一年工作經(jīng)驗(yàn)成功赴加

申請人基本條件

某男，28歲，1998年7月獲國內(nèi)某重點(diǎn)大學(xué)工學(xué)學(xué)士學(xué)位，主修機(jī)械設(shè)計(jì)及制造專業(yè)。在學(xué)士畢業(yè)后考取本校同專業(yè)的研究生，并于2001年5月獲得工學(xué)碩士學(xué)位。他畢業(yè)后一直在北京某研究所從事本專業(yè)的研究及產(chǎn)品開發(fā)工作，英語良好。至申請前只有一年的工作經(jīng)驗(yàn)。

申請人條件分析與定位

申請人雖然擁有碩士學(xué)位，可以在教育背景上多加1分，但由于工作時(shí)間只有一年，工作經(jīng)歷分?jǐn)?shù)最多只有2分，相對(duì)于滿四年工作時(shí)間的申請者來說，要少了6分之多。如果英語水平相同的話，還要少5分，在競爭激烈的移民申請中無疑是比較吃虧的。申請者所學(xué)的專業(yè)和所從事的職業(yè)屬于加拿大的工程師行業(yè)，在國家職業(yè)列表中職業(yè)因素分為5分，教育訓(xùn)練指數(shù)分為17分，若以英語語言能力9分計(jì)，技術(shù)移民評(píng)估分將為67分。按同條件的工程師申請人，只要工作滿4年，則評(píng)估分將是73分，所差6分之多。對(duì)同條件申請人來講，這意味著整個(gè)申請時(shí)間可能相差很長時(shí)間，例如6個(gè)月以上或參加IELTS考試。

雖然該申請者工作經(jīng)驗(yàn)只有一年，但是參與了很多項(xiàng)目的研究與開發(fā)，并在一些項(xiàng)目上擔(dān)任主設(shè)計(jì)人及主開發(fā)人。是研究所公認(rèn)的研究與開發(fā)的主力，在老工程師及老專家的帶領(lǐng)及指導(dǎo)下，參與了所內(nèi)很多的研發(fā)項(xiàng)目，其中部分課題屬于國家的研究空白。

資料的準(zhǔn)備和對(duì)客戶的建議

為了增加申請者移民成功的可能性，申請者應(yīng)盡最大努力提高他的語言能力，在等待移民面試或免面試期間，充分利用工作之余，收聽中央電視臺(tái)及中國國際廣播電臺(tái)的英語節(jié)目和英語新聞；在雙休日期間，參加有組織的英語角，實(shí)踐鍛煉聽說能力。

在申請資料中強(qiáng)調(diào)他的教育背景與工作經(jīng)驗(yàn)的一致性，不但介紹了他所參與的每一項(xiàng)研發(fā)項(xiàng)目的規(guī)模及技術(shù)難度，更突出了他在每個(gè)項(xiàng)目中的責(zé)任和貢獻(xiàn)。從最初的工作開始，申請者參與的基本是技術(shù)難度低、開發(fā)時(shí)間短的課題，在高工的帶領(lǐng)下把學(xué)校學(xué)到的知識(shí)逐漸地應(yīng)用到技術(shù)開發(fā)中去實(shí)踐磨合；經(jīng)過幾番磨練后，在知識(shí)轉(zhuǎn)化及應(yīng)用上趨于成熟，并開始進(jìn)入高技術(shù)的課題項(xiàng)目，直接參與項(xiàng)目中部分結(jié)構(gòu)的攻關(guān)研究。整個(gè)文件突出申請者在知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)用技術(shù)的成熟過程，充分體現(xiàn)了其自我深造及提高的能力、在工作中開發(fā)創(chuàng)新的能力。

技術(shù)個(gè)案申請結(jié)果

該申請者于2003年1月收到加拿大使館發(fā)出的雙免（免面試、免IELTS）通知。