2016年16期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
教研版
- 語(yǔ)感的特性
- 我拿愛來(lái)拯救你，折翼的天使
- 讀書破了萬(wàn)卷，下筆如何有神
- 父輩的擔(dān)當(dāng)
- 戒除學(xué)生閱讀浮躁癥
- 日夜積跬步，只為那一躍
- 關(guān)于“文言文斷句”復(fù)習(xí)課的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 《風(fēng)箏》教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試
- 玉不琢，則南山之石矣
- 初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)
- 讓每一朵花都找到適合自己綻放的姿態(tài)
- 談?wù)勑W(xué)語(yǔ)文教師的閱讀儲(chǔ)備
- 在詩(shī)風(fēng)情韻中成長(zhǎng)
- 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷
- 五步詩(shī)歌閱讀法
- 現(xiàn)代文閱讀教學(xué)突破
- 信息技術(shù)與初中語(yǔ)文教學(xué)整合