2022年9期
物理之友
名師論壇
- 運(yùn)用“四化”策略 提升核心素養(yǎng)
——以“生活中的圓周運(yùn)動(dòng)”教學(xué)為例 - 數(shù)字示波器在高中物理教學(xué)中的創(chuàng)新應(yīng)用①
- 基于課程標(biāo)準(zhǔn)的初中物理學(xué)業(yè)
——以一道計(jì)算題的命制為例水平考試命題技術(shù)探討① - 思維場(chǎng)視角下促進(jìn)學(xué)生科學(xué)思維進(jìn)階的實(shí)踐研究①
——以“電阻”教學(xué)為例 - 基于課堂觀察的高中物理單元教學(xué)實(shí)施路徑探討①
——以“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”為例 - 基于學(xué)習(xí)進(jìn)階理論的物理課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“勻速直線運(yùn)動(dòng)”為例 - 高中“電流”概念的高端備課①
- 基于核心素養(yǎng)的高中物理大單元教學(xué)設(shè)計(jì)探討
——以“交變電流”單元為例
教學(xué)研究
- 例談初中物理課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的策略①
- 例談初中物理綜合實(shí)踐活動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)①
- 在“靜電場(chǎng)”習(xí)題教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力①
- 例談高中物理教學(xué)整體統(tǒng)籌的策略①
- 新舊版普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)必修內(nèi)容的對(duì)比研究①
- 基于前測(cè)的物理概念教學(xué)實(shí)踐
——以“力”的教學(xué)為例 - 注重學(xué)以致用 培養(yǎng)核心素養(yǎng)
- 讓科學(xué)思維的火花在活動(dòng)中跳躍①
——以“設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電路”教學(xué)為例 - 落實(shí)評(píng)價(jià)體系 培養(yǎng)核心素養(yǎng)①
- 物理作業(yè)個(gè)性化設(shè)計(jì)探討
- 立足物理文化 優(yōu)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)①
——以“小孔成像”教學(xué)為例 - 基于核心素養(yǎng)的創(chuàng)客課程設(shè)計(jì)與教學(xué)
- 促進(jìn)質(zhì)疑創(chuàng)新能力進(jìn)階的思維型課堂內(nèi)涵與實(shí)踐①
——以“軌道不離開(kāi)地面的條件”為例