訓(xùn)練場

白的月光照耀著訓(xùn)練場。此時，這里只剩我一個人了?！皧^斗、堅忍、努力、拼搏”，墻上的字，鮮紅鮮紅的。我一個人沮喪地坐著，心情很煩躁。反手搓球怎么這么難？難道這個瓶頸我真的突破不了了嗎？抬頭，灰白的月光已越過矮墻，闖進訓(xùn)練場內(nèi)。“打乒乓球，最重要的就是一個‘精字。要耐得住，才能立得起！”教練的話突然浮現(xiàn)在我的腦海中。仔細(xì)琢磨著這句話，我的內(nèi)心漸漸不再迷茫。月光變得皎潔，墻上的“堅忍”二字也變得愈發(fā)奪目起來。起球，借著月光，我開始了又一輪的練習(xí)。抽、拉、撥、扣，

nit 3詞語訓(xùn)練場I. 1. get 2. to finish 3. walk 4. takes 5. runs6. forty 7. village 8. hundreds 9. between 10. bridgeII. 1. How does; go 2. by bike every day 3. What; think of 4. Can / Will; come true 5. cross the riverIII. 1—5 CDCCA? 6—

nit 5詞語訓(xùn)練場I. 1. pandas 2. tigers 3. water 4. giraffes 5. trees6. flags 7. friendly 8. zoos 9. pets 10. forgetsII. （A） 1. in danger 2. gets lost 3. made of 4. places with 5. one of（B） 1. Is; small 2. comes from 3. What animals4. Wh

it 7 詞語訓(xùn)練場I. 1. cloudy 2. park 3. him 4. summer 5. juice6. sunny 7. call 8. swimming 9. to see 10. snowingII. 1. how is; going 2. is studying; friends 3. What is; like 4. isnt it 5. Could; to call; atIII. 1—5 DACCD? 6—10 DDCACUnit

nit 1詞語訓(xùn)練場I. 1. speak 2. helps 3. show 4. or 5. also 6. people 7. teaches 8. play 9. to join 10. swimmingII. 1. Can; play; can? 2. What; can; play 3. cant; or 4. likes; too 5. doesnt likeIII. 1—5 AADDC? 6—10 BCCADUnit 2詞語訓(xùn)練場I. 1.

池琳I. 根據(jù)首字母或漢語提示填寫單詞，完成句子。1. He can s____ English and French.2. My sister often h____ me with my English.3. Can you s____ me the right way to do this？4. You can go by air ____ （或者） by train.5. I think you heard what I said and ____

唐茹I. 根據(jù)首字母或漢語提示填寫單詞，完成句子。1. My friend Jane is ill in h____.2. Dont s____ too much time playing computer games.3. T____ left and walk for 100 meters. The store is on your right.4. I cant buy the book because I dont have any m____ w

楊睿I. 根據(jù)首字母或漢語提示填寫單詞，完成句子。1. —What would you like， Frank？—Im not sure y____.2. Hello！ May I take your ____ （點菜）， sir？3. Give me some ____ （糖果）， please.4. Chinese is ____ （不同） from English.5. I am very ____ （幸運的） to meet you.6. We h

蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場在培訓(xùn)和演練過程中不斷規(guī)范化和專業(yè)化，在2021年被評為國家水情教育基地，這就意味著搶險文化在我國社會中逐漸被重視起來。本文闡述了關(guān)于江蘇省的防汛搶險訓(xùn)練場的相關(guān)概述，分析了訓(xùn)練場在運行中的管理措施和建設(shè)搶險文化所占的優(yōu)勢，旨在促進我國搶險文化的建設(shè)和發(fā)展。關(guān)鍵詞：防汛搶險;訓(xùn)練場;搶險文化;水情教育分類號：D632.5;TV87近幾年來我國水利設(shè)施在快速的發(fā)展過程中促進了生態(tài)環(huán)境的建設(shè)，人們就開始將目光放在水利設(shè)施所帶來的精神文化上。

t 11 詞語訓(xùn)練場I. 1. cows 2. picking 3. countryside 4. worry5. fire 6. sunny 7. lovely 8. Luckily 9. growing10. paintings / picturesII. 1. ride a horse 2. go for a walk? 3. go fishing4. visit a museum 5. quite a lot 6. take photos 7. i

武傳水I. 根據(jù)句意及首字母提示填寫單詞，完成句子。1. This pair of shoes is too e________. I want a cheaper one.2. These v________ put up a tent and made a fire.3. —How was your v________？—It was great.4. I like sea foods. They're d________.5. They went t

nit 9詞語訓(xùn)練場I. 1. straight 2. height 3. Tonight 4. little 5. cinema 6. round 7. mouth 8. each 9. describe 10. differentlyII. 1. go to the movies / cinema 2. a little 3. look like 4. round face 5. curly hair 6. （be of） medium build 7

秦思然I. 根據(jù)首字母提示填寫單詞，完成句子。1. There are so many people， it's too n___.2. Can you r___ your teacher's phone number？3. Stop f___！ The teacher is coming.4. My mother is very s___ with me.5. We must f___ the rules at school.6. Don't w___

nit 3詞語訓(xùn)練場I. 1. rides 2. kilometers 3. minutes 4. ropeway5. stop 6. many 7. between 8. subway 9. hundred10. afraidII. 1. train 2. cross 3. year 4. like 5. ninety 6. think 7. villagers 8. dreamIII. 1. get to school 2. take the bus

錢佳琦I. 根據(jù)漢意及首字母提示，填寫單詞，完成句子。1. Today is a s____ day， it's my birthday.2. —What would you like？—I'm not sure y____.3. I like to eat ____ （餃子）， French fries， salads and ice creams very much.4. Travelling around the w____ is my dream.

it 7 詞語訓(xùn)練場I. 1. weather 2. message 3. snowy 4. dry 5. hard6. skate 7. country 8. Russian 9. problems 10. juiceII.? 1. What is; weather like 2. doesnt have 3. rained heavily 4. dont think 5. What badIII. 1—5 BAABC 6—10 DBCBDUnit 7

it 1 詞語訓(xùn)練場I. 1. show 2. Tell 3. good 4. today 5. weekend6. writing 7. talk 8. makes 9. teaches 10. musicianII. 1. draw 2. speak 3. writing 4. also 5. center6. teachIII. 1. play the piano 2. play chess 3. play the guitar 4. play th

宣青檀I. 根據(jù)句意及首字母提示，補全句中所缺的單詞。1. —Hows the w in Beijing. —Its sunny.2. Can you take a m for me？3. We made a snowman on that s day.4. Clean the metal （金屬） with d cloth.5. Ill work h. I dont want to let him down.6. Now people can s on

李佳惠I. 根據(jù)漢語提示用適當(dāng)?shù)脑~語填空，使句意完整。1. Please? （展示） me your new bike.2.? （講述） me something about yourchildhood （童年）.3. Jenny is? （擅長） at making friends.4. How are you feeling? （今天）？5. Jill likes to play soccer ball on the? （周末）.6. Lisa is?

飲;培訓(xùn)課堂;訓(xùn)練場;守望者【中圖分類號】G633【文獻標(biāo)識碼】A我出生在教師之家，從小，對教師就有一個與生俱來的情結(jié)。于是，極其自然地選擇了這份職業(yè)。記得15年前的8月，我?guī)е环菪老才c自信以及對講臺的一往情深走上了這三尺講臺，從那一刻起，我就無悔地堅守著教書育人這方麥田，我告誡自己：要有安苦的信心和耐心，才能見證金黃翻滾的麥浪。一直以來，我都很喜歡冰心老人的一句話：情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。走上這一方小小的三尺講臺，豁然發(fā)現(xiàn)，

生語言思維的“訓(xùn)練場”，讓發(fā)展思維更好地帶動語言的建構(gòu)與運用呢？一、在理解詞語中滲透思維訓(xùn)練詞語教學(xué)是小學(xué)語文教學(xué)各年段都需要強調(diào)的教學(xué)內(nèi)容之一，只是年段不同，教學(xué)要求和教學(xué)方法也不一樣。不管采用什么方法，詞語教學(xué)要想取得好的效果，就必須滲透思維訓(xùn)練。如教學(xué)《鋪滿金色巴掌的水泥道》（統(tǒng)編教材三年級上冊第5課），課文第7自然段中有這樣的句子：“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美?！本渥又械摹傲鑱y”一詞該怎樣理解呢？如果教師只是問“凌

語能力；興趣；訓(xùn)練場；音標(biāo)教學(xué)任何知識和能力的教學(xué)都應(yīng)以興趣為先導(dǎo)，英語口語能力的培養(yǎng)也不例外，因此以學(xué)生們感興趣的內(nèi)容作為學(xué)習(xí)文本是口語能力培養(yǎng)的前提。我們常說“滴水穿石”，能力的培養(yǎng)也需要以訓(xùn)練作為重要的途劄，因此口語訓(xùn)練?為課堂教學(xué)的重環(huán)節(jié)?？谡Z能力的培養(yǎng)還應(yīng)從能力的內(nèi)涵談起，口語重在對語音的識別和輸出，因此糾正發(fā)音至關(guān)重要。綜上所述，筆者認(rèn)為教師們可以從興趣、訓(xùn)練以及發(fā)音三個方面努力，著手構(gòu)建創(chuàng)新、有趣的教學(xué)策略。一、英文歌曲學(xué)習(xí)，奠定興趣小學(xué)生活

練點；微習(xí)作；訓(xùn)練場【中圖分類號】G623 【文獻標(biāo)識碼】A一、文本補白，放飛思維只要細(xì)細(xì)品讀就會發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多課文中，都留下言而未盡之處。這些“未盡之處”，或省去人物語言、動作、心理等細(xì)節(jié)描寫，或省去故事的結(jié)尾……教師要善于在精彩的情節(jié)空隙中尋找空白的“點”，進行“微習(xí)作”訓(xùn)練。如蘇教版六年級上冊《愛之鏈》的書后習(xí)題4：以“喬依醒來……”為開頭，展開想象寫一段話。教學(xué)時，我設(shè)計了這樣的問題讓學(xué)生討論：喬依醒來，可能會看到什么？學(xué)生思維活躍，有的說：“看到

】汽車勤務(wù)綜合訓(xùn)練場是學(xué)校保障運輸勤務(wù)、分隊防衛(wèi)、駕駛訓(xùn)練等專業(yè)教學(xué)的基地，在院校教育教學(xué)轉(zhuǎn)型和實戰(zhàn)化教學(xué)訓(xùn)練的要求下，現(xiàn)有場地急需拓展建設(shè)，作者結(jié)合專業(yè)教學(xué)和場地規(guī)劃設(shè)計經(jīng)驗，從場地建設(shè)的頂層設(shè)計、規(guī)劃布局、人才培養(yǎng)和教學(xué)保障等方面進行了探討，為學(xué)校汽車勤務(wù)綜合訓(xùn)練建設(shè)提供一定參考?！娟P(guān)鍵詞】運輸勤務(wù)；訓(xùn)練場；建設(shè)學(xué)校汽車勤務(wù)綜合訓(xùn)練場于1984年開始建設(shè)并投入使用，1996年進行了整合改造，主要保障學(xué)校專業(yè)課程的實踐教學(xué)，是集戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)、勤務(wù)訓(xùn)練功能于

BC更多是一個訓(xùn)練場，為這些熱心公益的人通過公益咨詢打開參與公益的窗口。” ABC創(chuàng)始人、社長錢洋說。志愿者報錄比8：1招募專業(yè)志愿者在公益行業(yè)是一個普遍難題，ABC初創(chuàng)期，錢洋主要通過學(xué)校、朋友圈打開渠道。此前，他曾在多倫多大學(xué)創(chuàng)辦中國大學(xué)生聯(lián)合會，會員近千名，在招募志愿者方面積累了一些經(jīng)驗。經(jīng)過8年的積累以及志愿者口耳相傳，ABC逐漸有了主動性。現(xiàn)在，每年大概有3000多人向ABC提出申請，最后篩選出400多人。ABC的志愿者主要由埃森哲、德勤、微軟等

我軍汽車駕駛員訓(xùn)練場建設(shè)問題研究代連弟1，何國本2，葉鵬3，劉力田1(1.軍事交通學(xué)院 綜合訓(xùn)練基地，天津300161； 2.軍事交通學(xué)院 國防交通系，天津 300161；3.軍事交通學(xué)院 科研部，天津 300161)為加強我軍汽車駕駛員訓(xùn)練場建設(shè)，在介紹我軍汽車駕駛員訓(xùn)練場基本情況的基礎(chǔ)上，針對訓(xùn)練場存在的問題，提出了訓(xùn)練場大修改造的基本原則和措施，對規(guī)范我軍汽車駕駛員訓(xùn)練場建設(shè)具有指導(dǎo)意義。汽車駕駛員；訓(xùn)練場建設(shè)；大修改造我軍汽車駕駛員訓(xùn)練場(以下簡稱

成為學(xué)生語言“訓(xùn)練場”。曾欣賞過一堂語文綜合性學(xué)習(xí)公開課的教學(xué)實錄，其中有個“奇文共賞”階段：師：大家請坐！同學(xué)們，中國的戲曲源遠(yuǎn)流長，有著鮮明的民族風(fēng)格，是人們喜聞樂見的文藝形式。請欣賞幾段經(jīng)典的戲曲段子，再請大家談?wù)劯惺?！首先請出兩位主持人！主持?：（微笑）先請大家欣賞京劇《玉堂春》中的精彩唱段《蘇三起解》，謝謝！生1：剛才我聽到選段中有二胡、京胡的聲音。主持人2：對，這是京劇的特點，大家還聽出什么呢？生2：唱詞是北京口音。主持人1：不錯，京劇形成于

隊友們一起走進訓(xùn)練場。“訓(xùn)練場好大！”我情不自禁地叫了起來。只見教練拿來一把槍，很耐心地給我們講解著槍的每個零件名稱以及使用方法，我耐心地聽著，時不時伸手去摸槍，真想馬上就能試試。不知過了多久，只聽見教練說：“現(xiàn)在你們可以去領(lǐng)槍了?！蔽壹话愕嘏艿絻Σ厥遥瑥墓芾韱T手中接過一支槍，用手一提，哇，好沉，這可是真槍?。∥沂钩隽巳砹獠虐褬審膬Υ媸铱富?span id="j5i0abt0b" class="hl">訓(xùn)練場。在教練的幫助下，槍終于架在槍架上了。我左摸摸，右摸摸，總感覺摸不夠。實彈射擊終于開始了，每支槍里都裝了十

蘭斯青年梯隊的訓(xùn)練場，那些十七八歲的球員走進球場時，自覺排成隊，有秩序地和我們握手問好，畢恭畢敬。在蘭斯一線隊，場景也差不多。在球員開車進俱樂部大門時，都會專門停車，放下車窗，與門口的守衛(wèi)握手。哪怕再大牌的球星，也無一例外。他們這樣做完全出于一種從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。當(dāng)他們最開始接觸足球時，教練就告訴他們應(yīng)該這樣做。但到了訓(xùn)練場上，之前彬彬有禮的他們，卻完全像換了一個人。即便是一堂普通的訓(xùn)練課，對抗程度也相當(dāng)激烈，該撞的撞、該鏟的鏟，一點都不含糊。我也看過不少