媽媽小時(shí)候也犯過(guò)傻

●劉寶菊

很小的時(shí)候，兒子就開(kāi)始單獨(dú)睡了。小孩子其實(shí)是很想讓大人陪的。他經(jīng)常說(shuō)：“媽媽，你也來(lái)睡吧?！庇袝r(shí)還添上一句：“等我睡著了你再走行嗎?”我總是這樣回答：“你自己先睡吧，媽媽還有很多事情要做呢?！本瓦@樣，兒子早已習(xí)慣了在媽媽的刷鍋、洗碗、洗衣服的聲音陪伴下睡覺(jué)了。雖然他還是常常那樣邀請(qǐng)我，卻常常得到我同樣的拒絕。

有一天，我看到席慕容寫(xiě)的一篇文章《美麗的錯(cuò)誤》。其中有這么一段話深深地觸動(dòng)了我：“他有軟軟的雙腳、軟軟的雙手以及一顆軟軟的心，需要我們給他永遠(yuǎn)不嫌多的愛(ài)和安慰，需要我們所有的陪伴。而當(dāng)有一天，當(dāng)他走路不再常跌跤了,當(dāng)他把杯子拿得很穩(wěn)了，當(dāng)他口齒非常清晰了的時(shí)候，他就不再那樣地需要我們了?！?/p>

是啊，等到兒子長(zhǎng)成大小伙子，他還會(huì)主動(dòng)地想和媽媽交流思想嗎？代溝可不是一天、兩天形成的呀。

于是，當(dāng)又一次夜幕降臨的時(shí)候，我對(duì)兒子說(shuō)：“孩子，等你寫(xiě)完了作業(yè)，咱們一起干家務(wù)，然后一起躺在床上講一會(huì)兒故事再睡覺(jué)，好嗎？”兒子高興地說(shuō)：“好啊，我會(huì)掃地，也會(huì)洗碗……”

躺在床上，我講起了自己小時(shí)候第一次參加考試的故事：“那時(shí)候，我剛上一年級(jí)，一點(diǎn)也不明白考試是干什么?？颊Z(yǔ)文的時(shí)候，有一個(gè)詞我不會(huì)寫(xiě)，我記得平常的作業(yè)本上有，就大大方方地從桌斗里拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備看一下。老師發(fā)現(xiàn)了，輕聲說(shuō)，‘把本子收起來(lái)吧，考試是不允許看書(shū)、看本的。你看，我小時(shí)候多傻呀！”

兒子笑了，說(shuō)：“我第一次考試也是什么都不懂。試卷上有個(gè)表格，是讓改卷老師填分?jǐn)?shù)的。上面是題號(hào)1、2、3……下面是空格。當(dāng)時(shí)我不懂，還以為是讓我們把那些數(shù)字寫(xiě)成中文的一、二、三……呢！我寫(xiě)完了，還往一塊加呢，最后還把它們的和填到了總分欄里?！眱鹤诱f(shuō)完，我們倆再一次因?yàn)樵?jīng)做過(guò)那么相似的傻事不約而同地大笑起來(lái)。

通過(guò)這一次交流，兒子一下子和我親近了許多。我猜他準(zhǔn)是在想：“別看媽媽現(xiàn)在是老師，原來(lái)她小時(shí)候也犯過(guò)傻呀。”

而我也在暗自慶幸：兒子9歲了，我才知道他6歲時(shí)發(fā)生的這么一件事，可見(jiàn)以前我們之間的交流遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而且看來(lái)給兒子講講自己小時(shí)候的故事是個(gè)溝通的好方法。

一次，我在雜志上發(fā)了一篇寫(xiě)我小時(shí)候一段住院經(jīng)歷的文章——《我的心愿》。兒子看了就問(wèn)我：“一個(gè)人住在醫(yī)院沒(méi)有家人陪，你不害怕嗎？”我告訴他：那是無(wú)陪護(hù)病房。雖然和家里的親人暫時(shí)分開(kāi)了，但是有那么多小病友在一起，還有醫(yī)生伯伯、護(hù)士阿姨照顧我們，所以我一點(diǎn)也不害怕。你不是也很勇敢嗎？你5歲時(shí)，生病了需要輸液，扎針時(shí)你從來(lái)不哭，也不亂動(dòng)。我還告訴兒子：“對(duì)我來(lái)說(shuō)，最重要的是在那段日子里，學(xué)會(huì)了自理、自立。我當(dāng)時(shí)比你現(xiàn)在大一歲。”

在講完這番話的一瞬間，我分明在兒子臉上看到一抹驕傲的神色。我想，這份自豪也許是為著自己和母親共同的成長(zhǎng)吧。

圖／楊格責(zé)任編輯/段冬梅