量杯
- 混合AB膠小擺件
的。我又拿來一個量杯和一根攪拌棒。材料準(zhǔn)備就緒，可以開始制作了。我先往量杯里倒入30毫升的A膠，再倒入12毫升的B膠，再用攪拌棒充分地攪拌，直到它們完全混合在一起后，把它們放置在一邊。接著，我拿了一些干花，按照比例整整齊齊地放在六個模具中。本來我想放多一點干花，但我想起了老師叮囑我們的話：“干花不要放太多，不然做出來的成品會不好看的?！比缓螅野褦嚢柽^的AB膠小心翼翼地倒入模具中。我倒得十分小心，生怕倒在模具之外或倒得不均勻。倒完AB膠后，我將模具放在陽臺
小獼猴智力畫刊 2023年8期2023-07-24
- “情境引入探究教學(xué)法”的理論與實踐
。四、教學(xué)案例：量杯量水問題（一）情境引入向?qū)W生介紹如下外企招聘題。問題1：給定足量的水、3升量杯和5升量杯，如何量出4升的水？（二）自主探究將學(xué)生進(jìn)行分組，讓每組學(xué)生先自主探究，再交流想法。本題的提示為：注意水是足量的，因此，量杯盛滿后可以倒掉然后再注入水，并可反復(fù)進(jìn)行。（三）總結(jié)點評教師示意學(xué)生主動舉手發(fā)言。如第一組學(xué)生代表發(fā)言如下?！跋葘?升量杯裝滿，倒入5升量杯，再將3升量杯裝滿，倒入5升量杯，將5升量杯的水倒掉。將3升量杯中剩余的水倒入5升量杯，
黑龍江教育·理論與實踐 2022年9期2022-08-10
- 魔法藥水
五克小蘇打、一個量杯、三個實驗杯、一根攪拌棒、一把勺子。另外，我還準(zhǔn)備了做實驗用的熱水和冷水。我一準(zhǔn)備好材料，就迫不及待地要把變色花倒進(jìn)杯子里。這時，媽媽耐心地說道：“悠仔，請你仔細(xì)地看一下實驗步驟，你是不是漏了一步？”我仔細(xì)地看了一下實驗步驟，發(fā)現(xiàn)還真的漏了第一步：先給實驗杯編上編號。“第一步看似無關(guān)緊要，但是實際上很重要。我們必須養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。你今天只是用到三個實驗杯，你可能不會弄混，但是如果要用五個實驗杯、八個實驗杯甚至更多的實驗杯呢？你能保證
作文大王·中高年級 2022年3期2022-03-21
- 趣探大氣壓強(qiáng)
料碗、塑料管、大量杯（容量為500 mL）、小量杯（容量為100 mL）、帶有顏色的水、餐巾紙（如圖1）。圖1實驗過程首先將餐巾紙放在空的小量杯的底部，再把小量杯豎直地倒扣在裝滿水的塑料碗中，在水里按壓2 s 后輕輕提起小量杯（如圖2）。圖2仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)餐巾紙并沒有被打濕（如圖3）。圖3取一根塑料管，用手指密封塑料管的一端，將另一端放入小量杯底部，再將小量杯豎直地倒扣入水中，此時小量杯中仍然沒有水。松開手指，可發(fā)現(xiàn)帶有顏色的水進(jìn)入杯中（如圖4）。圖4如圖
發(fā)明與創(chuàng)新 2022年2期2022-02-17
- 粘性物料分裝機(jī)連續(xù)填充計量裝置的研究設(shè)計
上下平動，而使上量杯嵌入下量杯的數(shù)值發(fā)生變化，通過容器腔體積量的變化標(biāo)定物料的量，直至將體積調(diào)至預(yù)定計量值。將控制箱內(nèi)相應(yīng)裝置開關(guān)依次打開，分裝機(jī)工作，驅(qū)動轉(zhuǎn)軸旋轉(zhuǎn)，帶動調(diào)節(jié)圓盤和上圓盤同軸轉(zhuǎn)動，物料從料倉流出至上圓盤，進(jìn)行物料的連續(xù)填充。當(dāng)上量杯和下量杯配合形成的容器腔在a區(qū)域和b區(qū)域(圖2)填充滿物料后，轉(zhuǎn)動至抹平裝置處，由抹平裝置去除多余的物料。繼續(xù)轉(zhuǎn)動至懟塞正下方c位置(圖2)時，轉(zhuǎn)軸停止轉(zhuǎn)動，端蓋自動打開。此時，氣動裝置控制懟塞由初始位置(上量杯
農(nóng)機(jī)使用與維修 2021年12期2021-12-23
- 不能吃的“冰沙”
的材料是：清水、量杯、吸水樹脂和黃色素。首先，我在量杯里倒入60毫升的水，正好到達(dá)量杯的中上部，這樣避免使吸水樹脂遇水膨脹溢出。然后，把黃色素滴了兩滴到量杯里，用攪拌棒攪拌均勻。清水立刻變得黃亮透明，就像一杯美味的檸檬汁。接下來就是“清水大變身”啦。我舀了一勺吸水樹脂，輕輕地撒在黃色水面上，樹脂馬上融入水中，清清的水變得有點渾濁。難道要失敗？我緊張起來。不管了，靜觀其變吧。我小心翼翼地加入第二勺吸水樹脂，只見水面上像起了波紋一樣，搖一搖水杯，還是可以晃動。
學(xué)生導(dǎo)報·東方少年 2021年18期2021-07-21
- “隔空”滅火
小蘇打、檸檬酸、量杯、七寸圓盤、取樣勺和蠟燭。實驗開始了。我在媽媽的指導(dǎo)下，先取兩勺檸檬酸放入量杯中，再取兩勺小蘇打放入量杯中，輕輕晃動量杯，使小蘇打和檸檬酸充分混合，然后拿出蠟燭，讓媽媽幫忙把蠟燭點燃，把它放在圓盤中，再向量杯中倒入約40毫升的水后，迅速將量杯放到蠟燭旁邊，并把量杯輕微傾斜。嘿，奇跡發(fā)生了，蠟燭居然熄滅了?！巴?，這么神奇”。這是什么原理呢？我?guī)е闷娴男那?，去網(wǎng)上查了查。原來檸檬酸與小蘇打反應(yīng)會生成二氧化碳，它不燃燒也不支持燃燒，密度比空
作文新天地(小學(xué)版) 2021年12期2021-01-10
- 30種兒童非處方藥口服液體制劑分劑量的調(diào)查分析
配備的分劑量用具量杯或滴管)，隨機(jī)量取20個劑量，測定每次所取質(zhì)量以及平均質(zhì)量，計算平均偏差。規(guī)定每個質(zhì)量誤差不得>20%且>10%的不得多于2個。表1 30種兒童OTC口服液體制劑基本情況單劑量包裝分劑量的準(zhǔn)確性：單劑量包裝成人不需要分劑量，但兒童需要分取劑量，因此單劑量包裝對于兒童則為“多劑量包裝”。單劑量包裝液體制劑均未配備分劑量用具或刻度，目測法估算量取的目標(biāo)劑量，隨機(jī)量取20個劑量，測定每次所取質(zhì)量以及平均質(zhì)量，計算平均偏差。從單劑量包裝需要分劑
兒科藥學(xué)雜志 2021年1期2021-01-08
- 彩虹“塌”了
一根攪拌棒、一個量杯、半杯水、一些食用油。 實驗開始了。我先把食用油倒入量杯，接著往量杯里添加色素。注意，色素寶寶迫不及待地向食用油發(fā)起了進(jìn)攻！藍(lán)寶寶連續(xù)發(fā)射了幾滴“炮彈”;紅寶寶不甘示弱，發(fā)射了更大的“炮彈”;黃寶寶緊隨其后，剛接觸到油，“炮彈”就炸開了花。攪拌棒跳入油中，色素們嚇得四散開來，一分為二，二分為四……很快，量杯里出現(xiàn)了一道由無數(shù)細(xì)小色球組成的彩虹！ 激動人心的時刻到了。我向量杯中添加了適量的水，各種色素立刻沖刺，扎入水的懷抱。水明顯招架不住
作文周刊·小學(xué)三年級版 2021年36期2021-01-04
- 排隊的水
料一只水瓶、一只量杯、一小瓶蜂蜜、一瓶洗衣液、一瓶醫(yī)用酒精、少許植物油、各種顏色的水彩實驗步驟1.先往水瓶里倒入一些蜂蜜。2.在加入蜂蜜的瓶里倒進(jìn)一些洗衣液。3.把量杯里的水染成紅色。4.把紅色的水倒入瓶中。5.在量杯內(nèi)準(zhǔn)備一些植物油，倒入水瓶。6.在量杯里倒些酒精，并把它染成綠色。7.將綠色的酒精加入瓶中。8.慢慢倒入液體的過程中，已經(jīng)看出了明顯的分層。實驗成功！我按順序加進(jìn)去的液體，層次分明，乖乖地排好了隊，特別漂亮。實驗效果把這只美麗的水瓶擺在書桌上
學(xué)與玩 2020年12期2020-12-23
- 運(yùn)用支架，發(fā)現(xiàn)本質(zhì)——“升和毫升”教學(xué)片段與思考
始發(fā)生。2.借助量杯，認(rèn)識“毫升”師：你們的量杯和電腦屏幕上的這個量筒有什么不同？學(xué)生自主觀察。生：我們的量杯上有很多短的線。師：（課件顯示量杯）同學(xué)們，量杯上面有很多數(shù)字，比如20，就代表這個刻度是20 毫升。那么，如何來表示1 毫升呢？生：我發(fā)現(xiàn)刻度上有10 毫升，我們把10 毫升再分成10 份，每份就是1 毫升。（教師板書：毫升）師：毫升也有字母符號，知道嗎？學(xué)生回答，教師板書“mL”。讓學(xué)生通過觀察手中的量杯，觀察到自己手中的量杯比屏幕上的量筒多了
數(shù)學(xué)大世界 2020年26期2020-12-17
- 包裝機(jī)供料裝置的改進(jìn)與曲槽槽輪機(jī)構(gòu)設(shè)計
的供料裝置為可調(diào)量杯式計量裝置，其計量準(zhǔn)確，能對計量容積進(jìn)行調(diào)節(jié)以滿足不同包裝規(guī)格的需求[2]。但現(xiàn)有供料裝置的轉(zhuǎn)盤均為勻速旋轉(zhuǎn)，包裝速度為中、低速，提高轉(zhuǎn)速后存在卸料不完全和撒料的問題，主要是因為提高轉(zhuǎn)速后，卸料時間變短，同時粉料的離心力增加后易在料門打開時產(chǎn)生飛濺。試驗擬將曲線槽槽輪機(jī)構(gòu)應(yīng)用于粉料包裝機(jī)的供料裝置中，實現(xiàn)供料轉(zhuǎn)盤的周期性變速旋轉(zhuǎn)，即卸料區(qū)轉(zhuǎn)盤低速旋轉(zhuǎn)而非卸料區(qū)轉(zhuǎn)盤高速旋轉(zhuǎn)，旨在為保證穩(wěn)定供料的前提下極大地提高轉(zhuǎn)盤的平均轉(zhuǎn)速，實現(xiàn)高速自動
食品與機(jī)械 2020年11期2020-12-07
- 寓言二則
然看見墻角的一個量杯，頓時靈機(jī)一動，“這樣吧，你每做完一件事情，我就往那個量杯里倒一杯水，等倒?jié)M了，你就回家好嗎？”女孩回頭看了那小小的量杯，高興極了：“您真是一位善良的老媽媽，我愿意，我愿意，但愿老媽媽遵守我們的約定?！钡诙?，女孩天不亮就起了床，為漁婆繅絲織布。她織的布又勻稱又結(jié)實，一干就是一整天。第三天，女孩把織好的布做成了絹。她做的絹像云霞一樣美麗。送到集市上，人們爭著搶著買她的，不一會兒就賣完了。她把一大兜錢交給漁婆。漁婆按照約定，每天都會往量杯
山東文學(xué) 2020年6期2020-11-19
- 合作快樂
小伙伴看著圖片把量杯、打蛋器、牛奶一袋、雞蛋2個、蛋撻皮都找了出來，他們對著第一幅圖把所有的東西都重新核對一遍以后，開始進(jìn)行按步驟進(jìn)行制作。劉成把雞蛋握在手里，輕輕的在碗的邊沿敲了幾下，由于力氣小，雞蛋沒有破殼，裴俊淳看到了他敲雞蛋的方法，也把雞蛋在碗的邊沿輕輕敲起來。劉成敲幾下，雞蛋沒有破殼，于是他用力一敲，由于勁過大，嘩的一下，雞蛋液灑在桌子上。劉成馬上看看老師，一時不知所措。裴俊淳看到后馬上去拿紙巾幫忙擦桌子。劉成換過神來，也馬上拿紙，兩人把桌面擦的
數(shù)理報（學(xué)習(xí)實踐） 2020年27期2020-09-10
- 《認(rèn)識升和毫升》教學(xué)設(shè)計
用字母表示;會讀量杯和量筒中液體的多少。3.情感態(tài)度與價值觀：積極參與"玩水"活動，獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗和數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。教學(xué)重、難點：教學(xué)重點：了解容量的含義，認(rèn)識"升"和"毫升"，知道"升"和"毫升"怎樣用字母表示。教學(xué)難點：會讀量杯和量筒中液體的多少。教學(xué)方法：探究發(fā)現(xiàn)法、直觀演示法、設(shè)疑誘導(dǎo)法教學(xué)組織形式：觀察發(fā)現(xiàn)、動手操作、自主探索、合作交流教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、設(shè)疑激趣本節(jié)課由生活實際入手：先出示三種水杯，提出問題，引起學(xué)生的興趣，激起他們強(qiáng)烈的
學(xué)校教育研究 2020年16期2020-08-20
- 《怎樣測量液體的體積》教學(xué)設(shè)計
讓學(xué)生知會量筒和量杯的單位、使用、讀數(shù)等問題。從而拓展開能讓學(xué)生掌握在實際生活中如何使用量筒、量杯測量其他液體的方法。二、學(xué)情分析在實際生活中，很多學(xué)生不知道裝在容器中的液體究竟有多少，通過這一節(jié)課兩個探究實驗和一個實踐活動的學(xué)習(xí)，可以激發(fā)學(xué)生探究不同容器中液體的多少，讓學(xué)生初步掌握能用工具測量液體的體積，解決生活中遇到的實際問題。三、教學(xué)策略（1）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識測量水的工具，設(shè)問激發(fā)學(xué)生想知道裝在容器中水的多少，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生逐步認(rèn)識量筒和量杯的異同、單位、
錦繡·上旬刊 2020年3期2020-06-08
- 布洛芬混懸液分劑量的準(zhǔn)確性考察
藥品分劑量方式為量杯，一次用量均為4、5、8、10 ml。1.3 方法選購的5種布洛芬混懸液藥品，各自所執(zhí)行的藥品標(biāo)準(zhǔn)及《中國藥典》2015年版四部通則0123中，均無液體口服制劑分劑量準(zhǔn)確性相關(guān)的檢驗項目和檢驗方法。本研究采用《國際藥典》2018年版中規(guī)定的方法進(jìn)行評價。隨機(jī)選取1個或多個包裝的供試品，用藥品附帶的分劑量工具，按說明書規(guī)定的用藥劑量，分別量取20份相應(yīng)體積的藥品，稱重，計算平均每份的重量。所量取每份藥品的重量與平均重量相比較，不得有2份超
中國合理用藥探索 2020年3期2020-04-22
- 化石餅干
熱手套、烤盤● 量杯和量勺● 2個攪拌碗、攪拌勺● 搟面杖● 餅干模子或1個玻璃杯● 史前動物造型的玩具——我們使用的是恐龍，你也可以使用貝殼、蟲子或者任何你可能在化石中發(fā)現(xiàn)的生物！● 1量杯細(xì)砂糖、1量杯軟黃油、1個雞蛋、1茶匙香草精、2茶匙泡打粉、3量杯普通面粉、彩色糖霜（可選）活動步驟（1）用洗滌劑清洗玩具，然后漂洗干凈。（2）把烤箱預(yù)熱到180℃。（3）在攪拌碗里放入1量杯黃油和1量杯糖，混合在一起（圖1）。（4）在黃油和糖里加入1個雞蛋和1茶匙香
中國科技教育 2020年10期2020-03-31
- 源于生活 回歸生活
規(guī)格500ml的量杯）開始舀水倒向水渠，而靚靚拿著一個小杯子（規(guī)格100ml的量杯）舀水倒向水渠，這時靚靚發(fā)現(xiàn)自己的運(yùn)水速度遠(yuǎn)不及軒軒，好奇地問道：“軒軒，你的大杯子一下子可以裝好多水，你說我的小杯子裝幾杯才能裝滿你的大杯子呀？”軒軒笑著說道：“這個我也不知道，你試試就知道了?！蔽衣牭絻蓚€孩子的對話，看到靚靚把自己水杯里的水一杯杯往軒軒的大杯子里倒引起了周圍小朋友的圍觀。雖然這只是在活動中一個小小的插曲，我意識到此時就是一個良好的教育契機(jī)。我將運(yùn)水區(qū)的量杯
教育周報·教育論壇 2020年8期2020-03-08
- “能借我一個量杯嗎？”
請問，能借我一個量杯嗎？”隔壁班的教師一時沒有反應(yīng)過來。小志繼續(xù)解釋：“老師，能借我一個量杯嗎？就是用來做實驗的、有刻度的量杯?！苯處熯@時才在驚訝中明白，于是將量杯拿給了小志。小志帶著量杯回到了教室，開始了自己的探索之旅。反思心得這一游戲活動是集體教學(xué)活動的延伸，為什么要在集體教學(xué)活動結(jié)束后將它繼續(xù)投放在科學(xué)區(qū)呢？一方面是考慮到孩子們的個體差異性，在同 節(jié)集體教學(xué)活動中，孩子們的前期經(jīng)驗不一樣、接受能力也不一樣，他們所處的最近發(fā)展區(qū)也是有差異的，有的孩子可
家教世界·現(xiàn)代幼教 2019年6期2019-11-14
- 心力衰竭患者家中備個量杯
不妨在家中常備個量杯?；颊呒抑锌沙鋷Э潭鹊乃?span id="j5i0abt0b" class="hl">量杯，自制“出入量記錄本”，記錄24小時出入量。固體食物記錄應(yīng)參考食物含水量表，僅記錄固體食物含水量，飲水或飲料用有容量標(biāo)記的容器準(zhǔn)確記錄。根據(jù)《中國心力衰竭診斷和治療指南2014》的要求：嚴(yán)重低鈉血癥（血鈉雖然記錄出入量顯得煩瑣，但對慢性心力衰竭患者來說很重要，讓患者在家中也可以“量出而入，想喝就喝”。摘自《健康時報》 張穎慧 王方芳/文
保健與生活 2019年19期2019-11-06
- “能借我一個量杯嗎?”
請問，能借我一個量杯嗎？”隔壁班的教師一時沒有反應(yīng)過來。小志繼續(xù)解釋：“老師，能借我一個量杯嗎？就是用來做實驗的、有刻度的量杯?！苯處熯@時才在驚訝中明白，于是將量杯拿給了小志。小志帶著量杯回到了教室，開始了自己的探索之旅。反思心得這一游戲活動是集體教學(xué)活動的延伸，為什么要在集體教學(xué)活動結(jié)束后將它繼續(xù)投放在科學(xué)區(qū)呢？一方面是考慮到孩子們的個體差異性，在同一節(jié)集體教學(xué)活動中，孩子們的前期經(jīng)驗不一樣、接受能力也不一樣，他們所處的最近發(fā)展區(qū)也是有差異的，有的孩子可
家教世界·現(xiàn)代幼教 2019年8期2019-10-22
- “能借我一個量杯嗎?”
請問，能借我一個量杯嗎？”隔壁班的教師一時沒有反應(yīng)過來。小志繼續(xù)解釋：“老師，能借我一個量杯嗎？就是用來做實驗的、有刻度的量杯?！苯處熯@時才在驚訝中明白，于是將量杯拿給了小志。小志帶著量杯回到了教室，開始了自己的探索之旅。反思心得這一游戲活動是集體教學(xué)活動的延伸，為什么要在集體教學(xué)活動結(jié)束后將它繼續(xù)投放在科學(xué)區(qū)呢？一方面是考慮到孩子們的個體差異性，在同一節(jié)集體教學(xué)活動中，孩子們的前期經(jīng)驗不一樣、接受能力也不一樣，他們所處的最近發(fā)展區(qū)也是有差異的，有的孩子可
家教世界·現(xiàn)代幼教 2019年7期2019-10-08
- “能借我一個量杯嗎？”
請問，能借我一個量杯嗎？”隔壁班的教師一時沒有反應(yīng)過來。小志繼續(xù)解釋：“老師，能借我一個量杯嗎？就是用來做實驗的、有刻度的量杯?！苯處熯@時才在驚訝中明白，于是將量杯拿給了小志。小志帶著量杯回到了教室，開始了自己的探索之旅。反思心得這一游戲活動是集體教學(xué)活動的延伸，為什么要在集體教學(xué)活動結(jié)束后將它繼續(xù)投放在科學(xué)區(qū)呢？一方面是考慮到孩子們的個體差異性，在同一節(jié)集體教學(xué)活動中，孩子們的前期經(jīng)驗不一樣、接受能力也不一樣，他們所處的最近發(fā)展區(qū)也是有差異的，有的孩子可
家教世界 2019年18期2019-08-20
- 量杯
黎戈人像量杯，越深邃的人，越能量出生命的深度；越深刻的讀者，越能量出作品的深度。人類總是拼命追求生命容積（長壽）、體驗容積（豐富的生活）、理解力容積（同理心），無非是想讓這個量杯大點兒。就做人而言，量杯小，人就會流于淺薄、乏味，像遲鈍的味蕾、像素低的鏡頭。這世界對他而言，也扁平無趣。這幾天重讀契訶夫，看他筆下的各種小人物，活靈活現(xiàn)的內(nèi)心描述，好像契訶夫就是他們本人一樣——契訶夫只活了四十四歲，可是他在作品中經(jīng)歷了很多次人生，很多人的人生，比他的生命長度多好
作文與考試·高中版 2019年12期2019-04-26
- 摸透學(xué)生起點 把握教材重點 突破學(xué)習(xí)難點
——淺談《測量下沉的物體受到水的浮力》實驗改進(jìn)
沒在水中又沒碰到量杯底部時，再固定在上方的橫梁上。橫梁可以架在鐵架臺上（方便調(diào)節(jié)橫梁高度）。圖1加橫梁的設(shè)計，避免了學(xué)生因手提測力計產(chǎn)生的抖動、碰到杯底杯壁等干擾因素產(chǎn)生的影響，大大降低了操作的難度。因為測力計不再抖動，同學(xué)們讀數(shù)更加方便，誤差也會降到最低。同時也解放了提測力計的這位學(xué)生，方便他和其他組員一起觀察、讀數(shù)和思考。2.增加測力計和量杯數(shù)量如右圖二所示：在測量大小不同物體在水中受到的浮力時，教師為每組準(zhǔn)備三個量杯、三個測力計、三個不同大小的下沉物
新教育時代電子雜志(學(xué)生版) 2018年15期2018-12-15
- 精準(zhǔn)豬用飼喂器下料機(jī)構(gòu)的介紹
準(zhǔn)下料機(jī)構(gòu)。1 量杯式精準(zhǔn)下料機(jī)構(gòu)量杯式精準(zhǔn)下料機(jī)構(gòu)，主要用于種豬測定系統(tǒng)等定量飼喂設(shè)備的下料，設(shè)置在開放式圓錐形料倉的底部，由下料擋板、送料轉(zhuǎn)輪、量杯殼體、下料電機(jī)等組成，如圖1所示。下料擋板是一個中間開孔的圓板，上面鏤空有90°扇形的進(jìn)料口。量杯殼體是一個上端敞開、下端中心開孔的圓柱形外殼，下端鏤空有90°扇形的下料口。進(jìn)料口與下料口大小相同，角度相差90°。送料轉(zhuǎn)輪是由圓環(huán)外殼、十字型葉片以及被葉片分隔形成的90°扇形送料單元組成的機(jī)構(gòu)，中間的轉(zhuǎn)軸上
現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備 2018年5期2018-12-11
- 仙人掌盆栽擴(kuò)香石
、純凈水、顏料、量杯、攪拌棒、模具、牙簽1.取100ml石膏粉和35ml水放入量杯，攪拌均勻后將一部分倒入杯子模具。2.用牙簽蘸取黑色顏料，在模具中的白色石膏糊里劃幾下，做出大理石花紋。3.將綠色顏料加入量杯中剩下的白色石膏糊里，攪拌均勻后倒入仙人掌（球）模具中。4.等模具里的石膏干透后脫模。5.另取150ml石膏粉和50ml水放入量杯，攪拌均勻，加入棕色顏料，再次攪拌均勻后倒入剛做好的石膏杯子中。6.等棕色石膏稍微凝固后放上仙人掌（球）。7.等到石膏完全
女友 2018年5期2018-05-14
- 醫(yī)用小量杯清洗方法的探討
，使用頻率較高的量杯卻重視不夠。因此，本研究采用3種不同清洗方法針對醫(yī)用小量杯清洗質(zhì)量監(jiān)測進(jìn)行了實驗比較，現(xiàn)報告如下。1 資料與方法1.1 一般資料收集三甲綜合醫(yī)院使用的量杯，開展床位2 200張，平均每日手術(shù)量約130臺，每日用于麻醉科頸內(nèi)靜脈、橈動脈穿刺和PICC置管術(shù)的治療包約95個。隨機(jī)抽取90個量杯均用于麻醉科頸內(nèi)靜脈和橈動脈穿刺后及PICC使用后，時間控制于使用后4 h內(nèi)。1.2 方法將抽取的90個量杯分為A、B、C 3組，每組30個。A組，將
實用臨床醫(yī)藥雜志 2018年6期2018-03-20
- 解答物理計算題的十大方法（下）
、增量法例題 用量杯盛某種液體，測得液體體積V和液體與量杯共同質(zhì)量m的關(guān)系如圖a所示，求：（1）量杯的質(zhì)量；（2）該液體的密度。分析：在圖b中找出量杯里前后兩次液體的質(zhì)量增加量（△m）和體積增加量（△V），這是因為向量杯中加了同一種液體后引起的質(zhì)量和體積的變化。故液體密度可由密度公式的延伸表達(dá)式求得；當(dāng)量杯中液體體積為0，即圖象與縱坐標(biāo)的交點，此時對應(yīng)的質(zhì)量就為量杯的質(zhì)量。endprint
學(xué)苑創(chuàng)造·C版 2017年12期2018-01-17
- 帶斜刻度標(biāo)記的量杯
帆帶斜刻度標(biāo)記的量杯◆湖北省監(jiān)利縣黃歇口鎮(zhèn)中心小學(xué) 李一帆量杯的刻度線是橫線，所以，老師用量杯倒液體很不方便，每次都是先倒一點，然后把量杯豎直看一下，再接著倒。要倒出規(guī)定容量的液體，得反復(fù)幾次。我想：在量杯上畫上斜刻度，倒液體時，邊倒邊看刻度，不就很方便了嗎？在量杯上畫上斜刻度，可不是一件容易的事。我通過多次實驗發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵在于液面與杯口之間的距離要準(zhǔn)確。我先用量筒量出10ml水，再將水倒入量杯，傾斜量杯，當(dāng)水流到杯口處時，沿著水面畫上刻度。然后又量出10m
發(fā)明與創(chuàng)新 2016年27期2016-10-13
- 有趣的科學(xué)課
了一根滴管、一個量杯和一小袋高錳酸鉀。滴管上粗下細(xì)，中間還有刻度。量杯胖胖的，上面也有刻度。高錳酸鉀就是一粒粒小黑點，比螞蟻還要小。我先把水倒進(jìn)量杯，用滴管吸水，再慢慢地把水一滴滴地放出來。我發(fā)現(xiàn)，水一開始出來的時候是圓溜溜的，像珍珠一樣，不過是透明的。接著，老師又讓我們把高錳酸鉀放一點點到水中，再看看會發(fā)生什么樣的變化。于是我放了一點進(jìn)去，呀！水立刻就變色了！變成了淺紫色！老師又讓我多放一點高錳酸鉀，紫色變得越來越深！老師讓我們把這樣的變化記錄下來。最后
閱讀(中年級） 2016年6期2016-05-14
- 一顆黃豆的大小
。你先拿出一個大量杯，裝上一定量的水，然后測量出水的高度，記錄下來，設(shè)為h1。接著把一顆黃豆放進(jìn)量杯里，觀察水面上升了多少。你是不是感覺水面好像沒有變化？不錯，肉眼是看不出水面的變化的，因為一顆黃豆太小了。別急，你再數(shù)出一定量的大小相同的黃豆，例如就數(shù)99顆吧。把99顆黃豆倒進(jìn)量杯里，這樣，量杯就有100顆黃豆了。記下此時水面的高度，設(shè)為h2，則此時水面上升的高度為（h2 -h1）。然后你再測量量杯的內(nèi)直徑，求得其內(nèi)半徑r。根據(jù)測量的數(shù)據(jù)，運(yùn)用求圓柱體積的
讀寫算·高年級 2016年7期2016-05-14
- 孩子第一次生病就像天塌了
窗臺上抓了一大把量杯。下午，小年的燒慢慢退了，人還萎靡。我拿出撥浪鼓逗她，她只冷淡地看一眼。稍一皺眉，我們趕緊心領(lǐng)神會給她把便便。我端著量杯找不準(zhǔn)正確位置，“嗞啦”一聲噴了我一手，我慌慌張張想再把手上的挪到量杯里去，被母親大人大喝一聲：“都污染了，還能用嗎？”再等一泡屎吧。我暗自期望：用了這么些藥，也許能好呢，等不到我也不會失望?？墒莾蓚€小時后，來了。我蹲在地上，穩(wěn)穩(wěn)地舉著量杯，對得很準(zhǔn)，她拉滿一杯，我意猶未盡，又接一杯——萬一不夠檢呢？雖然我明知道醫(yī)生只
祝你幸福·最家長 2016年6期2016-05-14
- 自制量杯在臨床中的應(yīng)用
、防止交叉感染的量杯。經(jīng)臨床應(yīng)用，效果滿意。現(xiàn)介紹如下：一材料與制作取使用完的500ml塑料輸液瓶，用無菌剪刀在接近瓶頸處向左或向右將其瓶身剪掉，用清水沖洗干凈后，用記號筆按照瓶上的刻度重新標(biāo)注并注明引流量名稱。二方法將患者每次的引流量倒入相應(yīng)的塑料輸液瓶內(nèi)，觀察其刻度并準(zhǔn)確記錄。三優(yōu)點（1）取材方便，制作簡單，成本低廉；（2）使用方便，計量準(zhǔn)確；（3）一人一用，防止交叉感染，用后丟棄于感染性垃圾，勿需清洗、消毒，減少工作量，提高工作效率。
醫(yī)學(xué)美學(xué)美容·中旬刊 2015年3期2015-10-21
- 選對酒杯，減少酒量
是這樣想的：借用量杯，先把3個酒杯裝滿水，然后分別把水倒進(jìn)量杯里測容量，比較大小；或是借用電子秤，先分別稱出3個空酒杯的質(zhì)量，再分別稱出3個酒杯裝滿水后的質(zhì)量，相減得到水的質(zhì)量，最后比較?？墒羌依锛葲]有量杯，也沒有電子秤，怎么辦呢？我靈機(jī)一動，想出了一個能簡單判斷出酒杯容量大小的方法。為了便于實驗，我把3個酒杯分別標(biāo)記為1號杯、2號杯和3號杯，下面開始實驗。（1）把1號杯裝滿水，然后把水倒進(jìn)2號杯，發(fā)現(xiàn)2號杯沒有被裝滿，因此可以判斷：1號杯<2號杯。（2）
數(shù)學(xué)大王·中高年級 2015年3期2015-07-31
- 微分享
小的瓶口?？膳浜?span id="j5i0abt0b" class="hl">量杯使用。（2）榨汁器：橙汁、檸檬汁、橘子汁，想喝的時候來一杯，配合量杯使用，讓榨汁更得心應(yīng)手。（3）磨泥器：姜泥、蒜泥、芥末等都可以用它磨出來。（4）分蛋器：分離蛋黃和蛋白，可配合量杯使用。（5）量杯，它可以配合各種零部件使用，最小刻度100ml，最大刻度300ml，裝滿400ml。它還有個8合1料理瓶升級版，多了三件個配件，（1）切蛋器：制作蛋花或者小型菠蘿包的酥皮。（2）刨絲器：制作芝士奶酪絲，使其更均勻地融化，制作披薩、西式燴飯、部
女性天地 2015年7期2015-05-30
- “褪色”的葉子
個，一大一小兩個量杯，液體酒精少量，一把鑷子。接著，老師就開始講解實驗的過程了。我們邊聽邊開始自己動手做實驗。按照老師的要求，我先把20毫升的酒精裝進(jìn)小量杯，把80毫升的水裝進(jìn)大量杯。然后，我把小量杯輕輕地放入到大量杯里，同時，把3片三葉草放入裝有酒精的小量杯中。做完這些，我小心地點燃了酒精燈，開始隔水加熱三葉草。我仔細(xì)地盯著量杯中的三葉草。兩三分鐘后，三葉草的葉子開始慢慢變成了淺黃色。加熱到七八分鐘的時候，我和同學(xué)們開始驚呼起來：葉子竟完全沒有了綠色，變
紅領(lǐng)巾·探索 2015年5期2015-05-27
- “聽話”的沉浮子
1把、直尺1把、量杯1個、空礦泉水瓶1個、回形針若干、水。在礦泉水瓶內(nèi)裝滿水，再倒出5毫升左右。剪一段長3.6～4.1厘米的吸管，對折。將折好的吸管兩端插入一枚回形針，沉浮子就制作完成。將沉浮子放入瓶中，擰緊瓶蓋子。用手?jǐn)D捏瓶壁，沉浮子沉了下去；手松開，沉浮子又浮了上來。瓶中水裝得太少或吸管太長、太短，都會使沉浮子不能自由沉浮，因此要把握好。掌握好比例后，用不同顏色的吸管多做幾個沉浮子一起放入瓶中，擠壓瓶子，當(dāng)沉浮子像潛水艇一樣起起落落的時候，很好看哦！
科學(xué)大眾·小諾貝爾 2015年1期2015-03-20
- 新型榨汁機(jī)傳動裝置創(chuàng)新設(shè)計與手板制作
水分的食物，架在量杯中心有一根攪拌棒，配合刀片完成粉碎工作。攪拌棒往往為細(xì)圓柱狀，因量杯固定在榨汁機(jī)上蓋上，攪拌棒的攪拌及疏松渣液的范圍往往較小，只能在量杯內(nèi)，通過自轉(zhuǎn)完成，這樣會導(dǎo)致攪拌不均勻、疏松汁渣不夠，出現(xiàn)殘渣聚集在出汁口、長期使用將導(dǎo)致疏汁不暢等問題。為解決以上問題，現(xiàn)對榨汁機(jī)進(jìn)行攪拌體創(chuàng)新設(shè)計。1 榨汁機(jī)傳動裝置創(chuàng)新設(shè)計本設(shè)計目的在于改進(jìn)攪拌容器內(nèi)部傳動及攪拌棒等關(guān)鍵零部件的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動，通過新型螺旋式攪拌棒公轉(zhuǎn)及自轉(zhuǎn)，更好地實現(xiàn)配合刀片切果及疏
機(jī)械工程師 2015年7期2015-02-18
- 跳不出去的跳蚤
蚤放入實驗用的大量杯里，上面蓋上一片透明的玻璃。跳蚤習(xí)性愛跳，于是很多跳蚤都撞上了蓋上的玻璃，不斷地發(fā)叮叮咚咚的聲音。過了一陣子，動物學(xué)家將玻璃片拿開，發(fā)現(xiàn)竟然所有跳蚤依然在跳，只是都已經(jīng)將跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到頭。雖然玻璃被拿走了，但是沒有一只跳蚤能跳出量杯——它們不是跳不出來，只是已經(jīng)適應(yīng)了環(huán)境。后來，那位動物學(xué)家就在量杯下放了一個酒精燈并且點燃了火。不到5分鐘，量杯燒熱了，所有跳蚤自然發(fā)揮求生的本能，每只跳蚤再也不管頭是否會撞痛（因為
作文評點報·作文素材初中版 2014年38期2014-11-03
- 我發(fā)現(xiàn)了
找來一個有刻度的量杯，往里面倒了50毫升的水，然后把它放進(jìn)冰箱里。過了一天，我把量杯拿出來一看，水結(jié)成了冰，果然冰比以前的水多了一些。我把這件事告訴了媽媽。媽媽說這個道理大人們都知道的，所以，冬天到來之前，人們會把露天的水缸齊口埋在地上，蓋上稻草編成的缸蓋，就是為了防止水結(jié)冰脹破水缸。有些地方到了冬天，放在露天的水缸都要倒扣過來，不再裝水。院子里的水缸就是爸爸忘了倒扣過來，被我灌滿了水后脹破的。我感到很內(nèi)疚。不過我明白了一個道理：“水變成冰后，體積會變大。
快樂作文·高年級 2014年4期2014-06-06
- 改良式自制簡易量杯用于觀察入量
)改良式自制簡易量杯用于觀察入量惠 華(江蘇省無錫市人民醫(yī)院 心血管外科，江蘇無錫214000)心血管外科病房的危重患者常會被要求記錄24h出入量。護(hù)士在護(hù)理工作中，通常使用玻璃量杯記錄入量。但是，使用玻璃量杯時，存在玻璃杯容易損壞，損壞后無法計費；使用后需回收，但玻璃量杯細(xì)長，需反復(fù)浸泡，不易清洗等缺點，增加了護(hù)理工作量。我科在總結(jié)他人自制量杯用于記錄傷口引流液[1]的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，改良了注射器制作簡易量杯，代替玻璃量杯，記錄入量，方法簡單，效果良好，現(xiàn)介
醫(yī)療裝備 2014年12期2014-03-09
- 留置尿管患者計量尿量方法的探討
準(zhǔn)確計量還需要用量杯測量[2]。然而據(jù)調(diào)查，目前臨床護(hù)士常采用直接目測法和手提目測法測量尿袋尿量，量杯測量尿量方法僅少量應(yīng)用。為引起廣大臨床護(hù)理工作者的重視，現(xiàn)將直接目測法與手提目測法所得尿量數(shù)值與量杯測量所得數(shù)值差異報告如下，以期規(guī)范臨床護(hù)士操作。1 臨床資料1.1 一般資料 選擇對象為我院2011年6月～2011年12月留置尿管患者60例，其中男38例，女22例，年齡為34～87（67.05±18.13）歲。1.2 材料選用 均使用常熟市神靈醫(yī)用器材有
首都食品與醫(yī)藥 2013年14期2013-10-19
- 莫菲氏滴管加藥小帽套蓋注射器乳頭制作小型量杯
用500ml塑料量杯量取記錄。當(dāng)引流液較少,需精確記量以判斷是否可以拔除引流管時,這種量杯的大刻度就會給精確度帶來偏差[1-2]。鑒此,我科在工作中利用精密輸液器莫菲氏滴管加藥小帽套蓋注射器乳頭制作小型量杯,有效解決了此問題,現(xiàn)介紹如下。1 材 料10～30ml廢棄注射器1支,精密輸液器莫菲氏滴管加藥小帽1個。2 制作方法取下注射器針頭,將注射器活塞與針筒分離,留取針筒,將精密輸液器莫菲氏滴管加藥小帽套蓋于注射器乳頭上 (此橡膠小帽可適用于任何型號注射器)
長江大學(xué)學(xué)報(自科版) 2011年11期2011-03-31
- 一次性注射器在燒傷病人尿量統(tǒng)計中的應(yīng)用
。而個別小劑量的量杯多為玻璃杯,易碎。為了更準(zhǔn)確、方便的統(tǒng)計尿量,我科將一次性注射器改良后做為量杯使用,在臨床取得較好的效果,現(xiàn)將方法介紹如下。1 方 法目測病人引流袋內(nèi)尿量情況,根據(jù)需要選用 30ml或 50 ml的注射器,將針頭取下?lián)Q上頭皮針,并將頭皮針針頭剪掉,余下的頭皮針膠管在近注射器乳頭處打一死結(jié),形成一封閉口,再將注射器的活塞取出,就做成一量杯,量尿液時根據(jù)注射器上的刻度即可準(zhǔn)確測量。2 優(yōu) 點(1)注射器臨床使用頻繁,特別是加藥用過后的注射器
護(hù)理實踐與研究 2010年8期2010-04-08
- 不怕掉進(jìn)水的鑰匙鏈等５則
將鑰匙取回。六面量杯普通的量杯都需要通過刻度來識別液體容積的，而這款新穎的量杯卻將六個定量量杯整合到了一個正方體上。在每個面都配有一個凹槽，代表一定量的容積。這種頗具創(chuàng)意的設(shè)計不僅可以將六個定量量杯整合到一起而且還具有了一定的裝飾功能。提示取鑰匙的門鎖如果你經(jīng)常在開門后忘記取插在門鎖上的鑰匙，是不是很煩?一個中學(xué)生發(fā)明了提示取鑰匙的門鎖，這下可以幫你解決這個難題了。提示取鑰匙門鎖的功能是：當(dāng)人們將鑰匙插入鎖孔旋轉(zhuǎn)鑰匙時發(fā)出提示音，如人們不將鑰匙取出，提示音
學(xué)苑創(chuàng)造·C版 2009年6期2009-08-19
- 測定常見物體密度的多種方案
塊，細(xì)線、量筒（量杯）和盛水燒杯。實驗步驟：a.如圖1所示，用細(xì)線分別拴好固體和小木塊，把小木塊放入盛有適量水的量筒（量杯）中，讀出水面體積為V1，再把被測固體浸沒量筒（量杯）的水中，水面升到V2，則固體體積V=V2-V1。b.取出被測固體，放在小木塊上，水面升到V3，則固體質(zhì)量m=ρ水（V3-V1），（即等于它排開水的質(zhì)量）。c.由密度過ρ=m/V得固體密度ρ=ρ水（V3-V1）/（V2-V1）。2 形狀不規(guī)則固體密度大于水密度，即ρ＞ρ水，如耳環(huán)、項鏈
物理教學(xué)探討 2009年5期2009-06-25