理論家與宣傳員

余同文

星期日，有位在某高等學(xué)校作政治理論教員的朋友來訪：閑談中很自然地談到目前的反右派斗爭。他頗為感慨地說：“唉！又是運(yùn)動，還不知何時結(jié)柬，反右派耽誤的時間太多了，打亂了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃?！蔽耶?dāng)時雖也感到不以為然，但因時間晚了，沒有繼續(xù)談下去?；仡^又想起了他以前所說過的今后不再作打雜式的宣傳工作了，打算多讀些書，將來寫論文、考博士學(xué)位、當(dāng)理論家云云。

想到這里，似乎悟出了一點(diǎn)道理：我的朋友根本不懂得學(xué)理論的目的為何，他把理論家和政治宣傳員對立了起來。這中間有著極大的錯誤。

理論來自于實(shí)踐，是實(shí)際斗爭經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。而馬克思列寧主義理論就是在實(shí)際斗爭中產(chǎn)生和發(fā)展的，也是為斗爭服務(wù)的；它是武裝無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士、指導(dǎo)無產(chǎn)階級革命的武器。隨便舉點(diǎn)例子來說：思格斯的“反杜林論”，無論就其書名或就其自己所說的著作動機(jī)來說，都是為了回答當(dāng)時反社會主義的理論家杜林的“挑戰(zhàn)”的；列寧那本被稱做是奠定了馬克思主義政黨的思想基礎(chǔ)的“做什么？”一書，也是為了指導(dǎo)俄國一九0五年前夕的革命運(yùn)動，粉碎經(jīng)濟(jì)主義、機(jī)會主義思想的戰(zhàn)斗著作，因此這本書就用了個“我們運(yùn)動中的迫切問題”的副標(biāo)題；至于毛主席的著作也是如此，如最近，“關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾問題”的報告，既是我們處理人民內(nèi)部矛盾問題、反擊右派的斗爭的銳利武器，也是馬克思主義的不朽著作。可以說，這些馬克思主義理論大師的著述之所以豐富和發(fā)展了馬克思主義，就是因?yàn)樗麄儚牟幻撾x實(shí)際，從不對理論作學(xué)院式的探討。

在我國當(dāng)前來說，馬克思主義理論工作者的任務(wù)和作用，就是要反擊和粉碎資產(chǎn)階級右派對黨對社會主義的誣蔑和進(jìn)攻，從理論和思想上捍偉黨和社會主義制度。例如右派所說，“三害”的根源是社會主義制度；今天領(lǐng)導(dǎo)者是新的統(tǒng)治者，任何統(tǒng)治者都有局限性等等謬論，都是右派向馬克思主義理論、向理論家的挑戰(zhàn)，有待于我們馬克思主義理論工作者予以反擊。“養(yǎng)兵千日，用兵一時”，理論工作者平日孜孜不倦的學(xué)習(xí)，難道不正是為了參加斗爭，批判各種謬論？參加這種復(fù)雜的思想斗爭，就算是“打雜”式的宣傳吧，但卻是對理論工作者的考驗(yàn)。

這就說明，理論工作、宣傳工作和實(shí)際斗爭是統(tǒng)一的，同時也說明了理論家和宣傳員的關(guān)系：理論家首先必須是個宣傳員，必須參加當(dāng)前實(shí)際斗爭；那種看不起“打雜”式的宣傳，不參加實(shí)際斗爭、專門從事學(xué)院式研究的人，也就絕對成不了什么馬克思主義的理論家。中外古今也的確有這樣一種“理論家”，他們不參加、也不屑于參加當(dāng)前的實(shí)際斗爭，不愿作宣傳員，終日閉門讀書，寫論文，因而他們學(xué)得的理論只能是灰色的，一碰到實(shí)際問題（這是不能不碰到的），譬如說右派的謬論，他們便被迷惑甚而繳械投降，個別的甚至還墮落成為右派。這些人雖然讀破萬卷書，提筆洋洋萬言，但他們與馬克思主義理論家卻是沒有絲毫緣分的。

當(dāng)前的反右派斗爭，生動地證明了馬克思主義理論的作用和理論學(xué)習(xí)必須聯(lián)系實(shí)際的必要。這也就是為什么各高等學(xué)校從本學(xué)期起停止一般理論學(xué)習(xí)、開設(shè)社會主義思想教育課程的道理。

寫到這里我才發(fā)現(xiàn)，我的那位一心要作理論家而不屑作宣傳員的朋友，雖然也用功讀書、鉆研理論，但他卻是把馬克思列寧主義理論當(dāng)作追求個人名位的敲門磚。這便和我們學(xué)習(xí)馬克思列寧主義的目的相去十萬八千里，簡直是背道而馳了。要是我的這位朋友，還一定要堅(jiān)持當(dāng)這樣的“理論家”，那就只有資產(chǎn)階級右派分子歡迎他了。