所教
- Finding our way on the voyage海洋航行，智辨方向
建平卡拉利用父親所教的自然科技，乘坐獨木舟在海洋中航行長達三周。主題語境：海上航行 篇幅：364詞 建議用時：7分鐘1 Kalas ancestors navigated （航行） the ocean for centuriesusing their knowledge of the stars， the sun， the currentsand the wind. It’s not that she does it in a canoe （獨木舟）wit
瘋狂英語·新閱版 2023年8期2023-10-05
- 為學而教，為教而學
，就是教師通過把所教的知識、內(nèi)容先行學習、琢磨、體會，融入自己的理解，從所教的已知知識、內(nèi)容中得到新感受、新認識、新體驗、新發(fā)現(xiàn)，挖掘其當下價值。通過先學，有了自己新的思考和發(fā)現(xiàn)，就可以讓舊知識在自己的精神世界里活起來，讓所教的知識成為心中的火炬。為學而教，就是用自己心中的知識、思想的火炬，去點燃、照耀學生的心靈。于永正老師對“為學而教，為教而學”的感慨是：“課前，老師得先和文本對話，即鉆研好教材。只有把教材把握好了，才能和學生交流。我備課沒有什么訣竅，就
閱讀（教學研究） 2023年5期2023-05-22
- 曲切轉化固然好 代數(shù)論證不可少
中數(shù)學教學研究，所教學生高考成績突出，課堂教學深受學生好評。1試題呈現(xiàn)設函數(shù)f（x）=ax2+2ax-ln（x+1），其中a∈R.（1）討論f（x）的單調性;（2）若f（x）+e-x>1x+1在區(qū)間（0，+∞）上恒成立，求實數(shù)a的取值范圍.（第31屆“希望杯”高二2試）這類含參函數(shù)不等式恒成立問題，是高考和?？汲？碱}型，教學中發(fā)現(xiàn)，這類不等式恒成立問題，雖然解法多種，但學生普遍對此題感到困惑，在研究這個函數(shù)的性質時發(fā)現(xiàn)，問題的求解過程與函數(shù)圖象的切線息息相
數(shù)理天地(高中版) 2022年3期2022-07-23
- 為什么用“桃李”指代學生
為“桃李”。老師所教的學生或培養(yǎng)的后輩很多而且遍布各地，則稱贊他“桃李滿天下”。春秋時，魏國有個大臣叫子質，他得勢時曾培養(yǎng)和保舉過不少人，后來因他得罪了魏文侯，便獨自跑到北方去。在北方，子質遇見一個叫子簡的人，就向他發(fā)牢騷，埋怨自己培養(yǎng)的人不肯為他出力，以至于流落北方。子質笑著說：“春天種下桃樹和李樹，夏天可以在樹下休息納涼，秋天還可以吃到果子;可是你春天種下的是蒺藜（一種帶刺的植物），不僅不能利用它的種子，秋天長出的刺還會刺人。所以君子培養(yǎng)人才，要像種樹
小學閱讀指南·高年級版 2022年8期2022-05-30
- 怎樣從教學內(nèi)容角度觀課評教
三個方面：教師對所教內(nèi)容有自覺的意識;所教的是“語文”的內(nèi)容;教學內(nèi)容相對集中。初識最低標準，我們一線教師不禁莞爾！難道我們每天站在三尺講臺上都不知所云嗎？別急，請細思其具體的內(nèi)涵。恐怕真的是如此吧！我們語文老師，特別是文化底蘊深厚的語文老師，都有個共性。那就是上課時，喜歡旁征博引、拓展遷移，還不無驕傲地說語文老師就應是一位雜家——上知天文，下曉地理！孔子云：“過猶不及！”我們所教的是“語文”的內(nèi)容，不是教思品、教歷史、教地理！這也正如王榮生教授而言“亂耕
語文教學與研究(綜合天地) 2021年6期2021-08-09
- 你是誰? 休斯頓·史密斯
經(jīng)上了大學，學校所教的東西一定使你變得非常聰明?，F(xiàn)在，我問你一個問題，你是誰？”奧倫被這個問題嚇住了，認真苦思答案，說：“叔叔，您什么意思？我是誰？我當然是您的侄子啊！”叔叔否定了他的答案，重復了一遍問題。接著，奧倫試探說：“我是奧倫·里昂，是一個奧內(nèi)達加人，是一個人，是一個男人，是一個年輕人。”叔叔一一否定了他的答案。奧倫再也不能給出一個回答了，他反問叔叔他是誰。叔叔眼睛望向遠處，悠然說道：“奧倫，你看見那岸的峭壁了嗎？你就是那峭壁;彼岸海濱的那棵巨大松
知識窗 2021年1期2021-02-23
- 急救
位女士，她似乎對所教的一切都感到厭倦和冷漠。她出現(xiàn)在那里只是出于責任感，但對學習沒有熱情。有一天，這個特別的女人卻帶著熱情來到培訓班。她說：“直到昨天，這門課對我才有了意義！昨天，我坐在我家的前廊上，看到在我家門前發(fā)生了一起可怕的車禍。兩輛車迎面相撞，人被拋到了空中，受傷的人躺在地上，到處都是血。場面很可怕，我差點暈過去。然后，我想起我在培訓班里學到的知識——我感到慶幸，我沒有暈過去！”很明顯，這個女人沒有意識到其中的關鍵點。那就是，她學習急救知識不僅僅幫
文萃報·周五版 2020年24期2020-06-22
- 急救
位女士，她似乎對所教的一切都感到厭倦和冷漠。她出現(xiàn)在那里只是出于責任感，但對學習沒有熱情。有一天，這個特別的女人帶著熱情來到培訓班。她說：“直到昨天，這門課對我才有了意義！昨天，我坐在我家的前廊上，看到在我家門前發(fā)生了一起可怕的車禍。兩輛車迎面相撞，人被拋到了空中。受傷的人躺在地上，到處都是血。場面很可怕，我差點暈過去。然后，我想起我在培訓班里學到的知識——我感到慶幸，我沒有暈過去！”很明顯，這個女人沒有意識到其中的關鍵點。那就是，她學習急救不僅僅幫助了自
讀者 2020年11期2020-06-19
- 淺談小學語文教學中學生自學能力的有效培養(yǎng)
老師首先要了解他所教的這個班的學生的自學能力的基礎怎么樣，才能根據(jù)實際情況去選擇適合的教學方式。如果，老師所教的這個班級的自學能力普遍都比較強的話，那么在課堂上，就多做一些考驗自學能力的活動；，如果老師所教的這個班的自學能力普遍都比較弱的話，那就一步步引導他們?nèi)W會自學。比如可以讓他們自己先通讀一遍文章，然后給他們布置幾個任務，提出幾個問題，然后讓他們自己去想著怎么回答這個問題。比如在一篇文章中找出中心句，劃分層次，等等。這樣同時也會鍛煉他們的自主思考能力
魅力中國 2019年24期2019-12-18
- 新來的老師
蘇、西藏、山西，所教科目分別是語文、數(shù)學、英語、體育。等一下大家可以根據(jù)他們的發(fā)言進行推理，看看他們來自哪里，所教的科目是什么?！彪S后，四位新老師一一進行了發(fā)言。素有“小推理家”之稱的茂茂，將他們的發(fā)言迅速做了整理：1來自西藏的老師教數(shù)學；2來自山西的老師年齡最小，教英語；3劉老師的年齡比來自西藏的老師大；4張老師教語文，和來自云南的老師是朋友；5趙老師不是教數(shù)學的。茂茂將老師們給出的信息放到一起后，認真思考了一會兒，第一個舉手并且說出了自己的答案。你能根
數(shù)學大王·中高年級 2018年10期2018-11-23
- 淺議舞蹈藝術教學
，好像只要把老師所教的動作大體上完成就等于完成了任務，至于舞姿是否優(yōu)美，造型是否好看根本不管。這種完成任務式的動作練習是非常不可取的。我們對學生在進行舞蹈訓練時，除了要對學生動作規(guī)格、動作表情和動作節(jié)奏加以強調和訓練外，還要對學生的動作姿態(tài)即舞姿造型進行鍛煉和培養(yǎng)。一定要教育學生注意對動作姿態(tài)的把握，注意舞姿造型的優(yōu)美。（二）動作性——明確訓練目的，注意動作規(guī)格一個優(yōu)秀的舞蹈教師應該是經(jīng)過多年專業(yè)學習，懂得教學法，具有較高專業(yè)技能與理論學識水平，并且愛崗敬
成長·讀寫月刊 2018年9期2018-09-24
- 人生這壇老酒已釀熟
我前半生和后半生所教的學生對我可能有截然不同的印象。我年輕的時候，只給學生們講我人生中好的一面和成功的事例。然而，上了歲數(shù)之后，我會毫不掩飾地給學生們講我失敗的事例和讓我羞恥的故事。意外的是，我后半生所教的學生響應度更高，“啊，原來教授曾經(jīng)也是這樣的呀”“我可不能犯教授那樣的錯誤”……學生們與我產(chǎn)生了共鳴，而且吸取了經(jīng)驗和教訓。有一次，我在學院的網(wǎng)絡留言板上發(fā)文，有跟帖說：“教授如此坦率地說出別人看來是羞恥的東西，真是讓人感動，這也是教授的優(yōu)良品質。敢于說
愛你 2018年23期2018-08-15
- 卷首
問題乎？（丙）我所教之兒童，遇國文中疑難處，時有頭傾于下，作沉思默考之態(tài)度乎？（?。┪?span id="j5i0abt0b" class="hl">所教之兒童，遇國文中疑難處，曾有“何以如此”或“是為何故”之質問乎？我之教授，既以兒童為本位，則兒童之推理力必強，我復加以輔導。教授與學習，迭相進行，而謂不能達教授目的者，無是理也?！断樯啤秶慕淌诟镄轮芯俊贩断樯疲ㄉ淠瓴辉敚K嘉定人。曾任嘉定啟東學校、江西小學及省立第一、第二師范附屬小學教員。系《教育雜志》專題研討作者群中一員。曾為商務印書館、世界書局等參與
語文建設·上 2018年1期2018-05-30
- 人生這壇老酒已釀熟
我前半生和后半生所教的學生對我可能有截然不同的印象。我年輕的時候，只給學生們講我人生中好的一面和成功的事例。然而，上了歲數(shù)之后，我會毫不掩飾地給學生們講我失敗的事例和讓我羞恥的故事。意外的是，我后半生所教的學生響應度更高，“啊，原來教授曾經(jīng)也是這樣的呀”“我可不能犯教授那樣的錯誤”……學生們與我產(chǎn)生了共鳴，而且吸取了經(jīng)驗和教訓。有一次，我在學院的網(wǎng)絡留言板上發(fā)文，有跟帖說：“教授如此坦率地說出別人看來是羞恥的東西，真是讓人感動，這也是教授的優(yōu)良品質。敢于說
愛你·健康讀本 2018年8期2018-05-14
- 卷首
問題乎？（丙）我所教之兒童，遇國文中疑難處，時有頭傾于下，作沉思默考之態(tài)度乎？（?。┪?span id="j5i0abt0b" class="hl">所教之兒童，遇國文中疑難處，曾有“何以如此”或“是為何故”之質問乎？我之教授，既以兒童為本位，則兒童之推理力必強，我復加以輔導。教授與學習，迭相進行，而謂不能達教授目的者，無是理也?！断樯啤秶慕淌诟镄轮芯俊贩断樯疲ㄉ淠瓴辉敚?，江蘇嘉定人。曾任嘉定啟東學校、江西小學及省立第一、第二師范附屬小學教員。系《教育雜志》專題研討作者群中一員。曾為商務印書館、世界書局等參與
語文建設 2018年1期2018-01-22
- 例談文言文實詞教學方法
數(shù)相等的增加數(shù)。所教意義（1）所增加的跟原數(shù)相等的數(shù)；用作動詞，指增加跟原數(shù)相等的數(shù)?！墩滞āと瞬俊穭t認為：“物財人事加等曰倍?！崩洌孩俳缮舷率嗬镩g，珠翠羅綺溢目，車馬塞途，飲食百物皆倍穹常時，而僦賃看幕。雖席地不容問也。——《觀潮》教法：詞義系統(tǒng)。“倍”的本義為“背棄”“背叛”；引申為所增加的跟原數(shù)相等的數(shù)；用作動詞，指“增加跟原數(shù)相等的數(shù)”之義。所教意義（2）副詞，越發(fā)，更加。例句：①田家少閑月，五月人倍忙。——《觀刈麥》教法：古今溝通法?，F(xiàn)代
中學語文·大語文論壇 2017年8期2017-09-19
- 蒸蛋記
了，而是按照媽媽所教的方法一步步地來：先把雞蛋沿著碗沿輕輕敲開口子，再順著口子小心地把蛋殼掰開，把蛋黃和蛋清倒入碗中；再在碗里加油和鹽，用筷子左右來回快速攪拌均勻。我擅作主張，只加了一點水，便把碗放進了電飯煲……過了十分鐘，成品出爐了。本以為少加點水，口感也許會更好。然而，現(xiàn)實卻是無情的——蛋特別老，干巴巴的。有了前兩次的教訓之后，第三次，我再也不敢亂來了，每一步都嚴格按媽媽所教的方法去做。打蛋、去殼、加油、放鹽、攪拌、加水，直到把碗放進電飯煲之后，我仍不
紅領巾·成長 2017年8期2017-09-04
- 問心無愧
校里，奧尼爾夫人所教的三年級學生舉行算術考試。閱卷時，她發(fā)現(xiàn)有12個男孩子對某一題的答案錯得完全一樣。奧尼爾夫人叫這12個男孩子在放學后留下來。她不問任何問題，也不做任何責備，只在黑板上寫道：在真相肯定永無人知的情況下，一個人的所作所為，能顯示他的品格?！獪匪埂溈既R寫畢，她叫他們抄寫100次。我不知其他11個有何感想，只知道自己，可以說：這是我一生中最重要的教訓。老師把麥考萊的名言告訴我們已經(jīng)是30年前的事了，我至今仍認為那是我所見到的最好準繩之一。
高中生學習·高一版 2017年2期2017-03-07
- 灑向學生都是愛
但她無怨無悔。她所教的班級就像一大家庭，每個學生都是家庭的一員。她常說，她的職責不僅是教書育人，還要做學生的良師益友。她微笑著面對每一個學生，從不呵斥。直到現(xiàn)在一批批的畢業(yè)生，還記得?；丶铱纯此@位守巢的老朋友。她所教的班，不僅學習成績總是名列前茅，而且德智體美全面發(fā)展。她被提升為主任教師，帶領年輕教師，一起參加區(qū)組織的觀摩活動，指導青年教師備課，常常忙到很晚。學校大隊部要迎接省檢，她們班的學生做古詩詞觀摩表演。為了弘揚傳統(tǒng)文化，她不顧身體欠佳，自編自導。
新課程·小學 2016年2期2016-07-04
- 養(yǎng)花
批評與教導，把他所教的方法一一記在了心里。接著，我便按照爺爺所教的方法對那盆花開始了“診療”。在爺爺?shù)木闹笇Ш臀业南ば恼樟舷?，花兒一天天好了起來?？粗腔謴土艘酝鷻C的花兒，我又想起了爺爺?shù)脑挘骸胺彩虏荒芟氘斎?，任何事情都有它?nèi)在的規(guī)律。只有遵循事物的規(guī)律，才能把事情做得更好?！保ㄖ笇Ы處煟虹娙A奇）教師簡評：作文的目的是闡述自己對自然、對人生和對社會的感悟。在文章中，小作者成功地講了一個好故事，雖然它很普通，很平凡，但她卻借這個故事說出了一個生活中很容易
快樂作文·高年級 2016年6期2016-05-14
- 用理想激發(fā)“洪荒之力”
許所處地域不同，所教學科不同，成長的軌跡不同，但是每個人都做出了令人仰慕的成績，成為業(yè)內(nèi)翹楚。于是有人感嘆，真是“條條道路通羅馬”！確實，“條條道路通羅馬”，達到同一目的可以有多種不同的方法和途徑。可是否有人想過，事業(yè)有成并非一蹴而就，如果他們心中沒有理想，又何如能夠戰(zhàn)勝重重困難，堅持不懈地跑贏這場馬拉松？肖川教授曾把自己的成長經(jīng)驗概括為六個詞二十四個字：深度閱讀、堅持積累、細膩思考、精準表達、勤于寫作、掘井及泉。所謂掘井及泉，就是要找準自己的興趣點，做出
北京教育·普教版 2016年9期2016-05-14
- 奉獻真情收獲希望
這種情況，教師對所教學科和所教學生的態(tài)度顯得尤為重要。一、用真情對待所教的學科教師的工作態(tài)度，對學生有著舉足輕重的影響。教師持久發(fā)展的動力是教師對教育事業(yè)的熱愛。老百姓通常說“干著啥心理就想著啥”。在講八年級上冊《動物在生物圈中的作用》一節(jié)，我給學生準備了蒼耳的果實，讓他們觀察果實表面的倒鉤，使學生明白，這種結構容易附著在動物身上，被動物帶到其他地方去，擴大了生存空間，從而很好的理解動物幫助植物傳播種子。一位學生問我，“老師，你從哪兒弄到的蒼耳？”我告訴他
新教育時代電子雜志(教師版) 2016年2期2016-03-02
- 關注細節(jié)，提高英語教學實效
備課時就要把我們所教學生的這些不同備進去，充分啟發(fā)學生的心智，激發(fā)他們的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，拒絕因循守舊，墨守陳規(guī)。如果每位英語教師都能循序漸進地改進備課方式，實現(xiàn)側重對象的徹底改變，一定能最大限度地培養(yǎng)學生的能力。備課除了備學生，還要備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及所教學生的實際情況和不同的教學目標，設計新課的類型，擬定合適的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排做好詳細的記錄，認真寫好教案，對每一課都做到“有備而來”，如此才能夠吸引學生注意，提
學周刊 2015年23期2015-11-26
- 無計劃，有快樂
就是如何鞏固老師所教內(nèi)容與預習下一階段內(nèi)容的問題。如果以三天為一個周期，那可以用一天半來鞏固舊知識，用一天半來預習新內(nèi)容。在我看來，一個能堅持按著節(jié)奏循環(huán)，他就距離“學霸”不遠了，甚至有望晉升“學神”之階。不過我想，肯定每個人都有想偷懶的時候，千萬不要覺得這是罪惡的，要知道偷懶也是一種前進——調節(jié)身心，才能更好地進入學習狀態(tài)。有時候，心中無計劃，心底自快樂，效率反而事半功倍。人生常常出乎意料，所以計劃也有自身的局限性。能同時享受計劃內(nèi)與計劃外的精彩，學習這
新作文·初中版 2015年9期2015-09-18
- 翻轉課堂為什么比傳統(tǒng)教學強（之五）
董勁翻轉課堂前，所教班級的語文成績在語文總均分、基礎知識均分、作文均分、語文均分，語文合格率、基礎知識合格率和優(yōu)秀率，作文合格率和優(yōu)秀率等詳細統(tǒng)計中，沒有一項居于前兩位（共四個平行班）。翻轉課堂之后，成績立即開始提升。到期末的時候，在上述所有數(shù)據(jù)中，除了一項最好數(shù)據(jù)為原來處于領先的班級保持之外，其他最好數(shù)據(jù)都到了她任教的班級。蘇州市陽山實驗初級中學物理教師唐建華在翻轉課堂前，所教班級的成績一直在教研組長所教班級之下，翻轉課堂之后，這種局面開始被打破，出現(xiàn)多
中國信息技術教育 2015年13期2015-08-18
- “愛”自己會溝通
歷史或者愛任何他所教的科目，那么他的學生也會愛這個科目，因為“愛”自己會溝通。你難道不知道嗎？如果一位音樂家熱愛唱歌，他會全身心投入其中，這份感覺難道不會傳達到聽眾心里去？作為聽眾的你會覺得連自己都想學唱歌了。如果一位老師真的熱愛他所教的科目，你知道他會對學生造成什么影響嗎？他的學生會成為不凡的人，不但愛玩游戲、愛讀書，也愛花朵、河流、飛鳥和地球，因為他心中有愛的動力，他會學得更快，會有杰出而不平凡的心智。對于一個年輕人，就算他只愛做一件事，真的愛做一件事
黑龍江教育·中學 2015年6期2015-07-18
- 為什么讀書的時候不快樂
愛歷史或愛任何他所教的科目，那么你也會愛這項科目，因為“愛”自己會溝通。你難道不知道嗎？如果一位音樂家熱愛歌唱，他全身心投入其中，這份感覺難道不會傳達到聽眾心里去？你會覺得連自己都想學唱歌了。但是大部分的老師都不愛他們所教的科目，他們對自己所教的科目感到厭倦，教書變成了用來謀生的例行公事。如果你的老師真的熱愛教書，你知道他會對你造成什么影響嗎？你會成為不凡的人。你不但愛游戲、愛讀書，也愛花朵、河流、飛鳥和地球，因為你心中有愛的動力，你會學得更快，你會有杰出
視野 2015年5期2015-01-06
- 中學語文課要構建師生親密無間的關系
都希望學生把自己所教的學科學好，很多教師為了這一點也是精心備課，精致授課，布置批改作業(yè)一絲不茍。可很多情況下我們中學語文教師的賣力并不一定能取得好效果，部分學生并不一定真能把我們所教的語文科目學好。所以常聽語文教師對著學生嘆息：“我對你們?nèi)绱素撠?，你們怎么就學不好呢？”要想學生學好語文，教師必須負責，這一點毋庸置疑。但教和學畢竟是教師和學生的雙邊行為，教師再怎么負責，如果學生不想學、不愿學，那還是學不好的。這就需要中學語文教師找到讓學生想學愿學的路徑。大量
學周刊·下旬刊 2014年2期2014-01-20
- 讀者來信
的政治教師，由于所教的科目與社會息息相關，所以經(jīng)常閱讀一些時政類的雜志。我發(fā)現(xiàn)市面上的一些雜志，盡管話題很新，但是評論性非常強，往往看了幾頁就看不下去了。倒是一些文摘類的雜志、報紙，故事性和可讀性都很強，更能吸引我的注意。在這些文摘類的雜志、報紙中，我尤其喜歡《人民文摘》。因為這本雜志格調比較高，又有很強的時代性，內(nèi)容豐富，容易看懂。讓我在閱讀的過程中既能了解國內(nèi)的政治、經(jīng)濟、文化大事，也能了解到國際上的一些名人軼事。這些都是我在講課過程中能夠用得上的。剛
人民周刊 2012年9期2012-12-22
- 新學期小學體育教學“五忌”
，也總會對于自己所教的班級有所期待。俗話說“萬事開頭難”，如何在最短的時間內(nèi)，使自己的體育教學工作得心應手，是個難題。在剛接手的一至二個月的教學實際中，我們體育教師都會以高漲的熱情，采用不同的教學策略來面對新的教學班級。但隨著時間的流逝，我們就會發(fā)現(xiàn)自己所教的新班級或是有了新的進步或是與其他班級有了新的差距，很多教師都會產(chǎn)生一絲困惑，反思自己這二個月的教學。筆者根據(jù)自己二十多年的教學工作經(jīng)驗，歸納出新學期教師接手新班級時體育教學中的“五忌”，供同仁們參考。
體育師友 2010年1期2010-08-15
- 封面人物簡介
,教學成績顯著,所教學生曾獲得中考數(shù)學滿分,高考146的高分成績,本人也曾在云南省、昆明市教學大賽中榮獲說課比賽一等獎。2009年2月被昆明市少工委聘請為昆明市華羅庚數(shù)學奧賽隊市隊主教練,省隊主教練,對全省數(shù)學尖子生進行集訓,因所教學生數(shù)學競賽成績突出,被組委會授予“數(shù)學金牌教練員”、“全國優(yōu)秀數(shù)學輔導教師”等榮譽稱號,李老師教學經(jīng)驗豐富,富有特色,能簡化教學,把復雜的問題簡潔化,授課生動有趣,獲得學生、家長的一致好評。
中國人民教師 2009年9期2009-11-12
- 高 考
. 老師正在以他所教的內(nèi)容為基礎編寫考題。The teacher is writing exam questions on the basis of what he has taught in class.“考試成績”，英語可以譯為examination result, exam result。例如：7. 收到考試成績時，我松了一口氣。When I received my examination result, I felt so relieved.▲（本
環(huán)球時報 2009-06-082009-06-08
- 細節(jié)突顯形象
慧星1.事實上他所教的古代語言,對他來說,也就是雨鞋和雨傘,使他借此躲避現(xiàn)實生活。這里使用了暗喻的修辭方法?！坝晷薄坝陚恪睂e里科夫來說,就是與現(xiàn)實生活隔開的一個“套子”。他所教的古代語言也是一個“套子”,讓人無法理解的語言,借此躲避現(xiàn)實。2.他們不敢大聲說話,不敢寫信,不敢交朋友,不敢看書,不敢周濟窮人,不敢教人識字……連用六個“不敢”表明全城的人都怕別里科夫,都會向他妥協(xié)。這是因為別里科夫的言行、思想與沙皇專制制度是一致的,他自覺地維護著舊制度、舊思
作文周刊·高一版 2009年38期2009-05-31
- 淺談新任教師的基本功
師，首先應對自己所教學科的教材內(nèi)容做一次細致的研究，全面系統(tǒng)地掌握各知識點以及各知識點之間的聯(lián)系，弄清各章各節(jié)的知識結構和相互關系，對各章的重點和難點做到心中有數(shù)，了如指掌。其次還要不斷挖掘學科之間的聯(lián)系，迅速建立一個立體化、網(wǎng)絡化的知識體系，教學中才能做到得心應手、百戰(zhàn)百勝。三、學會變系統(tǒng)儲備性知識為分解傳授性知識的方法。所謂系統(tǒng)儲備性知識是指教師對自己所教專業(yè)知識的全面認識;所謂分解傳授性知識是指課堂上便于學生接受的知識。大多數(shù)新任教師缺少的就是這種能
人民教育 2004年12期2004-06-12
- 問心無愧
校里，奧尼爾夫人所教的三年級學生舉行算術考試。閱卷時，她發(fā)現(xiàn)有12個男孩子對某一題的答案錯得完全一樣。奧尼爾夫人叫這12個男孩子在放學后留下來。她不問任何問題，也不作任何責備，只在黑板上寫下本文篇首引述的那句話和那位偉大作者的姓名:“在真相肯定永無人知的情況下，一個人的所作所為，能顯示他的品格?！獪匪埂溈既R”，叫他們抄一百次。我不知其他11個人有何感想，只知道我自己，可以說，這是我一生中最重要的教訓。教師把麥考萊的名言告訴我們已是30年前的事了，我至
青年文摘·上半月 1996年12期1996-12-31
- 問心無愧
校里，奧尼爾夫人所教的三年級學生舉行算術考試。閱卷時，她發(fā)現(xiàn)有十二個男孩子對某一題的答案錯得完全一樣。奧尼爾夫人叫這十二個男孩子在放學后留下來。她不問任何問題，也不作任何責備，只在黑板上寫下本文篇首引述的那句話和那位偉大作者的姓名，叫他們抄一百次。我不知其他十一人有何感想，只知道我自己，可以說，這是我一生中最重要的教訓。老師把麥考萊的名言告訴我們已經(jīng)是三十年前的事了，我至今仍認為那是我所見到的最好準繩之一。不是因為它可以使我們衡量別人，而是因為它使我們可以
青年文摘·上半月 1990年1期1990-01-01