教育管理

• 如何提高大學(xué)生班級建設(shè)質(zhì)量
  ——以云南省高職高專院校為例
• 中國特色職業(yè)教育的歷史脈絡(luò)、生成邏輯與賦能場景
• 畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)變化的影響因素及教育干預(yù)策略

教學(xué)研究

• 以“1+3”模式推動思政課創(chuàng)新發(fā)展
• 信息時代下如何提高宏觀經(jīng)濟學(xué)課程思政水平
• 鑄牢中華民族共同體意識融入開放教育思政課實踐研究

思政研究

• 以中國式現(xiàn)代化道路全面推進中華民族偉大復(fù)興的歷史進程和實現(xiàn)路徑
• 唯物史觀視角下中國社會主義建設(shè)發(fā)展的思考及啟示

邊疆研究

• 論以人民為中心的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略及其實施路徑
• 云南苗族斗牛文化：價值、問題及發(fā)展探究
• 少數(shù)民族地區(qū)電商扶貧的現(xiàn)狀及對策研究
  ——以云南省S縣為例

調(diào)查研究

• 構(gòu)建人類命運共同體：全球氣候治理難題的破解之道
• 面向“清廉紹興”的廉潔文化矩陣：內(nèi)在機制與推進路徑

實戰(zhàn)實訓(xùn)

• 云南農(nóng)村老人糖尿病自我管理分析
• 農(nóng)業(yè)中小企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀及對策研究
  ——以云南省S縣為例
• 農(nóng)村居民數(shù)字素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略研究
  ——以賓川縣居民的調(diào)查為例

博文藝術(shù)

• 論亞里士多德與柏拉圖的善概念
  ——基于《尼各馬可倫理學(xué)》

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