許我會試一下的。但是終究是會回去的，因為我還是喜歡藏區(qū)的那種文化氛圍?！弊詈?，卓嘎告訴我她還會來北京，大概一兩年后來考研究生。

有卓嘎這樣想法的少數(shù)民族學子并不是少數(shù)，在他們的心中，分得清北京和家鄉(xiāng)的不同，北京這樣的大城市是學習的地方，而家鄉(xiāng)是生活的地方，家鄉(xiāng)的話語和親人是他們的追求，家鄉(xiāng)的富饒和美麗是他們生機勃勃的土壤。同樣，家鄉(xiāng)更需要自己兒女的智慧和汗水，新一代大學生的返鄉(xiāng)，將給少數(shù)民族地區(qū)帶來無限的生機和希望。

無論是留京工作的，還是回鄉(xiāng)建設的，他們在擇業(yè)觀上都趨于那些充實的、富有挑戰(zhàn)性的，并且有著較為優(yōu)厚待遇的工作，都不希望工作得太清閑，太安逸。當問到他們對于越來越火熱的公務員招考，有什么想法時，大多數(shù)人只是抱著試試的態(tài)度，并不把它作為最好的選擇，而且一些學生覺得公務員的工作缺乏挑戰(zhàn)性，只是把它作為一條后路選擇。

中央民族大學所設的大部分專業(yè)與其它高校沒有什么區(qū)別，但也存在不少獨具特色的學科，比如民族學、民族理論、少數(shù)民族語言文學等等。這些學科的畢業(yè)生在找工作時會遇到不少困難，許多用人單位根本不了解這些專業(yè)的具體內(nèi)容，就以專業(yè)不對口為由，將這些學生拒之門外。另外，一些用人單位對少數(shù)民族大學生的能力表現(xiàn)出毫無根據(jù)的懷疑。他們會提出少數(shù)民族的學生會說普通話嗎，高考的錄取分數(shù)是不是特低等此類問題；甚至有些單位只是為了滿足自己對少數(shù)民族的好奇心而通知他們面試，這些用人單位的行為在一定程度上傷害了少數(shù)民族大學生的自尊心和情感，這是與民族大團結的歷史趨勢極不協(xié)調(diào)的音符。

所以，少數(shù)民族大學生要想真正融入社會，一方面，用人單位要盡快轉換人才觀念，任人唯賢，不唯民族，不唯性別，不唯學歷。對于一些使用復合性人才的工作崗位，不應用專業(yè)來限制，應該綜合考察應聘者的綜合能力和水平。另一方面，少數(shù)民族大學生作為個體，不應消極抱怨，應該積極面對客觀現(xiàn)實，主動向招聘單位展示自己的才能，表現(xiàn)自己良好的溝通能力和協(xié)作能力，消除用人單位的疑慮。要用發(fā)展的觀點、歷史的觀點看待問題，才能客觀地辯證地得出結論，從而解決問題。

招聘會的序幕剛剛拉起，各種精彩節(jié)目更待上演，少數(shù)民族大學生只要調(diào)整好心態(tài)，掌握求職技巧，積極面對擇業(yè)市場在這個眩目的舞臺中一定能夠找到適合自己的角色，并且出色勝任。