斧頭

卓一我想要一把斧頭。我有鐵塊，也有一根細(xì)鐵棍，我覺(jué)得把它們焊在一起就是斧頭。就差磨出刃。薄鐵塊兒，比火柴盒大一點(diǎn)兒，只有火柴盒一半厚。細(xì)鐵棍是實(shí)心的鐵棍，不知道以前是干什么用的。我央求了我媽兩天，我媽才拿著鐵片和鐵棍去了修補(bǔ)輪胎的店。我媽拿著薄鐵塊兒和細(xì)鐵棍，找人把它們焊在了一起。斧頭的刃也是焊的時(shí)候開的。砂輪開的刃。我媽去焊接斧頭的時(shí)候，我坐在院子里想著斧頭的樣子。我想著有了這把斧頭，我出去的時(shí)候可以帶在身上，可以砍小樹，可以砍樹枝，可以砍繩子，可以砍草

水，“一不留神，斧頭給掉下去了。”“哦——”阿公說(shuō)。原來(lái)是看斧頭呢，這條溝渠水還不淺，斧頭掉下去，站在橋上哪能看得到？“我站在岸邊撈了半天，邊兒都沒(méi)摸著?！鞭r(nóng)夫懊惱地說(shuō)?！罢驹诎哆吥哪苊弥愕玫剿锶フ?。”阿公出主意道。農(nóng)夫眨眨眼，好像有點(diǎn)兒不好意思：“我……不怎么會(huì)水……”“會(huì)水”是這兒的方言，意思就是“游泳”。不會(huì)水確實(shí)不太好下水?！拔?guī)湍銚??！卑⒐f(shuō)著，從岸邊折了根柳枝，像釣魚一樣把柳枝的一頭垂到水里。農(nóng)夫張大嘴巴大笑起來(lái)：“這——鬧著玩兒呢！”

水，“一不留神，斧頭給掉下去了?！薄芭丁卑⒐f(shuō)。原來(lái)是看斧頭呢，這條溝渠水還不淺，斧頭掉下去，站在橋上哪能看得到？“我站在岸邊撈了半天，邊兒都沒(méi)摸著?！鞭r(nóng)夫懊惱地說(shuō)?！罢驹诎哆吥哪苊弥?，你得到水里去找?！卑⒐鲋饕獾?。農(nóng)夫眨眨眼，好像有點(diǎn)兒不好意思：“我……不怎么會(huì)水……”“會(huì)水”是這兒的方言，意思就是“游泳”。不會(huì)水確實(shí)不太好下水?！拔?guī)湍銚??！卑⒐f(shuō)著，從岸邊折了根柳枝，像釣魚一樣把柳枝的一頭垂到水里。農(nóng)夫張大嘴巴大笑起來(lái)：“這——鬧著玩兒呢！”

。一天，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)斧頭不見了，在家里到處都找不到。“誰(shuí)拿走了呢？”農(nóng)夫坐在門檻上想。農(nóng)夫出門時(shí)，看到鄰居家的小孩往山上跑去。他叫小孩停下，小孩擺手說(shuō)：“叔叔，我要玩去了。”農(nóng)夫想，不愿和我說(shuō)話，見我還跑，斧頭肯定是小孩偷的。于是，他撒腿去追小孩。跑到山上，農(nóng)夫被什么東西絆了一下。低頭一看，原來(lái)是自己丟的斧頭。農(nóng)夫拿著斧頭，高高興興地回家了。第二天，農(nóng)夫又見到小孩，他發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩真可愛，一點(diǎn)也不像會(huì)偷斧頭的人。

一看，原來(lái)是一把斧頭。小豬看到斧頭，興奮地跳了起來(lái)，說(shuō)道：“哇！這把斧頭真尖利呀，我要拿來(lái)切菜用！”小?？粗?span id="j5i0abt0b" class="hl">斧頭，想，多好的斧頭呀！我的房子太小了，可以用它來(lái)砍樹做大房子。小猴覺(jué)得這把斧頭方便又實(shí)用，所以決定仿造這把斧頭，賣給別人。一年以后，土地爺爺又來(lái)拜訪小豬、小牛和小猴。他先到小豬家，小豬說(shuō)：“謝謝您的斧頭，我再也不用用以前那把舊斧頭切菜了！”看著小豬天真的樣子，土地爺爺大笑起來(lái)。接著，土地爺爺來(lái)到小牛家。小牛說(shuō)：“真是太謝謝您的斧頭了，我用它造了一座

劉定中那把鋒利的斧頭，砍進(jìn)樹的心里，樹流血。那把鋒利的斧頭，砍進(jìn)山的心里，山哭泣。樹，倒下了，魂不倒，魂在山野游。山，砍光了，飛禽走獸呼喊，山神憤怒。山神憤怒，風(fēng)神憤怒，雷神憤怒，雨神憤怒，天地神靈齊憤怒?？耧L(fēng)呼嘯，雷霆萬(wàn)鈞，暴雨傾盆，洪流滾滾。災(zāi)難沖洗，痛苦沖洗，揮舞斧頭的人，猛然醒悟，將鋒利的斧頭、血淋淋的斧頭深深埋葬！還是那雙手，那雙揮舞斧頭的手，握緊了鋤頭，高高舉起，在斧頭砍光的山上，挖出一個(gè)個(gè)坑，栽下一棵棵樹苗，栽下一棵棵希望。十年的栽種，十年的

體虛弱，過(guò)橋時(shí)把斧頭落到橋下的河里，他急得哭了起來(lái)。河神聽到哭聲，變成一個(gè)白胡子老爺爺來(lái)幫助他。聽程誠(chéng)說(shuō)了發(fā)生的事，貪不夠也拿起斧頭出了門，他故意讓斧頭掉進(jìn)河里，也哭了起來(lái)。河神又出現(xiàn)了……1 是誰(shuí)寫了這本書《金斧頭》是中國(guó)民間傳說(shuō)。民間傳說(shuō)里的人物，常常是善惡分明，以不同角色的言行作為一類人的代表。這些故事在歷史長(zhǎng)河中被口口相傳，告誡人持守基本的道德準(zhǔn)則。這篇故事由張菱兒編寫。張菱兒，兒童文學(xué)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，著有兒童小說(shuō)、童話、人物傳記等圖書30

體虛弱，過(guò)橋時(shí)把斧頭落到橋下的河里，他急得哭了起來(lái)。河神聽到哭聲，變成一個(gè)白胡子老爺爺來(lái)幫助他。聽程誠(chéng)說(shuō)了發(fā)生的事，貪不夠也拿起斧頭出了門，他故意讓斧頭掉進(jìn)河里，也哭了起來(lái)。河神又出現(xiàn)了…… 1是誰(shuí)寫了這本書《金斧頭》是中國(guó)民間傳說(shuō)。民間傳說(shuō)里的人物，常常是善惡分明，以不同角色的言行作為一類人的代表。這些故事在歷史長(zhǎng)河中被口口相傳，告誡人持守基本的道德準(zhǔn)則。這篇故事由張菱兒編寫。張菱兒，兒童文學(xué)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，著有兒童小說(shuō)、童話、人物傳記等圖書30

體虛弱，過(guò)橋時(shí)把斧頭落到橋下的河里，他急得哭了起來(lái)。河神聽到哭聲，變成一個(gè)白胡子老爺爺來(lái)幫助他。聽程誠(chéng)說(shuō)了發(fā)生的事，貪不夠也拿起斧頭出了門，他故意讓斧頭掉進(jìn)河里，也哭了起來(lái)。河神又出現(xiàn)了……1是誰(shuí)寫了這本書《金斧頭》是中國(guó)民間傳說(shuō)。民間傳說(shuō)里的人物，常常是善惡分明，以不同角色的言行作為一類人的代表。這些故事在歷史長(zhǎng)河中被口口相傳，告誡人持守基本的道德準(zhǔn)則。這篇故事由張菱兒編寫。張菱兒，兒童文學(xué)作家，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，著有兒童小說(shuō)、童話、人物傳記等圖書30多

遇到一個(gè)扛著一把斧頭的男人，男人停下來(lái)后和氣地說(shuō)：“小家伙，你好，請(qǐng)問(wèn)家里有磨刀石嗎？”富蘭克林回答說(shuō)有后，男人接著說(shuō)道：“你真是個(gè)善良的孩子，那我可以借你家的磨刀石來(lái)磨磨這把斧頭嗎？”聽了這番贊語(yǔ)，富蘭克林說(shuō)：“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題了?！闭f(shuō)完立刻扭轉(zhuǎn)身從家里拿來(lái)了磨刀石?！耙豢淳椭滥闶莻€(gè)聰明仁義的好孩子，我走一路累得夠嗆，你能幫我把斧頭磨上幾分鐘嗎？”男人的贊語(yǔ)再次讓富蘭克林聽得心里甜絲絲的，于是就答應(yīng)下來(lái)，使勁兒地幫他磨起斧頭來(lái)。眼看著上學(xué)的時(shí)間快到了，但富蘭

映著明亮的星星，斧頭砸迸的火花燃燒起金色的火炬。鐮刀斧頭熔出了星星火炬，星星火炬跟著鐮刀斧頭前行。紅色的旗幟，紅色的領(lǐng)巾，嘹亮的歌聲，燦爛的笑容，在鐮刀斧頭引領(lǐng)下一起飛揚(yáng)。高舉著星星火炬的我們是鐮刀斧頭的孩子，我們把百年的苦難輝煌刻進(jìn)心底，在血與火的錘煉中鍛鑄翱翔的翅膀;我們是星星火炬的傳人，我們把中華崛起的使命融入血液，要用自己的雙手讓中國(guó)夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。歷史見證，少年強(qiáng)，中國(guó)強(qiáng)。新時(shí)代的我們，向著未來(lái)前進(jìn)。好好學(xué)習(xí)，天天向上;文明精神，野蠻體魄。高舉星星火

axe n. 斧頭根據(jù)短文內(nèi)容，選擇最佳答案。1. How can Rohit and Sahil live？A. By cutting and selling wood. B. By begging others for food and money.C. By teaching others to cut wood. D. By selling axes to others.2. What did Rohit feel about the begga

馬菁海連環(huán)畫《金斧頭》改編自《伊索寓言》中的《樵夫與赫耳墨斯》，這個(gè)故事講述了樵夫遺失斧頭后，河神幫忙找回的故事。樵夫的誠(chéng)實(shí)感動(dòng)了河神，最后樵夫不僅找回了自己的斧頭，河神還把金斧頭和銀斧頭都贈(zèng)予了樵夫。而貪圖錢財(cái)?shù)膽袧h也想像樵夫一樣獲得財(cái)物，卻被河神識(shí)破。他不僅沒(méi)有得逞，還把自己原有的斧頭也賠了?！督?span id="j5i0abt0b" class="hl">斧頭》這個(gè)故事警示大家要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，想不勞而獲只會(huì)受到懲罰。

nd axes（斧頭）,smoke jumpers clear land of burnable materials,like dry grass and dead trees.They carry water with them,too,but only a limited amount.Although the majority of smoke jumpers are men,more women are joining now.The most i

生活的那個(gè)時(shí)代，斧頭是用石頭做的。石斧是用于砍伐和打獵等多種用途的石質(zhì)工具。斧頭也是兵器斧頭是我們生活中的一種重要工具，可以用來(lái)加工很多物品，但在古代，斧頭還是一種鋒利的兵器。在商代的時(shí)候，我們的祖先就發(fā)明了斧頭，那時(shí)的斧頭是銅制的，到后來(lái)才改用鐵和鋼來(lái)鍛造斧頭，變得更加堅(jiān)固和鋒利了。三國(guó)時(shí)期諸葛亮非常重視斧頭在戰(zhàn)爭(zhēng)中的作用，據(jù)說(shuō)他曾經(jīng)親自督促鑄造戰(zhàn)斧來(lái)用于作戰(zhàn)。但由于斧頭比較笨重，所以在我國(guó)古代軍事中并沒(méi)有予以重用。斧子一般是由兩部分組成的，一部分是金屬

匠人朋友，讓他用斧頭把自己鼻尖上的面粉砍掉。他的朋友揮起斧頭，只聽到呼的一陣風(fēng)聲，面粉一下子就被削下來(lái)了，郢人的鼻子一點(diǎn)兒也沒(méi)有受傷。后來(lái)，宋國(guó)的國(guó)君聽說(shuō)了這件事，也把這位工匠叫來(lái)，讓他在自己的鼻子上砍砍看。匠人對(duì)國(guó)君說(shuō)，我是曾經(jīng)砍下來(lái)過(guò)朋友鼻子上的面粉，不過(guò)不是因?yàn)槲业募记筛?，而是因?yàn)槲业呐笥研湃挝摇，F(xiàn)在他死了很久了，我再也碰不到能讓我砍下鼻灰的人了。莊子講完這個(gè)故事后，感嘆說(shuō)：“惠子死后，我再也沒(méi)有這樣的朋友了。”莊子講的這個(gè)故事，后來(lái)成了一個(gè)成語(yǔ)——

劉定中那把鋒利的斧頭，砍進(jìn)樹的心里，樹流血。那把鋒利的斧頭，砍進(jìn)山的心里，山哭泣。樹，倒下了，魂不倒，魂在山野游。山，砍光了，飛禽走獸呼喊，山神憤怒。山神憤怒，風(fēng)神憤怒，雷神憤怒，雨神憤怒，天地神靈齊憤怒?？耧L(fēng)呼嘯，雷霆萬(wàn)鈞，暴雨傾盆，洪流滾滾。災(zāi)難沖洗，痛苦沖洗，揮舞斧頭的人，猛然醒悟，將鋒利的斧頭、血淋淋的斧頭深深埋葬！還是那雙手，那雙揮舞斧頭的手，握緊了鋤頭，高高舉起，在斧頭砍光的山上，挖出一個(gè)個(gè)坑，栽下一棵棵樹苗，栽下一棵棵希望。十年的栽種，十年的

直叫。于是，他把斧頭插在腰間，坐下來(lái)歇息。他拿出早上母親讓他帶的干糧，啃了起來(lái)。吃了一點(diǎn)干糧，樵夫有些口渴，就順著山路到水潭邊舀（yǎo）水喝。不料，當(dāng)他彎下腰的時(shí)候，“撲通”一聲，插在腰間的斧頭掉到水潭里去了。樵夫一下傻眼了，這可怎么辦呀？水潭很深，他又不識(shí)水性，沒(méi)了這把斧頭怎么砍柴呢？這可是他們家最值錢的家當(dāng)呢。要想再買一把新斧頭，得花多少錢吶，家里僅有的一點(diǎn)錢還要留著給母親抓藥呢。想著想著，樵夫忍不住流下了眼淚。就在他傷心落淚的時(shí)候，一個(gè)白胡子老頭兒

是他就下決心改造斧頭，讓它變得省時(shí)省力。傳統(tǒng)的斧頭都是木制把手的一端接著一塊居中的梯形刀片，又重又直，人們使用前常將斧頭的刀刃磨得鋒利，使用時(shí)則高高舉起，然后借用重力和個(gè)人力量將木頭劈開。Heikki則完全顛覆了傳統(tǒng)，研發(fā)出了一款又輕又歪的斧頭，并給它取名“開山斧”?！伴_山斧”整把重量不到5斤，刀片是由雙向不銹鋼制成的，堅(jiān)硬又不失輕巧。它的外形也比較奇特，斧頭刀片是歪的，斧刃部分還偏短，刃部相對(duì)的另一端還有一個(gè)鉤狀物?？傮w來(lái)說(shuō)，就是Heikki將斧頭的重心

劈柴利器。傳統(tǒng)的斧頭都是木制把手的一端接著一塊居中的梯形刀片，又重又直，人們使用前常將斧頭的刀刃磨得鋒利，使用時(shí)則高高舉起，然后借用重力和個(gè)人力量將木頭劈開。?；鬆斖耆嵏擦藗鹘y(tǒng)，研發(fā)出了一款又輕又歪的斧頭，并給它取名“開山斧”?！伴_山斧”整把重量不到5斤，外形也比較奇特，斧頭刀片是歪的，斧刃部分還偏短，總體來(lái)說(shuō)，就是?；鬆攲?span id="j5i0abt0b" class="hl">斧頭的重心設(shè)計(jì)偏向了右側(cè)。他說(shuō)，這把斧頭真正劈開木頭的只有最邊緣的斧刃部分，斧頭的重心也是故意做成嚴(yán)重偏移的樣子。當(dāng)人們使用它的

是他就下決心改造斧頭，讓它變得省時(shí)省力。傳統(tǒng)的斧頭都是木制把手的一端接著一塊居中的梯形刀片，又重又直，人們使用前常將斧頭的刀刃磨得鋒利，使用時(shí)則高高舉起，然后借用重力和個(gè)人力量將木頭劈開。?；鬆斖耆嵏擦藗鹘y(tǒng)，研發(fā)出了一款又輕又歪的斧頭，并給它取名“開山斧”。“開山斧”整把重量不到5斤，刀片是由雙向不銹鋼制成的，堅(jiān)硬又不失輕巧。它的外形也比較奇特，斧頭刀片是歪的，斧刃部分還偏短，刃部相對(duì)的另一端還有一個(gè)鉤狀物?？傮w來(lái)說(shuō)，就是?；鬆攲?span id="j5i0abt0b" class="hl">斧頭的重心設(shè)計(jì)偏向了

然發(fā)現(xiàn)地上有一把斧頭，就跑過(guò)去撿起那把斧頭。他看了看斧頭，覺(jué)得還很新，就想把它帶回家占為己有。農(nóng)夫乙看到這把斧頭便說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)了一把斧頭?！鞭r(nóng)夫甲認(rèn)為這把斧頭是他發(fā)現(xiàn)的，應(yīng)該歸他所有，就對(duì)農(nóng)夫乙說(shuō)：“你剛才說(shuō)錯(cuò)了，你不應(yīng)該說(shuō)‘我們發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@是我先看見的，所以你應(yīng)該改口說(shuō)‘你發(fā)現(xiàn)了一把斧頭才對(duì)?！彼麄儍蓚€(gè)繼續(xù)往前走，農(nóng)夫甲的手上仍然拿著那把撿到的斧頭。過(guò)了一會(huì)兒，遺失這把斧頭的人走了過(guò)來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見農(nóng)夫甲的手上拿著他的斧頭，便匆匆忙忙地追上來(lái)，眼看對(duì)方就

是他就下決心改造斧頭，讓它變得省時(shí)省力。傳統(tǒng)的斧頭都是木制把手的一端接著一塊居中的梯形刀片，又重又直，人們使用前常將斧頭的刀刃磨得鋒利，使用時(shí)則高高舉起，然后借用重力和個(gè)人力量將木頭劈開。Heikki則完全顛覆了傳統(tǒng)，研發(fā)出了一款又輕又歪的斧頭，并給它取名“開山斧”。“開山斧”整把重量不到5斤，刀片是由雙向不銹鋼制成的，堅(jiān)硬又不失輕巧。它的外形也比較奇特，斧頭刀片是歪的，斧刃部分還偏短，刃部相對(duì)的另一端還有一個(gè)鉤狀物。總體來(lái)說(shuō)，就是Heikki將斧頭的重心

邊砍樹，突然他的斧頭掉進(jìn)了一個(gè)水很深的湖泊里。丟失了他賴以生存的工具，他坐在地上大哭。就在他哭泣之際，神使墨丘利突然出現(xiàn)了，并問(wèn)他為什么哭泣。樵夫把剛剛發(fā)生的事情告訴了墨丘利，墨丘利聽后立馬跳進(jìn)了湖里，撈出了一把金燦燦的斧頭，并詢問(wèn)樵夫是不是他的。樵夫如實(shí)回答道這不是他丟失的那把斧頭，墨丘利轉(zhuǎn)身再一次跳進(jìn)了湖里這一次，他帶了一把銀斧頭上來(lái)。他再一次詢問(wèn)樵夫這是不是他的斧頭。當(dāng)樵夫再一次否認(rèn)時(shí)，墨丘利第三次跳進(jìn)了湖里，這次他手里拿著的正是樵夫所丟失的那一把。

局長(zhǎng)李水彬一行赴斧頭湖調(diào)研。調(diào)研組深入湖區(qū)，全面巡查了斧頭湖臨咸安、嘉魚和江夏水域，慰問(wèn)了一線執(zhí)法的漁政人員，詳細(xì)了解了斧頭湖拆圍后的湖泊管理、漁政執(zhí)法、生態(tài)保護(hù)等工作。張桂華對(duì)斧頭湖管理局的工作給予了充分肯定，并對(duì)下一步工作提出了明確要求，一是要加強(qiáng)思想武裝，要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于生態(tài)文明建設(shè)的思想以及視察湖北期間的重要指示精神，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來(lái)；二是要切實(shí)擔(dān)負(fù)起保護(hù)的責(zé)任，做到主動(dòng)擔(dān)責(zé)、嚴(yán)格負(fù)責(zé)、深入履責(zé)、科學(xué)盡責(zé)；三

斌（原創(chuàng)）鋒利的斧頭■ 楊奇斌（原創(chuàng)）主人進(jìn)山打柴前，把柴刀磨得鋒利無(wú)比，但磨斧頭時(shí)只是隨便磨了幾下。斧頭覺(jué)得自己被冷落，就討好地對(duì)主人說(shuō)：“主人，俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工，請(qǐng)把我磨鋒利一些，我能幫你打更多的柴?！敝魅藢?duì)它說(shuō)：“刀是刀，斧是斧。你不能拿柴刀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己?！备勇牪贿M(jìn)主人的勸告，趁其不注意悄悄地把自己磨得和柴刀一樣鋒利。來(lái)到山里，主人掏出斧頭砍樹。才砍了幾下，斧頭就陷入樹干里。主人好不容易抽出斧頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)斧頭已經(jīng)卷口了?！澳惆∧?！”主人恨鐵不

得鋒利無(wú)比，但磨斧頭時(shí)只是隨便磨了幾下。斧頭覺(jué)得自己被冷落，就討好地對(duì)主人說(shuō)：“主人，俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工，請(qǐng)把我磨鋒利一些，我能幫你打更多的柴?！敝魅藢?duì)它說(shuō)：“刀是刀，斧是斧。你不能拿柴刀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己?！备勇牪贿M(jìn)主人的勸告，趁其不注意悄悄地把自己磨得和柴刀一樣鋒利。來(lái)到山里，主人掏出斧頭砍樹。才砍了幾下，斧頭就陷入樹干里。主人好不容易抽出斧頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)斧頭已經(jīng)卷口了。“你啊你！”主人恨鐵不成鋼地說(shuō)道，“知道我為什么不把你磨得像柴刀一樣鋒利嗎？因?yàn)椴竦?/div>

愛你·陽(yáng)光少年 2018年1期2018-05-14

得鋒利無(wú)比，但磨斧頭時(shí)只是隨便磨了幾下。斧頭覺(jué)得自己被冷落，就討好地對(duì)主人說(shuō)：“主人，俗話說(shuō)磨刀不誤砍柴工，請(qǐng)把我磨鋒利一些，我能幫你打更多的柴?！敝魅藢?duì)它說(shuō)：“刀是刀，斧是斧。你不能拿柴刀的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。”斧子聽不進(jìn)主人的勸告，趁其不注意悄悄地把自己磨得和柴刀一樣鋒利。來(lái)到山里，主人掏出斧頭砍樹。才砍了幾下，斧頭就陷入樹干里。等主人好不容易抽出斧頭，發(fā)現(xiàn)斧頭已經(jīng)卷口了?！澳惆∧?！”主人恨鐵不成鋼道，“知道我為什么不把你磨得像柴刀一樣鋒利嗎？因?yàn)椴竦敦?fù)責(zé)

每天，石頭要拿著斧頭上山砍很多柴，晚上很晚回去才能有飯吃。這天，石頭像往常一樣出發(fā)了。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)河上的木橋時(shí)，懷里的斧頭“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。從前，有個(gè)叫石頭的孩子。他從小父母雙亡，被大財(cái)主買來(lái)做小工。每天，石頭要拿著斧頭上山砍很多柴，晚上很晚回去才能有飯吃。這天，石頭像往常一樣出發(fā)了。不過(guò)，在經(jīng)過(guò)河上的木橋時(shí)，懷里的斧頭“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。石頭難過(guò)地哭了?！昂⒆樱銥槭裁纯?？”一位白胡子老爺爺走上前問(wèn)道?！拔业?span id="j5i0abt0b" class="hl">斧頭掉進(jìn)河里了?！笔^把經(jīng)過(guò)告訴了老

den axe[斧頭]upon his shoulder, Thomas went deep into the __1 to cut down trees.After working hard all day long, Thomas was very __2__, so he decided to get a drink.He walked toward the sound of the water, and __3__ the trees he saw

魏潔“禍”起斧頭那天我教學(xué)《一個(gè)小村莊的故事》一課。這是一節(jié)試教課，課堂上來(lái)了好幾位聽課的老師。開課后，我先讓學(xué)生通讀課文，并用視頻給學(xué)生展示了小村莊前后不同的景象，接著我問(wèn)學(xué)生： “這個(gè)美麗的村莊被什么毀滅了呢？”“洪水！洪水！”“是小村莊的人們！”這兩種答案本來(lái)就在我的預(yù)設(shè)之中：洪水直接沖走了村莊里的一切，它是災(zāi)害的直接制造者。說(shuō)它毀滅了村莊，雖然理解不很到位，但至少說(shuō)明學(xué)生對(duì)課文有所理解。說(shuō)“小村莊的人們”毀滅了小村莊，本來(lái)就是課文要告訴人們的，也是

買回兩把未開刃的斧頭。老人對(duì)他們說(shuō)：“今天我買回這兩把斧頭，明天你倆上山砍柴。要各砍各的，看誰(shuí)砍得多，回來(lái)得早?！钡诙欤值軅z按父親的吩咐，各自行動(dòng)了。阿力想，要砍得快，砍得多，就得抓緊時(shí)間，他拿上斧頭、扁擔(dān)和繩子就匆匆上山了。到了山上，他拼命地砍呀，砍呀……因斧子太鈍，連砍幾十下都砍不倒一棵小樹，不多時(shí)，就累得腰酸背痛了。阿智拿起父親買的斧頭，看斧刃厚厚的，就趕緊到井邊去磨，不久，斧頭就磨鋒利了。他也拿上扁擔(dān)、繩子上山去。到了山上，他掄起鋒利的斧頭，幾

佚名你的斧頭磨利了嗎幾十年前美國(guó)經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí),年輕人失業(yè)率很高.美國(guó)政府為了提供更多的工作機(jī)會(huì),也為了鍛煉年輕人的體魄,在一座山里找出一塊林地,由年輕人負(fù)責(zé)伐木,并且不能利用電鋸等電動(dòng)工具,只能使用傳統(tǒng)的斧頭,以達(dá)到強(qiáng)健身體的目的.一個(gè)年輕人經(jīng)過(guò)申請(qǐng)后,來(lái)到山里工作.第一天領(lǐng)到斧頭,他相當(dāng)興奮,眼看樹一棵棵地倒下,工作得更賣力了.收工時(shí),一位負(fù)責(zé)人來(lái)驗(yàn)收后,告訴他: "你的表現(xiàn)很好,今天共砍了15棵樹,我們這里的最高紀(jì)錄是一天16棵,你再努力一點(diǎn)就可以破紀(jì)錄

詞學(xué)會(huì)學(xué)員。1李斧頭斜倚在車后位里，眼睛像兩盞車燈一眨不眨，直勾勾盯著漆黑的路面。司機(jī)感覺(jué)雇主心事重重，本不想說(shuō)話，可還是抑制不住嘴癆?！斑@么晚還回家，幸虧咱們認(rèn)識(shí)，要不可沒(méi)人敢拉你。”司機(jī)所說(shuō)的認(rèn)識(shí)，只不過(guò)是李斧頭曾經(jīng)用過(guò)幾次車，然后拿著名片按圖索驥的過(guò)程。李斧頭毫無(wú)說(shuō)話的欲望，再說(shuō)了，用車是要付錢的，得了便宜還賣乖，這種人實(shí)在遭人反感。他敷衍了一句，“家有事，不回哪行。”斧頭不想再跟他多啰唆，閉上眼睛又說(shuō)，“我先瞇一會(huì)兒?！崩?span id="j5i0abt0b" class="hl">斧頭瞇著眼，其實(shí)根本睡不著

有個(gè)人遺失了一把斧頭，他懷疑是隔壁家的小孩偷的。 于是，他暗中觀察那個(gè)小孩的行動(dòng)。 不論是言語(yǔ)動(dòng)作，或是神態(tài)舉止，怎么看，他都覺(jué)得那個(gè)小孩像個(gè)小偷。 一天，他又到后山砍柴，突然找到了斧頭！原來(lái)呀，這把斧頭是他自己上次砍柴時(shí)遺落在后山的！ 他再看那個(gè)小孩，無(wú)論說(shuō)話的聲音還是走路的樣子，怎么看，他都不像個(gè)會(huì)偷東西的人。 小朋友們，待人接物，應(yīng)該客觀公正。如果僅僅憑著自己的感覺(jué)，主觀片面、以成見看人，往往會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

學(xué)會(huì)學(xué)員。1 李斧頭斜倚在車后位里，眼睛像兩盞車燈一眨不眨，直勾勾盯著漆黑的路面。司機(jī)感覺(jué)雇主心事重重，本不想說(shuō)話，可還是抑制不住嘴癆。“這么晚還回家，幸虧咱們認(rèn)識(shí)，要不可沒(méi)人敢拉你?！彼緳C(jī)所說(shuō)的認(rèn)識(shí)，只不過(guò)是李斧頭曾經(jīng)用過(guò)幾次車，然后拿著名片按圖索驥的過(guò)程。李斧頭毫無(wú)說(shuō)話的欲望，再說(shuō)了，用車是要付錢的，得了便宜還賣乖，這種人實(shí)在遭人反感。他敷衍了一句，“家有事，不回哪行。”斧頭不想再跟他多啰唆，閉上眼睛又說(shuō)，“我先瞇一會(huì)兒?！?李斧頭瞇著眼，其實(shí)根本睡不

鄉(xiāng)下人丟失了一把斧頭。He suspected that his neighbor’s son had stolen it.他懷疑是鄰居的兒子偷的。Thereupon， he watched every move of the neighbor’s son.于是，他處處注意鄰居兒子的一舉一動(dòng)。He felt that his gait， his voice， and his facial expressions were all not the same

樹枝的報(bào)復(fù)黃小平斧頭砍斷了一根樹枝，樹枝決心報(bào)復(fù)斧頭。斧頭是那么強(qiáng)大，自己是那么弱小，怎樣才能報(bào)復(fù)它呢？樹枝挖空心思，想出了一個(gè)好主意。樹枝忍痛把自己截成了一段斧柄，然后去接近斧頭，掌控斧頭。樹枝終于把斧頭抓在了手中。把斧頭抓在手中的樹枝，又抓著斧頭，去砍別的樹枝。（陳鑫摘自《思維與智慧》）

店來(lái)，想要打一把斧頭。父親不假思索地推脫道：“你去找黑瞎子吧，他是專做斧頭的?！蹦侨吮阒Z諾地走了。他不明白父親為何把到手的生意推給別人，父親說(shuō)：“我們家的那把新斧頭也是請(qǐng)他打造的。”他好奇地跑到門口，舉起斧頭看了看，忍不住笑出聲來(lái)：“斧口都是鈍的，這樣的手藝怎么能和您比呢！”父親示意他跟著自己去個(gè)地方。來(lái)到街頭，父親指著一間棚屋說(shuō)：“黑瞎子就在里面，你也去找他做把斧頭吧?！彼q豫著走進(jìn)去，看見一位右臂殘缺的老人坐在床頭，正舉著左手吃力地啃著一塊面包，旁邊火

黃小平樹枝的報(bào)復(fù)斧頭砍斷了一根樹枝，樹枝決心報(bào)復(fù)斧頭。斧頭是那么強(qiáng)大，自己是那么弱小，怎樣才能報(bào)復(fù)它呢？樹枝挖空心思，想出了一個(gè)好主意。樹枝忍痛把自己截成了一段斧柄，然后去接近斧頭，掌控斧頭。樹枝終于把斧頭抓在了手中。把斧頭抓在手中的樹枝，又抓著斧頭，去砍別的樹枝。被霧嫉妒的山峰霧嫉妒山峰的美麗，就想方設(shè)法把山峰遮蓋起來(lái)?？伸F越遮蓋，山峰越美麗，越有人前去欣賞它、贊美它。怎么會(huì)是這樣呢？霧想不明白?！罢悄愕募刀?，成就了山峰的高大和美麗。”陽(yáng)光說(shuō)。送人上岸

劉　朝炎熱夏天中，散熱底座是輔助筆記本電腦散熱的首選工具，因?yàn)樗鼰o(wú)需安裝，使用簡(jiǎn)便，收納方便。在越來(lái)越多用戶的關(guān)注下，散熱底座也開始了一些變化，部分低價(jià)產(chǎn)品僅僅是一塊安裝了風(fēng)扇的桌板。毫無(wú)任何設(shè)計(jì)可言，而知名大廠的產(chǎn)品不僅有一些能夠提高散熱效率的風(fēng)道設(shè)計(jì)，還在外觀上下足了功夫，尊龍5318就是這樣一款產(chǎn)品。尊龍5318看起來(lái)就像一個(gè)大大的u字但是與u的圓渭不同，尊龍5318的線條更為凌厲，左右側(cè)是內(nèi)凹的兩條弧線，它們與底部的直線組合在一起，形成了尊龍531

唐　力1斧頭是矛盾的統(tǒng)一體。斧頭就是兩個(gè)人，共同居住的身體，一個(gè)尖銳，一個(gè)遲鈍。但有時(shí)，他們會(huì)同時(shí)抵達(dá)，一個(gè)相同的目的地。刃，就像一個(gè)人的唇。它包含一個(gè)人的尖利、疼痛、淚水，甚至于鋒利的愛。它迅捷地直抵樹木的深處，啜飲生命甘美的汁液。刃，有時(shí)會(huì)身處險(xiǎn)境，陷入木頭的陷阱而無(wú)法脫身。樹木也會(huì)使刃卷起，遭受挫折。就像一個(gè)失意的人，面對(duì)堅(jiān)硬的命運(yùn)，默不作聲，緊抿著唇。斧背，像另一個(gè)人，閃著黝黑，沉著的光，它顯示的是力量和厚重。它的抵達(dá)，往往是大面積的抵達(dá)。摧毀、瓦

節(jié)課的設(shè)計(jì)我以“斧頭”為貫穿整堂課的詞眼，以對(duì)斧頭的情感變化為主線，讓孩子梳理斧頭和小村莊的聯(lián)系，得和失，孰輕孰重，波瀾相助，層層遞進(jìn)，引起孩子的情感共鳴，最后深化主題。[理念是一課之魂。但理念與設(shè)計(jì)卻存有兩種境界，一種是“隔”的境界，即理念與設(shè)計(jì)是兩張皮，是井水不犯河水的隔離關(guān)系；另一種是“不隔”的境界，即理念與設(shè)計(jì)打成一片、融為一體，是鹽和水的關(guān)系，理念的鹽融化在設(shè)計(jì)之水中，我們看不到理念，但在設(shè)計(jì)中卻處處能品嘗到理念之味。理念的行走當(dāng)取“不隔”的境界

找真正的幸福!”斧頭劈樹樁斧頭正在劈木柴，旁邊的樹樁吹捧它說(shuō):“你鋒利無(wú)比，削鐵如泥，木柴哪里是你的對(duì)手!”話沒(méi)落音，木柴中的一根鐵釘碰豁了斧刃?！澳悴槐亟橐狻！睒錁独^續(xù)吹捧斧頭說(shuō)，“鐵釘之所以能鉆進(jìn)木柴，全靠鐵錘的力量。沒(méi)有比鐵釘更軟弱無(wú)能的東西了!”木柴聽了捧腹大笑，說(shuō)道:“削鐵如泥的斧頭，居然敵不過(guò)軟弱無(wú)能的鐵釘!”斧頭惱羞成怒；它掉過(guò)頭來(lái)把樹樁劈得粉碎，說(shuō)道:“你的無(wú)恥吹捧使我當(dāng)眾出丑。沒(méi)有比阿諛?lè)畛懈鼉磹旱臄橙肆?”