冬風

來到面前。南方的冬風溫柔多情，送來一縷縷花香，令人沉醉。冬日清晨，我步行走過一條筆直的街道去上班，街道兩旁種著高大的白蘭花樹，我稱這條街為“白蘭花街”。白蘭花花期頗長，從春季到冬季，一直花開不斷。高大挺拔的白蘭花樹上，葉片呈長圓形，像巴掌般大，也像一葉小舟，乘著冬風游行在碧波上。潔白的白蘭花靜靜綻放，在風中搖擺，仿佛少女翹著蘭花指在舞蹈，又像萬千蝴蝶蹁躚飛舞。每天從白蘭花樹下走過，我總會駐足仰望，眼神仿佛變成了一只調皮的小鳥，撲進了花葉間，在白蘭花樹上筑巢

們面上含笑，只因冬風肆意狂嘯。恰逢二十四節(jié)氣中的大雪，但在這南方城市，不見主角雪，只有配角風唱著獨角戲。街上也不再人頭攢動，行色匆匆的趕路人身著厚實棉衣，腦袋縮進毛絨圍巾。他們呼出的氣在空中飄散，似白煙，輕輕的，清清的。我看見昔日蔥綠的大樹，如今赤裸著身子?？上В谀戏?，沒有大雪的白衣?lián)嵛克男撵`；有幸，生在南方，來年春天一定又是一樹驚艷的綠。我站在大樹前，還是會想象一樹的雪白……雪愉悅地落下，落在樹枝上，停在房檐上，降到我頭上?？床灰姷娘L，無人知曉的美

大放光彩。二、《冬風》的藝術特征我們此次要剖析的是Etude Op.25 No.11.a 小調肖邦鋼琴練習曲，被譯為“冬風”，還有其他翻譯稱為“枯葉”?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">冬風》練習曲是肖邦在1836 年創(chuàng)作的一首鋼琴獨奏練習曲，當時的肖邦在法國巴黎創(chuàng)作了這首練習曲。。在創(chuàng)作《冬風》練習曲時，由于波蘭獨立起義失敗，喪失了革命成果的結局沉重打擊了肖邦對于波蘭祖國光復的希望，這也導致了在肖邦的音樂創(chuàng)作中總是具有悲劇性的色彩。冬風，講的是在一個陰郁寒冷的冬天，萬物都變得沉靜死寂，

具生命的活力?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">冬風》作為肖邦所創(chuàng)作較為著名的曲目，該作品充滿藝術氣息和民族情感，表達著作者面對苦難反抗的決心。一、鋼琴練習曲《冬風》創(chuàng)作背景（一）創(chuàng)作背景《冬風》作為肖邦所創(chuàng)作24 首練習曲中最具影響力的作品，是肖邦鋼琴曲目中最為宏大的一首，也是展示肖邦鋼琴演奏技巧最為出色的作品?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">冬風》又名《枯木》，因為曲目內容極具民族主義色彩，通過強烈的音律，帶給人們如冬日般的狂風，展示著肖邦內心深處的情感。眾多鋼琴家評價《冬風》：“在有限范圍內展示著鋼琴曲最為復雜

較有代表性的是《冬風》。論文以《冬風》為分析點，從音樂中蘊含的波蘭的民族性、音樂的沙龍性和音樂的戲劇性來體會其豐厚的審美內涵。關鍵詞：肖邦? ?《冬風》? ?技術特點? ?技巧訓練? 審美內涵中圖分類號：J605? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1008-3359（2020）01-0008-03弗里德里克·肖邦（fryderyk chopin 1810-1849年），浪漫主義時期波蘭重要的

廣為流傳，其中《冬風》便是肖邦二十四首練習曲中極具經典的作品之一，本文以肖邦的《冬風》為切入點，對這首練習曲的演奏方式進行深入研究剖析，以此幫助鋼琴愛好者能夠對《冬風》一曲有更深刻的理解與認知。一、肖邦《冬風》鋼琴曲的創(chuàng)作背景及藝術特色由于肖邦一生創(chuàng)作的鋼琴曲眾多，而不同的鋼琴曲對演奏者的演奏方式與操作手法也不盡相同，并且演奏者對于鋼琴曲的理解程度也會給最終呈現(xiàn)帶來極大影響，因此在了解和剖析《冬風》練習曲的演奏方式和手法前，必須首先對《冬風》練習曲的創(chuàng)作背

卉千葩盡枯槁?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">冬風似刀，刀似冬風，寒氣逼人，令人膽顫;或夜晚，或白晝，如大軍過境，呼嘯而來，鐵馬卷戟;如萬馬奔騰，塵土飛揚，聒噪耳際……當它襲來，小村的房頂上，那些試風旗率先嘶鳴起來，或嗚咽，或悲鳴;或清脆，或響亮。似嫠婦夜哭，如壯士長嘯。房頂上，那些未融化的積雪，更緊縮身軀，擠壓得咯咯作響?？耧L裹挾著殘雪，或高亢，或低垂，飛揚著，打著旋兒，鉆進行人的脖頸里，冰冷得讓人低呼。日光躲閃到烏云背后，小心地藏匿起來?？裢?span id="j5i0abt0b" class="hl">冬風，更加肆虐。從早晨到傍晚，從黑夜到

的影響。本文以《冬風》為例，探索其復雜艱深的演奏技巧以及情感把握，希望能夠使廣大鋼琴學習者和愛好者對《冬風》這首鋼琴練習曲有更深的認識與理解?！娟P鍵詞】肖邦；創(chuàng)作背景；演奏技巧；情感把握【中圖分類號】J624.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1002-767X（2020）21-0233-03【本文著錄格式】鄭思華，王毓.肖邦鋼琴練習曲《冬風》演奏探析[J].北方音樂，2020，11（21）：233-235.肖邦是鋼琴歷史上的一顆璀璨的明珠。他于1810年

梅詩佳冬風呼呼地吹，吹過了松樹，松樹變得肅然起敬。冬風啊，你帶來的是傲然挺立的力量嗎？冬風呼呼地吹，吹過了梅花，梅花綻放了笑臉。冬風啊，你帶來的是不畏困難的勇氣嗎？冬風呼呼地吹，吹過了竹子，竹子變得更筋（jīn）道了。冬風啊，你帶來的是堅韌（rèn）不拔的意志嗎？冬風說：我?guī)淼闹皇呛南炊Y。

一個寒涼的冬天，冬風從遙遠的西伯利亞奔馳而來。冬風呼呼地向東吹著，她遇見了一只骨瘦如柴的小鳥。冬風奇怪地問他：“你為什么這么無精打采的呢？”小鳥無奈地說：“一言難盡啊！自從人類建了垃圾處理廠后，未經過處理后的廢氣就排放到天空。我們呼吸后，身體越來越差?！蓖蝗?，天空中傳出了一團團骯臟的黑霧。“看！就是這些廢氣，不聊了，我得走了?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">冬風繼續(xù)著她的行程。在一片叢林，它看見很多葉子，奄奄一息。冬風問：“你們?yōu)槭裁催@么虛弱呢！”一片還算健康的綠葉說：“哎——自從人類

描寫夏風、秋風、冬風的呢？快快行動起來，找一找吧！描寫夏風的詩句：________________描寫秋風的詩句：________________描寫冬風的詩句：________________風是多姿多彩的，風是感情豐富的。風有時調皮，像淘氣的小弟弟；有時溫柔，像善良的大姐姐；有時細膩，像多愁善感的詩人；有時暴躁，像大發(fā)雷霆時的爸爸……風真是多變哪！用心感受風吧，這位朋友雖然看不見、摸不著，卻一直陪在我們身邊，雖然帶來不少煩惱，但更多的是快樂喲！

風，夏風，秋風，冬風。每一種風都很別致，冬風尤其。我是喜歡冬風的，在冬風的世 界里，我總能領悟到別樣的風情與滋味。冬風好似與自己有某種約定似的，每當冬風到來時，我總是特別興奮，立刻放下手中的活計，鉆進冬風里，與冬風融為一體，一起歡呼，一起鼓舞，一起雀躍，一起悲傷，一起哭泣。我靜靜地站在冬風里，巋然不動，讓冬風從我的臉畔輕輕拂過，然后，它輕輕悄悄地向下滑去，直到撫摸過我的全身，然后，才帶著一點羞澀或者依依不舍，輕輕挪移著離去，我覺察它的腳步去得匆匆了，于是，

享受豐收的喜悅。冬風是狂暴的。它是一位性格暴躁的巫師，輕輕一吹，天地之間頓時寒氣逼人。冬風吹在臉上像刀割一樣，又像是無數(shù)根刺插入肌骨，叫人冷透全身。怒吼的冬風常與大雪結伴而來，要是趕上風雪交加的天氣，對面不見人，天昏地暗，這樣的天氣就是人們說的“煙兒炮”。如今，家鄉(xiāng)已建設了風力發(fā)電站，不管是什么性格的風，都將成為給人類服務的好風。

軍山1毋庸置疑，冬風是給過慕雨萱夢想的另一個男人。當然，要不是那封邀請函和那次恰逢其時的公差，冬風可能都不會在慕雨萱生命里留下絲毫的印跡。本來像這樣的邀請函慕雨萱隔三岔五就能收到一大摞，太稀松平常了，其結果大都是匆匆瞥一眼署名，便落葉般滑進了廢紙簍。但當“冬風”這個名字閃過時，慕雨萱還是怔了一下的，感覺似曾相識，卻又不能馬上跟某個具體人對上號。直到下午給學生上寫生課，看到畫室墻上那幅莫高窟第257窟壁畫《鹿王本生》時，她才忽地腦殼亮了一下，原來是他：眼睛不

轉學來了。他叫韓冬風，人如其名，表情總是冷若冰霜。據說他沒有媽媽了，爸爸也經常不在家。清老師想讓大家關心一下他，可剛說了幾句，冬風突然站起來，聲嘶力竭地喊：“我不要你們管！”向來冷靜的清老師一臉錯愕，同學們更是大吃一驚。艱巨的任務清老師頭痛極了。還有一個辦法：一個乖巧優(yōu)秀的同桌對頑劣的男孩往往有很大的影響。但她又擔心這會讓冬風更加自卑。終于，她想出了一個辦法。清老師把學習委員春恬靜叫到辦公室，“靜靜，以后你就和冬風同桌吧。這幾次考試呢，你的成績盡量靠近冬風

，梅花傲然開放。冬風磨煉出她堅貞的品格，大雪鑄就了她高尚的情操。冬風是嚴厲的，正是這樣，她才與眾不同。迎著風，松樹傲然挺立；迎著風，梅花堅強地開放。冬風，就在那滿院的梅香中，就在那漫天飛舞的雪花里。迎著風，迎春花綻放笑臉；迎著風，蓮葉輕快地擺動；迎著風，楓葉優(yōu)雅地飛旋；迎著風，梅花傲然地開放。迎著風，我們體會到生活的美好，就讓那風在柳枝上搖擺，就讓那風在稻穗上舞蹈。迎著風，迎著風……點評開頭是一組漂亮的排比句，中間是一組由四句詩引入的對春風、夏風、秋風、冬

靜夜，深深念。冷冬風，凄厲聲，靜靜思。夜空星，為你生。冷冬風，將思念，吹成灰。（157****9119）【夢醒】夢中，我仰望夜空星，寧靜而美好，似心底的你。我伸手輕觸，卻明了距離。夢醒，才發(fā)現(xiàn)這是現(xiàn)實。（157****9119）【聽說】聽你說外面雪下得很大，一個人跑出去轉了轉，沒有拿傘，我成了白發(fā)。也聽你說近況，煩煩瑣瑣沒有我，想把自己活成你，抬頭已沒了人影。（183****8623）【恍悟】獨自奔跑在沙灘/追尋著夢中的彼岸/任日光毫無遮攔/任海風肆無忌憚

較有代表性的是《冬風》。本文將以《冬風》為分析點，來揭示其豐厚的審美內涵，以使廣大鋼琴學習者和愛好者對《冬風》這首練習曲有個更好的任何與理解。關鍵詞：肖邦鋼琴練習曲 ? 《冬風》 ? 審美內涵肖邦是19世紀浪漫派杰出代表人物之一，有著“鋼琴詩人”的榮譽稱號，他將自己短暫的一生都奉獻給了鋼琴，并創(chuàng)作出了許多優(yōu)秀的鋼琴曲目，對世界鋼琴史都產生了巨大影響并一直延續(xù)到今天。肖邦的音樂之所以能夠取得如此高的成就并在后世得到廣泛流傳，就在于他能夠將鋼琴曲的內在美與外在

較有代表性的是《冬風》。文章將以《冬風》為分析點，來揭示其豐厚的審美內涵，以使廣大鋼琴學習者和愛好者對《冬風》這首練習曲有更好的的認識和理解?！娟P鍵詞】肖邦鋼琴練習曲；《冬風》；審美內涵一.肖邦鋼琴練習曲中所表現(xiàn)的藝術特色（一）鋼琴曲在技術上能夠與內容做到高度統(tǒng)一肖邦鋼琴練習曲既具有高超的練琴技術，同時還蘊含著獨特的表現(xiàn)技巧，從而使整首曲子具有很高的藝術性?？v觀他的練習曲，每首練習曲在整個演奏過程中都保持一個固定模式，并且一首曲子只針對一種鋼琴技巧練習，同

眬的睡眼，調皮的冬風就鉆進了我的脖子里，嚇得我又鉆回了溫暖的被窩。媽媽催促道：“快起來！奶奶在鄉(xiāng)下老家等你回去呢！”我最愛去鄉(xiāng)下奶奶家了，于是我趕緊爬起來，在冷風中瑟瑟發(fā)抖地穿上一件又一件的衣服。吃完早飯，我全副武裝地走出了家門。坐在媽媽的自行車上，我的臉、手被凍得通紅，我把手放在嘴旁，嘴里呼出一股白氣，很快就被風吹得無影無蹤。我看到路上騎自行車的人，彎著腰，駝著背，吃力地向前騎去。而風呢，似乎像一根無形的繩子，拽住了人們。風兒，你也太不通人情了吧？媽媽的

，也吹盡了夏末，冬風吹冷了空氣，也吹盡了秋末。又是一年光景，在風起與風停中滑過。我像個天真的孩子站在冬天的風頭，眺望著春天的末梢。突然發(fā)現(xiàn)，那些時光，是我漸行漸遠的青春。一直讓雙眼保持眺望，眺望著看不見盡頭的遠方，傻傻地以為，只要雙眼保持著眺望，就會撞見幸福。當冬天凜冽的風，吹跑最后一絲溫熱的時候，我才發(fā)現(xiàn)，那些握過的手，唱過的歌，流過的淚，愛過的人，所謂的曾經，就是幸福。那時的年少無知，只記得眺望，忽略了身邊不曾遠離的幸福。如今，我一個人在陌生的城市尋夢

是讓人瑟瑟發(fā)抖的冬風。有一年，風媽媽突然生病了，她十分著急：人間若沒有了風可怎么辦呀！后來，她想：我不是有四個孩子嗎？我可以讓他們代替我呀，對，就這樣做！春天，風媽媽就把春風叫來說：“春風，你已經長大了，可不可以幫媽媽在春天刮三個月的風呢？”春風點點頭說：“您生病了，我?guī)椭抢硭斎坏?！”春風經過小溪，把冰給吹化了，河里便蹦出了活潑可愛的魚兒；春風到了森林，動物們都出來了；春風又來到了田里，他一到，農民伯伯就開始耕田了。夏天到了，風媽媽把夏風叫來，對他說