讀書·讀碟·讀幻真

張德厚

有了電腦寫作之后，出現(xiàn)“換筆”，現(xiàn)在有了電子圖書，可以“換讀”了——換讀書為“讀碟”?！白x碟”，不但省卻手捧厚書之勞，還有免除在書架、床底、柜上柜下尋尋覓覓挑挑揀揀搬搬運(yùn)運(yùn)之苦，而有了“駕輕就‘書”自由往復(fù)的游戲之樂(lè)。

這種游戲之樂(lè)，還在于使你徹底領(lǐng)略到文學(xué)的幻真性。文學(xué)理論說(shuō)，文學(xué)具有幻真性(虛擬性、間接性或非物質(zhì)性)——你手捧沉甸甸的書看著黑黑的文字，但是那黑黑的文字所連綴成的內(nèi)容、形象，只能在你的腦海里出現(xiàn)。可是合上書，還有厚厚的書本很物質(zhì)地存在那里——不管在書架還是在床底。于是你心理很踏實(shí)很充實(shí)——文人胸有萬(wàn)卷書的那份充實(shí)感恐怕就產(chǎn)生于此。于是文學(xué)的幻真性在你心里就大打折扣?，F(xiàn)在呢，你玩著電腦，也看著黑黑的文字，可是它們不在你的手里，只在屏幕上，一關(guān)機(jī)，什么也沒(méi)有了，只剩下一張紙樣輕的小圓鏡似的東西。于是你恍然大悟，原來(lái)文學(xué)本來(lái)就是以假作真以假亂真虛無(wú)縹緲的東西，是徹頭徹尾的幻真之物?！裕缃瘛白x碟”，也就是真正在“讀幻真”。當(dāng)然，此時(shí)那份充實(shí)感依然存在，不過(guò)是從承受著空間之?dāng)D壓萬(wàn)卷書的物質(zhì)之重，變成承受空間之疏朗一些小碟子的物質(zhì)之輕。這是一種如釋重負(fù)的解放感，一種生命樂(lè)于承受之輕。

這種樂(lè)于承受之輕，其實(shí)是游戲精神下的思維－創(chuàng)作革命，它帶給我們的是全新的閱讀－寫作氛圍。自來(lái)，爬格子是文人的“使命”，不管你樂(lè)意不樂(lè)意，都是不得不然的沉重、艱辛的宿命。這種沉重艱辛，不僅來(lái)自對(duì)一部部厚如磚頭的書本的翻閱擺弄，更來(lái)自群書圍城里的孤獨(dú)、寂寞。——現(xiàn)在好了，你面對(duì)屏幕里幻真的文字，它們不是死的，而是被你玩弄于股掌之中的活物，可以任你所需小大由之。并且，更重要更有趣的，你可以在極短的時(shí)間內(nèi)——例如半個(gè)或一兩個(gè)小時(shí)內(nèi)——，在一只光盤的幾十部上百部著作中自由往復(fù)如若沖浪于萬(wàn)頃波濤翱翔在萬(wàn)里云天，鳥瞰駕馭著大千世界，心頭掠過(guò)種種妙不可言的想象聯(lián)想比較分析綜合……，胸中油然升起運(yùn)籌帷幄決勝千里的成功之感，而這是在搬讀書本磚頭的遲緩沉重的勞作中無(wú)法感受和享受到的快樂(lè)和輕松，如果同時(shí)能從網(wǎng)上快速截取瀏覽更多的有關(guān)信息，那么你就成了閱讀之神寫作之仙了。要知道，由此而來(lái)的創(chuàng)造性思維之快捷之多樣之頻繁，永遠(yuǎn)是傳統(tǒng)的書本閱讀所望塵莫及的！做學(xué)問(wèn)如今變成帶有游戲性的“玩學(xué)問(wèn)”，書房即使再簡(jiǎn)陋狹小，也能毫無(wú)酸味地說(shuō)，何陋之有，何孤之有，因?yàn)槲抑挥锌鞓?lè)、輕松和創(chuàng)造。

話說(shuō)回來(lái)，“讀碟”固然有讀書所不及的種種樂(lè)趣，然而目前的電子圖書，在技術(shù)設(shè)計(jì)上還存在種種不如人意之處。比如想要在文本上勾勾畫畫，批批注注，還要把某句、某段文本剪貼插入自己的文本稿件中引用，或者希望根據(jù)某個(gè)主題詞索引一下子找到電子文本中的某一頁(yè)，等等，現(xiàn)在這些功能都沒(méi)有。實(shí)在想把某句插入自己文本，就得打開電子圖書，記下選用的語(yǔ)句，再一個(gè)字一個(gè)字往自己文本上輸入，或者照著打印在紙上的那頁(yè)文字的某句，一個(gè)字一個(gè)字輸入自己的文本，還有一個(gè)笨法子，把自己的文本留出要插入的文字的空當(dāng)，打印在紙上后，再把需要的那句文字從也是打印出來(lái)的那頁(yè)電子書上剪貼到那空當(dāng)里。真的很不方便。但愿今后的電子出版物能健全這些功能，給讀者更多的便利。

(《家庭圖書集錦》，紅旗出版社出版，青蘋果數(shù)據(jù)中心制作)